妾薄命
佳人命薄今古悲，苦乐在人知者谁。
镜鸾窥损春黛眉，洞房不出藏绣帏。
二十许嫁豪家儿，阿爷已受筐篚仪。
心旌暗许良人随，那知中道前议非。
父母反复志愿违，嫁归只得随身衣。
金币妆饰无所赍，妇德妇容虽守持。
阿姑色厉妯娌嗤，良人轻贱恩意亏。
春波不似鸳鸯齐，春风不如双燕飞。
妾非无声不敢啼，妾非无泪不敢垂。
此身自恨生不时，怨雠父母将何为。
不如携将六尺帛，黄泉冥行与世辞。
父母安用深致思，此身期与良人知。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感愤懑 · 闺怨
创作背景
乐府旧题拟作
本诗为宋代佚名文人的乐府拟作，具体创作时间、作者生平均无可靠史料记载，创作动因大概率为作者观察到当时社会底层女性的婚姻悲剧，借乐府旧题抒发感慨，反映宋代商品经济发展背景下婚姻重财、女性地位低下的社会现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于乐府旧题《妾薄命》拟作，归入杂曲歌辞类，是古代专门叙写女性命运悲剧的固定诗歌体裁。该体裁起源于汉代乐府，经魏晋南北朝发展，至唐宋成为文人常用的现实主义创作题材，历代作品多聚焦女性婚姻、生存困境，文体地位属于乐府诗中极具人文关怀的经典门类。
情感 · 解读
本诗核心情感为对封建时代父权、夫权压迫下女性婚姻不自主、生存无尊严的深切同情，对封建礼教“父母之命”婚姻制度的强烈控诉，同时寄寓了对女性群体悲惨命运的跨时代共情，历代主流解读均将其归为批判封建压迫的现实主义作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 筐篚仪：古代婚礼中男方送给女方的聘礼，用竹制的筐和篚盛装。2. 赍：携带的意思。3. 阿姑：古代女子对丈夫母亲的称呼，就是现在说的婆婆。4. 良人：古代女子对丈夫的称呼，这里指原本许配的未婚夫。5. 怨雠：怨恨、仇视的意思。6. 黄泉：古代人对人死后去往的阴间的称呼。这些字词都是古代口语和文言常用的表述，没有生僻的通假字或者古今异义。
逐句白话释义
1. 貌美的女子命运不好是从古到今都让人悲伤的事，其中的苦乐由别人决定，又有谁能知道呢？2. 她对着鸾鸟铜镜反复照，把春山一样的眉黛都画了又改，一直待在闺房里躲在绣帘后面不出门。3. 二十岁的时候被许配给富豪家的儿子，父亲已经收下了男方送的聘礼。4. 她心里暗暗打定主意要跟着未婚夫好好过日子，哪知道半路上之前的婚约就被推翻了。5. 父母反复无常违背了她的意愿，她嫁给现在的丈夫的时候只带了随身的衣服。6. 没有带任何金银珠宝的嫁妆，虽然她一直遵守妇德、保持得体的仪容。7. 婆婆脸色严厉，妯娌们都嘲笑她，丈夫也看不起她，一点恩爱都不给她。8. 春天的水波里看不到成对的鸳鸯，春风里看不到成双的燕子。9. 我不是没有声音，只是不敢哭出来；我不是没有眼泪，只是不敢流下来。10. 我只恨自己生的不是时候，怨恨父母又有什么用呢？11. 不如拿六尺布上吊自杀，到阴曹地府去和这个世界告别。12. 父母也不用太过想念我，我只希望我原来的未婚夫能知道我的心意。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗讲了一个古代普通女子的婚姻悲剧故事。2. 她原本和一个富家子弟定了亲，自己也很满意这门婚事。3. 但是她的父母突然反悔，把她嫁给了另一个人，连嫁妆都没有给她准备。4. 她嫁到夫家之后，婆婆对她很凶，妯娌们都欺负她，丈夫也对她很不好。5. 她看到鸳鸯、燕子都是成双成对的，只有自己孤苦伶仃，心里非常痛苦。6. 但是她受封建礼教的约束，连哭都不敢哭，连眼泪都不敢随便流。7. 最后她觉得活着没有意思，决定自杀来表明自己的心意，控诉这个不公平的世道。8. 整首诗都是以这个女子的第一视角来写的，非常真实地反映了古代女性没有地位、不能自己决定命运的悲惨处境。9. 作者写这首诗就是为了同情这些被压迫的女性，批判那个不合理的社会制度。10. 哪怕是现在读这首诗，也能感受到当时女性的痛苦，让我们更加珍惜现在的平等生活。
跨学科 · 是什么
封建婚姻制度社会学
1. 古代的婚姻不是两个人的事，而是两个家庭的事，完全由父母长辈决定。2. 只要父母收下了聘礼，婚约就算是成立了，不管子女愿不愿意都必须遵守。3. 要是子女敢反对父母定下的婚事，就会被认为是不孝，会受到整个社会的指责。4. 女性在这个过程里完全没有话语权，只能被动接受父母的安排。5. 这种婚姻制度本质上是为了维护父权和家族的利益，根本不考虑当事人的感情。6. 这首诗里的女子就是这种制度的受害者，她的人生从父母收下聘礼的那一刻就不由自己掌控了。7. 我们现在的婚姻自由制度就是在打破这种落后的封建制度基础上建立起来的。8. 了解这个背景就能更明白诗里女子的痛苦是整个时代的痛苦，不是她一个人的问题。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗整体的感情基调是哀怨、沉痛的，诵读的时候语速要慢，语气要低沉。2. 每一句七字的停顿都是“四三”拍，比如“佳人命薄/今古悲，苦乐在人/知者谁”。3. 读到“妾非无声不敢啼，妾非无泪不敢垂”这两句的时候，要放慢语速，加重“不敢”两个字的读音，突出女子的隐忍和痛苦。4. 读到最后两句“父母安用深致思，此身期与良人知”的时候，语气要放轻，带一点绝望的感觉，读出女子已经决意赴死的平静。5. 全诗不需要太高的音调，用平缓、沉重的语气读就能表达出诗歌的感情。6. 诵读的时候可以稍微停顿一下，给情绪留一点酝酿的空间，不要读得太快。7. 要注意每一句的韵脚，读的时候韵脚可以稍微拖长一点，让诗歌更有节奏感。8. 可以先了解诗歌的故事内容，带着对女子的同情去读，更容易读出感情。
基础句式仿写指导
1. 这首诗里“妾非无声不敢啼，妾非无泪不敢垂”的句式非常有特点，用“非无……不敢……”的双重否定结构来表达极度的压抑，非常适合仿写。2. 仿写的时候可以先确定要表达的情绪，比如委屈、隐忍、无奈都可以用这个句式。3. 比如写自己受了委屈不敢说，可以写成“我非无嘴不敢言，我非无心不敢怨”。4. 写自己想念家乡不敢回去，可以写成“我非无家不敢归，我非无梦不敢回”。5. 仿写的时候要注意前后两句的字数要一致，内容要相关，形成对称的结构。6. 这个句式的重点是突出“不敢”后面的内容，前面的“非无”是为了反衬后面的压抑感，让情绪表达更强烈。7. 可以多练习用这个句式写不同的情绪，熟悉之后就能用在自己的写作里，让表达更有感染力。8. 仿写的时候不用严格按照文言的写法，用大白话写也可以，只要保留这个结构的特点就行。
核心名句写作应用
1. “妾非无声不敢啼，妾非无泪不敢垂”这句诗非常适合用来写被压迫、被欺凌却不敢发声的处境。2. 比如写关于古代女性题材的作文的时候，可以用这句诗来引出古代女性被封建礼教压迫的事实。3. 写关于校园霸凌的作文的时候，可以化用这句诗，写被霸凌的学生“非无声不敢言，非无泪不敢哭”，来表现他们的无助。4. 写关于职场不公平待遇的文章的时候，也可以化用这句诗来表现基层员工不敢反抗的处境。5. 用的时候要注意语境，这句诗的感情比较沉重，适合用在比较严肃的话题里，不要用在轻松的内容里。6. 可以直接引用原句，也可以根据自己要写的内容稍微改动一下，只要保留原句的结构和核心意思就行。7. 引用的时候最好稍微解释一下这句诗的意思，让不了解的读者也能明白你要表达的感情。8. 这句诗的共情力很强，用在作文里能很容易让读者感受到你要表达的压抑和痛苦的情绪。
关联知识图谱
李白《妾薄命》同题乐府作品
1. 李白的《妾薄命》也是同题乐府作品，写的是汉武帝陈皇后失宠的故事。2. 两首诗都是用《妾薄命》的旧题来写女性的悲剧命运。3. 不同的是李白的诗写的是贵族女性的命运，这首诗写的是普通底层女性的命运。4. 两首诗都表达了对女性悲惨遭遇的同情，对男权社会的批判。5. 了解李白的同题作品能更全面地了解《妾薄命》这个乐府题的特点。
名句 CLASSIC LINES
妾非无声不敢啼，妾非无泪不敢垂
该句是本诗流传最广的核心名句，以直白的对比写出封建女性被压迫到不敢表达情绪的极致困境，历代评注均赞其“语浅而意深，一字一泪”，后世涉及古代女性题材的文学、影视创作多引用该句表现人物的隐忍与痛苦。
标签 TAGS
作者 POET
刘学箕 约1156年-？
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