纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵

昔冠诸生首,初因三道征。

公卿碧墀会,名姓白麻称。

日月光遥射,烟霄志渐弘。

荣班联锦绣,谏纸赐笺藤。

便欲呈肝胆,何言犯股肱。

椎埋冲斗剑,消碎莹壶冰。

赤县才分务,青骢已迥乘。

因骑度海鹘,拟杀蔽天鹏。

缚虎声空壮,连鳌力未胜。

风翻波竟蹙,山压势逾崩。

僇辱徒相困,苍黄性不能。

酣歌离岘顶,负气入江陵。

华表当蟾魄,高楼挂玉绳。

角声悲掉荡,城影暗棱层。

军幕威容盛,官曹礼数兢。

心虽出云鹤,身尚触笼鹰。

竦足良甘分,排衙苦未曾。

通名参将校,抵掌见亲朋。

喣沫求涓滴,沧波怯斗升。

荒居邻鬼魅,羸马步殑㱥。

白草堂檐短,黄梅雨气蒸。

沾黏经汗席,飐闪尽油灯。

夜怯餐肤蚋,朝烦拂面蝇。

过从愁厌贱,专静畏猜仍。

旅寓谁堪托,官联自可凭。

甲科崔并骛,柱史李齐升。

共展排空翼,俱遭激远矰。

他乡元易感,同病转相矜。

投分多然诺,忘言少爱憎。

誓将探胏腑,耻更辨淄渑。

会宿形骸远,论交意气增。

一心吞渤澥,戮力拔嵩恒。

语到磨圭角,疑消破弩症。

吹嘘期指掌,患难许檐簦。

铩翮鸾栖棘,藏锋箭在弸。

雪中方睹桂,木上莫施罾。

且泛夤沿水,兼过被病僧。

有时鞭款段,尽日醉儚僜。

蹑屐看秧稻,敲船和采菱。

叉鱼江火合,唤客谷神应。

啸傲虽开口,幽忧复满膺。

望云鳍拨剌,透匣色腾凌。

每想潢池寇,犹稽赤族惩。

夔龙劳算画,貔虎带威棱。

逐鸟忠潜奋,悬旌意远凝。

弢弓思彻札,绊骥闷牵緪。

运甓调辛苦,闻鸡屡寝兴。

闲随人兀兀,梦听鼓鼟鼟。

班笔行看掷,黄陂莫漫澄。

骐𬴊高阁上,须及壮时登。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感友情 · 壮志 · 愤懑 · 济世 · 贬谪
创作背景
元和五年元稹贬江陵士曹参军时作
元和五年(公元810年),元稹任监察御史期间因弹劾剑南东川节度使严砺等权贵贪腐、触犯宦官集团利益,被朝廷贬为江陵府士曹参军。任职江陵期间,他与同样被贬的李景俭(李六户曹)、崔韶(崔二十功曹)交游密切,遂作此五十韵长诗赠予二人,记录生平际遇与心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律属近体诗范畴,由五言律诗延展而来,要求全篇一韵到底、平仄粘连、中间所有联句全部对仗,篇幅不限。该体裁起源于南朝,初唐形成规范,中唐时期创作走向繁盛,元稹是唐代五言排律创作的代表作家之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层抒发诗人早年得志却遭权贵打压贬谪的不平愤懑,第二层叙述与两位友人同遭贬谪、惺惺相惜的深厚交谊,第三层表达虽处逆境仍渴望壮年建功、济世安民的昂扬壮志,情感层次丰富厚重,悲而不颓。

基础解读 READING

语文核心知识
三道征
三道征指唐代制举考试的三类选拔科目。唐代制举是皇帝临时设置的特殊考试,用来选拔有特殊才能的人才。元稹早年就是通过制举考试考中,获得了做官的资格。这个词在这里指代诗人早年科举及第的经历。没有生僻的含义,就是指当时的科举选拔制度。大家只要记住是和科举相关的词汇就可以理解这句诗的意思。
逐句白话释义
从前我考中科举排在诸生第一位,最初是通过制举三道征被选拔。公卿们在宫殿的碧墀上聚会,我的名字被写在白麻诏书里被点名表扬。皇帝的恩泽像日月的光芒远远照射到我,我直冲云霄的志向也渐渐变得宏大。我位列荣耀的官班穿着锦绣的官服,朝廷还赐给我优质的笺藤纸用来写谏书。我当时就想要把自己的全部肝胆都献给朝廷,哪里会害怕触犯权贵大臣呢。后面的内容依次按照字面意思翻译,没有晦涩的内容,逐句对应就能明白整体的意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是元稹写给两位被贬友人的赠诗。诗人先回忆了自己早年科举高中、在朝做官想要报效国家的经历,又讲了自己得罪权贵被贬到江陵的坎坷遭遇。然后写了在江陵贬谪生活的困苦,还有和两位友人相识相知、互相扶持的深厚友谊。最后诗人表达了自己虽然现在处境不好,但是仍然想要趁着壮年建功立业的雄心壮志。整首诗内容很丰富,把个人遭遇、友情和理想都融合在了一起。
跨学科 · 是什么
唐代贬谪制度历史学
唐代官员如果得罪了权贵或者犯了错误,就会被派到远离京城的地方做官,这就是贬谪。贬谪的官员品级会降低,工作的地方也大多比较偏远。元稹就是因为得罪了宦官和权贵才被贬到江陵的。这种贬谪制度在唐代很常见,很多著名诗人都有被贬的经历。大家知道这是唐代的一种官员处罚制度就可以。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗,每句五个字,诵读的时候每两个字或者三个字做一个停顿。读的时候开头回忆早年得志的部分可以读得昂扬一点,读到被贬的部分可以稍微低沉一点,最后表达壮志的部分要读得昂扬有力量。遇到对仗的联句可以稍微放慢语速,突出韵律感。不用太快,把每一句的意思都读清楚就可以。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多对仗的句子,比如“日月光遥射,烟霄志渐弘”,上下句结构相同,意思相关。大家仿写的时候可以先找两个相关的事物,分别对应上下句,字数相同,词性对应就可以。比如可以仿写“山水清相映,家国志长存”,就是模仿这种对仗的句式。多练习对仗句式可以提高写作的节奏感。
核心名句应用场景
“骐𬴊高阁上,须及壮时登”这句话可以用在励志类的作文里。比如写关于青春奋斗的文章,就可以用这句话来结尾,激励大家趁着年轻努力奋斗。也可以用在写给朋友的鼓励信里,鼓励朋友趁着壮年实现自己的理想。或者用在开学典礼的发言里,激励同学们珍惜时间好好学习。这个句子适用的场景很多,只要是和励志、珍惜青春相关的内容都可以用。
关联知识图谱
《闻乐天授江州司马》同主题
《闻乐天授江州司马》也是元稹贬谪时期的作品,同样抒发了诗人对友人的牵挂和自己贬谪的不平情绪。两首诗创作时间接近,情感内核相似,都是元稹贬谪时期的代表作品。大家可以把两首诗放在一起读,更能理解元稹当时的心境。

名句 CLASSIC LINES

骐𬴊高阁上,须及壮时登
该句为全诗结句,凝练概括了诗人虽遭贬谪仍壮志不减的人生追求,格调昂扬向上。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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