舟中遇雪寄宋使君 其二

急舞随风乱,缤飞度竹迟。

松埋巢鹤顶,藤重挂猿枝。

螟{虫忒}频年死,乌鸢尽日饥。

娄丰书野史,双展使君眉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感关切 · 期许 · 民生 · 祝愿
创作背景
北宋陕州遇雪寄赠知州
本诗创作于北宋真宗年间,作者魏野行舟途经陕州郊野时遭遇大雪,见雪势浩大、兆示来年丰收,心生喜悦,故作此诗寄赠时任陕州知州的宋姓使君,分享丰年将至的期许。创作时间学界目前有咸平二年(999年)、景德三年(1006年)两种观点,尚无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗,是中国古典诗歌的核心体裁之一,起源于南北朝,定型于初唐,在宋代得到继承与发展。五言律诗要求全诗共八句,每句五字,格律严谨,中间两联需对仗,是唐宋文人最常用的诗歌体裁之一,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对舟中所见雪景的喜爱与赏悦,二是见大雪兆丰年而生出的对民生安定的真切关切,三是对治地丰收、宋使君政绩卓著的真挚祝福。情感质朴自然,无刻意雕琢痕迹,是宋代隐逸文人社会关怀的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先要了解诗里的几个重点字词。第一个是“缤飞”,意思就是纷纷扬扬飘落的样子。第二个是“螟螣”,是古代对吃禾苗的两类害虫的统称。第三个是“娄丰”,这里的“娄”同“屡”,指连年获得丰收。第四个是“使君”,是宋代老百姓和官员对当地知州的尊称。这些字词都是宋代诗文里常用的表达,没有太生僻的用法。记住这些释义,就能轻松读懂整首诗的内容。遇到类似的古诗文,也可以迁移这些字词的意思进行理解。
逐句白话释义
首先看第一二句,雪花被风刮着急速乱舞,纷纷扬扬穿过竹林的时候速度变慢了。第三四句,松树的枝叶被雪埋住,刚好盖住了树上鹤巢里仙鹤的头顶。藤蔓上落满了雪变得很重,压弯了猿猴栖息的树枝。第五六句,危害庄稼的害虫连着好几年都被冻死了,乌鸦和老鹰整天都找不到食物饿肚子。第七八句,连年丰收的事会被写进野史里,宋使君看到这样的雪景肯定会笑开了眉。这些翻译都是直白的白话,没有加额外的修饰,大家可以直接对应原句理解。每一句的意思都和原句的内容完全对应,没有遗漏信息。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人魏野写的,当时他正坐船出行,路上遇到了下大雪。他看到下雪的美丽景色,又想到大雪会冻死害虫,来年肯定是个丰收年。他心里特别高兴,就写了这首诗寄给当地的知州宋使君。整首诗既写了下雪时的美丽景色,也表达了诗人对老百姓生活的关心。他希望老百姓都能有好收成,过上安稳的日子,也向宋使君送上了美好的祝福。整首诗的感情很真挚,没有华丽的修饰,读起来特别朴实动人。
跨学科 · 是什么
竹、松的冬季特征植物学
大家平时在生活里也见过竹子和松树对吧。这两种植物冬天的时候不会像别的树一样掉叶子,一直都是绿色的。下雪的时候,雪花会落在它们的叶子和枝条上,远远看起来特别好看。诗里写的雪花穿过竹林,雪埋松枝的场景,都是现实里冬天经常能见到的景象。竹子和松树在传统文化里也象征着高洁的品格,很多诗人都喜欢写它们。大家冬天去公园的时候,也可以留意一下落雪的竹子和松树,和诗里写的一模一样哦。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,要注意节奏,每五个字停顿一次。第一二句写飞雪,语气可以轻快一点,读出雪花飞舞的灵动感觉。第三四句写松和藤,语气可以放缓一点,读出静谧的感觉。第五六句写害虫冻死和乌鸢挨饿,语气要平缓,不用有太大起伏。第七八句写丰收和祝福,语气要上扬一点,读出喜悦的感觉。读的时候每个字都要读清楚,不要读得太快,慢慢感受诗里的画面。大家可以多练习几遍,就能读出诗里的感情啦。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句是写景的,用了“事物+动态+环境”的结构,大家可以模仿这个句式写自己看到的景色。比如写下雨的场景,可以写“细雨斜风落,轻飘过瓦迟”。写落叶的场景,可以写“落叶随风舞,轻飘过院迟”。大家写的时候,先想好要写的景物,再写它的动态,最后写它所处的环境。不用追求用词太华丽,只要把景物的特点写出来就可以。多练习几次,就能写出很生动的写景句子啦。
核心名句写作应用
“急舞随风乱,缤飞度竹迟”这两句很适合用来写冬天下雪的场景。大家写作文的时候,如果要写冬天下雪穿过树林的景色,就可以用这两句。比如你去公园玩,看到雪飘在竹林里,就可以写“今天的雪下得特别美,真的是‘急舞随风乱,缤飞度竹迟’”。平时发朋友圈分享下雪的照片,也可以配这两句诗,显得特别有文采。这两句诗适用的场景很多,只要是写飞雪穿过植物的场景都可以用。大家可以记下来,以后用在合适的地方哦。
关联知识图谱
《逢雪宿芙蓉山主人》(刘长卿)同主题
两首诗都是古典雪景诗的经典作品,都以冬日遇雪为核心写作对象,都关联了雪天对民生的影响。刘长卿的诗侧重写雪天旅人的辛劳,魏野的诗侧重写雪天盼丰收的喜悦,二者对照阅读可以更全面理解古人对雪的多元感知。大家读完本诗后可以拓展阅读这首唐诗,积累更多雪景描写的表达。

名句 CLASSIC LINES

急舞随风乱,缤飞度竹迟
以一动一静的对比精准描摹出飞雪穿林的灵动景致。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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