语文核心知识
重点字词注释
第一,“炎暑”指盛夏的酷热天气。第二,“斛”是古代的容量单位,一斛约等于现在的十升。第三,“愬”是“诉”的通假字,意思是诉说、抱怨。第四,“云师”是古代神话中掌管云的神。第五,“搴举”意思是举起、扬起。第六,“暍”指中暑、受暑热之苦。第七,“泠然”意思是清凉、轻快的样子。第八,“白苧”是古代的乐府曲名,多用来表现闲适的生活场景。第九,“骈头”意思是头挨着头,这里指荷花挨在一起的样子。第十,“笺老天”意思是给上天写信表达诉求。
逐句白话释义
第一句写清凉的池塘飘着荷花的香气,忽然下的急雨压住了夏天的酷热。第二句写雨打在每一片荷叶上的声音,像蚌壳被打碎的声响,短时间里就像有万斛的东西倒下来一样响。第三句写荷花的花瓣像玉做的脸一样薄,怎么能承受得住这么大的雨呢。第四句写荷花挨在一起好像在抱怨什么,低着头就像要互相说话一样。第五句写被雨打坏的花瓣像折断的翡翠鸟的翅膀,散落的花瓣又像鸳鸯的羽毛。第六句写我很想给上天写封信,仔细把我的心意说给他听。第七句写要下令惩罚掌管云的神,让他赶紧把云赶走,露出晴朗的天空。第八句写等到天晴了,红艳艳的荷花都重新挺立起来,绿油油的荷叶也一起摇晃着举起来。第九句写从浮萍尽头吹过来的风也很舒服,人间中暑的人都跟着好了。第十句写要是能坐上太一神那艘清凉的船,我就要在上面唱《白苧》歌。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在农历六月二十九这天,到神林寺的池塘边看荷花,正好遇到下急雨的场景。诗人看到被雨打蔫的荷花非常心疼,就想象着能把云赶走,让天赶紧晴,让荷花重新开得好看。诗人还想到,雨停了之后吹的凉风,能让很多受不了暑热的普通人舒服很多。整首诗既有对荷花的喜爱和怜惜,也有关心普通人生活的温暖心意。全诗的语言很朴素,写的场景也很真实,读起来能让人感受到夏天雨后的清凉感,还有诗人善良的心意。这首诗和普通的写景诗不一样,它不止写了好看的景色,还把自己对别人的关心也写进去了。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要柔和。开头两句读的时候要先平缓,到“急雨压炎暑”的“急”字可以稍重一点,读出雨来的很突然的感觉。中间写荷花被雨打坏的几句,语气要放轻,读出怜惜的感觉。写想象天晴的几句,语气可以逐渐亮起来,读出期待的感觉。最后两句要读得轻快,读出闲适的感觉。每句五字,中间可以稍微停顿一下,比如“凉沼/承芳薰,急雨/压炎暑”。读的时候注意不要读得太快,要把诗人的感情读出来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“叶叶蚌触碎,顷刻万斛许”这种用比喻写声音的句式。首先先确定你要写的声音,比如风吹树叶的声音,下雪的声音,雨滴打在屋檐的声音。然后找一个大家熟悉的事物的声音来打比方,把抽象的声音变成具体的大家能想象到的画面。比如可以写“片片叶相撞,如闻私语声”,写风吹树叶的声音像人在小声说话。也可以写“点点敲瓦檐,错认玉珠落”,写雨滴打在瓦上的声音像玉珠子掉下来的声音。仿写的时候注意前后两句要对应,前面写事物,后面写比喻的内容。
核心名句日常写作应用
“苹末风亦好,人间暍随愈”这句可以用在写夏天雨后清凉场景的作文里,比如你写暑假的时候下了一场雨,天气变凉快了,就可以用这句来形容。也可以用在写普通人生活的文章里,比如写环卫工人在夏天收到了冰水,或者居民小区里装了降温的设备,大家都很舒服,就可以用这句来表现大家的暑热被消解的幸福感。“红酣尽扶起,绿摇并搴举”这句可以用在写挫折之后重新振作的内容里,比如写大家经过努力,让被灾害破坏的地方重新恢复生机,就可以用这句来形容。用的时候可以直接引用,也可以稍微改一下用到句子里。