六月廿九神林寺池上荷花

凉沼承芳薰,急雨压炎暑。

叶叶蚌触碎,顷刻万斛许。

痕玉脸能薄,著得许多雨。

骈头如有愬,低簪欲相语。

摧拉翡翠翼,零乱鸳鸯羽。

賸拟笺老天,细意冩心膂。

约束诛云师,前驱卷晴宇。

红酣尽扶起,绿摇并搴举。

苹末风亦好,人间暍随愈。

太一泠然舟,着我歌白苧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感爱民
月份六月
创作背景
方回途经神林寺即兴创作
本诗为宋末元初诗人方回游历严州途中,路过神林寺,恰逢盛夏骤雨打荷,见雨后荷花低垂的景象有感而作,创作时间为南宋度宗咸淳年间,是方回中年宦游时期的写景抒情作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为五言古体,每句五字,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚,句式灵活自由,可根据抒情需要调整篇幅长短,是宋代文人常用的抒情诗体裁之一,古体诗的文体地位自汉魏以来始终是古典诗歌的核心体裁分支。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对骤雨摧折荷花的怜惜,以及期盼天晴、荷花重展生机的真切期许,第二层是由暑雨转凉的景象,衍生出对普通民众免受暑热之苦的关怀,情感层次由物及人,真挚自然,是历代咏荷诗中少见的兼具爱物与爱民意识的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“炎暑”指盛夏的酷热天气。第二,“斛”是古代的容量单位,一斛约等于现在的十升。第三,“愬”是“诉”的通假字,意思是诉说、抱怨。第四,“云师”是古代神话中掌管云的神。第五,“搴举”意思是举起、扬起。第六,“暍”指中暑、受暑热之苦。第七,“泠然”意思是清凉、轻快的样子。第八,“白苧”是古代的乐府曲名,多用来表现闲适的生活场景。第九,“骈头”意思是头挨着头,这里指荷花挨在一起的样子。第十,“笺老天”意思是给上天写信表达诉求。
逐句白话释义
第一句写清凉的池塘飘着荷花的香气,忽然下的急雨压住了夏天的酷热。第二句写雨打在每一片荷叶上的声音,像蚌壳被打碎的声响,短时间里就像有万斛的东西倒下来一样响。第三句写荷花的花瓣像玉做的脸一样薄,怎么能承受得住这么大的雨呢。第四句写荷花挨在一起好像在抱怨什么,低着头就像要互相说话一样。第五句写被雨打坏的花瓣像折断的翡翠鸟的翅膀,散落的花瓣又像鸳鸯的羽毛。第六句写我很想给上天写封信,仔细把我的心意说给他听。第七句写要下令惩罚掌管云的神,让他赶紧把云赶走,露出晴朗的天空。第八句写等到天晴了,红艳艳的荷花都重新挺立起来,绿油油的荷叶也一起摇晃着举起来。第九句写从浮萍尽头吹过来的风也很舒服,人间中暑的人都跟着好了。第十句写要是能坐上太一神那艘清凉的船,我就要在上面唱《白苧》歌。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在农历六月二十九这天,到神林寺的池塘边看荷花,正好遇到下急雨的场景。诗人看到被雨打蔫的荷花非常心疼,就想象着能把云赶走,让天赶紧晴,让荷花重新开得好看。诗人还想到,雨停了之后吹的凉风,能让很多受不了暑热的普通人舒服很多。整首诗既有对荷花的喜爱和怜惜,也有关心普通人生活的温暖心意。全诗的语言很朴素,写的场景也很真实,读起来能让人感受到夏天雨后的清凉感,还有诗人善良的心意。这首诗和普通的写景诗不一样,它不止写了好看的景色,还把自己对别人的关心也写进去了。
跨学科 · 是什么
荷花的生物学特性植物学
荷花也叫莲,是睡莲科莲属的多年生水生植物,它的花期就在每年的农历六月到八月左右。荷花的花瓣很薄,质地柔软,遇到大雨确实很容易被打坏。荷叶的表面有一层蜡质的绒毛,所以雨滴落在上面会滚来滚去,不会把荷叶打湿。荷花的地下茎就是我们常吃的藕,种子是莲子,都可以食用。荷花在我国已经有几千年的栽培历史,是非常常见的观赏植物。荷花还有很强的耐寒耐热能力,只要有水的地方大部分都能生长。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要柔和。开头两句读的时候要先平缓,到“急雨压炎暑”的“急”字可以稍重一点,读出雨来的很突然的感觉。中间写荷花被雨打坏的几句,语气要放轻,读出怜惜的感觉。写想象天晴的几句,语气可以逐渐亮起来,读出期待的感觉。最后两句要读得轻快,读出闲适的感觉。每句五字,中间可以稍微停顿一下,比如“凉沼/承芳薰,急雨/压炎暑”。读的时候注意不要读得太快,要把诗人的感情读出来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“叶叶蚌触碎,顷刻万斛许”这种用比喻写声音的句式。首先先确定你要写的声音,比如风吹树叶的声音,下雪的声音,雨滴打在屋檐的声音。然后找一个大家熟悉的事物的声音来打比方,把抽象的声音变成具体的大家能想象到的画面。比如可以写“片片叶相撞,如闻私语声”,写风吹树叶的声音像人在小声说话。也可以写“点点敲瓦檐,错认玉珠落”,写雨滴打在瓦上的声音像玉珠子掉下来的声音。仿写的时候注意前后两句要对应,前面写事物,后面写比喻的内容。
核心名句日常写作应用
“苹末风亦好,人间暍随愈”这句可以用在写夏天雨后清凉场景的作文里,比如你写暑假的时候下了一场雨,天气变凉快了,就可以用这句来形容。也可以用在写普通人生活的文章里,比如写环卫工人在夏天收到了冰水,或者居民小区里装了降温的设备,大家都很舒服,就可以用这句来表现大家的暑热被消解的幸福感。“红酣尽扶起,绿摇并搴举”这句可以用在写挫折之后重新振作的内容里,比如写大家经过努力,让被灾害破坏的地方重新恢复生机,就可以用这句来形容。用的时候可以直接引用,也可以稍微改一下用到句子里。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)同主题
两首诗都是写农历六月的荷花,都是在寺庙旁边的池塘赏荷时写的作品,都写出了夏天荷花盛放的美丽景象,都是宋代咏荷诗的经典作品。两首诗的创作地点都在现在的浙江境内,都是诗人路过时即兴创作的作品。

名句 CLASSIC LINES

红酣尽扶起,绿摇并搴举;苹末风亦好,人间暍随愈
这四句前两句写想象中天晴后荷花重新盛放的明艳姿态,后两句由景及人,写出清风消解暑热、惠及民众的温厚情怀。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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