督钱肖岩教子
曾过竹岩幽，岩前正晚秋。
养廉忘节苦，种德俟芽抽。
横翠新如染，澄澜凝不流。
丁宁庭砌玉，及早事雕锼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝学 · 赞美
创作背景
拜访友人时的寄赠之作
本诗为南宋理学家王柏拜访友人钱肖岩（号竹岩）时所作，当时钱肖岩居所周边清幽，家风清正，王柏有感于对方的品格，创作此诗勉励对方重视子女教育，督促子弟早日成才，创作时间大致在南宋理宗在位时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代成熟的格律诗体裁，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵有固定规范。该体裁是宋代士人日常酬唱、寄赠作品的常用体裁，在古代诗歌史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对友人钱肖岩清廉持家、积累德行的良好家风的真诚赞许，第二层是对友人教导子女成才的恳切期许，整体情感平和恳切，充满儒家教化的温度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
竹岩是友人钱肖岩的号，也是他居所的名称。养廉指保持清廉的品格。种德指积累德行。俟是等待的意思。庭砌玉是对别人家优秀子弟的美称，把子弟比作庭院里的美玉。雕锼本义是雕刻玉石，这里指精心培养人才、钻研学问。节苦指生活的清苦。澄澜指澄澈的水波。
逐句白话释义
我曾经到访清幽的竹岩居所，竹岩前面正好是晚秋时节。你保持清廉的品格，忘记了生活的清苦，积累着德行等待它像种子一样慢慢发芽。翠竹横斜，颜色青翠得像刚染过一样，澄澈的水面平静得没有流动。我恳切地叮嘱你家的优秀子弟，要趁早努力钻研学问，打磨自己成为有用的人才。
核心主旨概括
本诗是南宋理学家王柏拜访友人钱肖岩时创作的寄赠作品，首先赞扬了友人清廉持家、积累德行的良好家风，最后点明核心主题，恳切地勉励友人要好好教导家中子弟，让他们趁早努力，成长为有用的人才，整体传递了儒家重视家风、重视教育的传统理念。
跨学科 · 是什么
翠竹植物学
诗句中“横翠”指的是翠竹，也就是毛竹等常绿竹类植物。竹子是禾本科竹亚科的植物，四季常青，适应能力强，在我国南方地区广泛种植。传统文化里竹子象征着高洁、清廉的品格，和本诗里赞扬的友人品格相呼应。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为：曾过/竹岩幽，岩前/正晚秋。养廉/忘节苦，种德/俟芽抽。横翠/新如染，澄澜/凝不流。丁宁/庭砌玉，及早/事雕锼。整体语气要平和恳切，前四句节奏稍缓，读出赞许的感觉，后两句语气稍重，读出恳切叮嘱的感觉，每句结尾的韵脚可以适当拉长音，体现诗歌的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式“养廉忘节苦，种德俟芽抽”，句式结构为“动宾短语+动宾短语”，前后两句内容相关、词性相对、平仄协调。比如可以仿写为“读书忘昼永，下笔待思成”，或者“持家忘岁苦，行善待福来”，仿写时要注意前后两句的逻辑关联，内容要统一。
名句应用场景
“养廉忘节苦，种德俟芽抽”可以用在家风建设、品德修养类的写作中，比如写自己家族的家风传承时，可以引用这句诗来说明祖辈积累德行、清廉持家的传统。“丁宁庭砌玉，及早事雕锼”可以用在劝学、珍惜时光类的写作中，比如写老师或者长辈对自己的教导时，可以引用这句诗来表达长辈对自己的期许。
关联知识图谱
颜真卿《劝学》同主题
两首诗都属于劝学主题的作品，都传递了劝导他人珍惜时光、努力学习成才的核心理念，都是中国古代劝学诗中的经典作品，被后世广泛引用。
名句 CLASSIC LINES
养廉忘节苦，种德俟芽抽；丁宁庭砌玉，及早事雕锼
这两句是本诗的核心，前者集中体现了儒家修身齐家的德行追求，后者直接点明了教子劝学的核心主题。
标签 TAGS
作者 POET
释居简 1164-1246
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