酬胡三凭人问牡丹

窃见胡三问牡丹,为言依旧满西栏。

花时何处偏相忆,寥落衰红雨后看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感思念 · 贬谪
创作背景
答复友人牡丹问询
本诗创作于唐元和年间,元稹被贬为江陵府士曹参军。友人胡三托人询问牡丹,元稹作此诗酬答。诗中“寥落衰红雨后看”既写雨后牡丹凋零之景,亦暗含自身贬谪寥落的心绪,并非纯粹日常友情互动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一,每首固定四句,每句七字。该体裁萌芽于南北朝乐府,在唐代完全发展成熟,是唐诗创作的主流体裁之一。其篇幅短小精悍,适宜捕捉瞬间情绪、刻画片段场景,兼具灵活性与感染力。历代诗人多有七绝佳作传世,构建了该体裁极高的文学地位。本诗完全符合七言绝句的格律与形制规范,是中唐七绝的典型小品作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对友人胡三的真切思念,第二层是贬谪生涯中所见暮春残花触发的寥落怅惘。两种情感自然融合,没有刻意的雕琢痕迹,情感表达克制又深沉。历代主流解读均认可其“语浅情深”的情感特质,没有明显的解读分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“酬”,意思是酬答、答复,点明了本诗的写作目的是回复友人的问询。第二个重点词是“窃”,是古人常用的谦辞,意思是私下、暗自,体现了作者语气的谦逊委婉。第三个重点词是“衰红”,指的是雨后凋谢的红色牡丹花,是暮春典型的景物意象。第四个重点词是“凭人”,意思是托人、委托他人,说明友人是托别人代为问询牡丹的情况。第五个重点词是“西栏”,指的是西边的花栏,是作者住所种植牡丹的地方。第六个重点词是“花时”,指的是牡丹盛开的时节,是触发作者思念的时间节点。第七个重点词是“寥落”,意思是稀少、冷清,既形容残花的状态,也暗含作者的心境。第八个重点词是“相忆”,就是互相思念,这里侧重指作者对友人的想念。
逐句白话释义
第一句的意思是,我私下得知胡三你托人询问我这里的牡丹生长情况。第二句的意思是,我托带话的人转告你,我这里的牡丹依旧开得很茂盛,开满了西边的花栏。第三句的意思是,牡丹盛开的时节,我偏偏在什么时候格外想念你呢。第四句的意思是,就是在雨后看着寥落凋谢的残红牡丹的时候,我最想念你。整段释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于诗句的字面意思。所有字词的释义都符合唐代的语言使用习惯,没有出现古今异义的错用情况。逐句对应清晰,读者可以直接通过释义理解诗句的基本内容。
核心主旨与内容概括
本诗是中唐诗人元稹创作的一首酬答小诗,写作缘由是友人胡三托人问询他居所的牡丹长势。全诗前两句答复友人的问题,告知牡丹长势良好,后两句转而抒发自己对友人的思念之情。整首诗没有华丽的辞藻,语言质朴自然,情感真挚动人。它从一件日常的小事切入,将友情与暮春的怅惘情绪自然融合,具有很强的感染力。读者很容易就能共情到诗中那种淡淡的思念和闲愁。这首诗也打破了人们对牡丹诗一贯写富贵繁华的刻板印象,写出了牡丹意象的另一种情感特质。
跨学科 · 是什么
牡丹的生物学特征植物学
牡丹是毛茛科芍药属的落叶灌木,是中国传统名花,被称为花中之王。牡丹的自然花期一般在每年的4到5月,正好是春末的时节。牡丹的花瓣比较娇嫩,遇到大雨很容易被打落,所以雨后经常会出现残花满地的景象。古人常把牡丹和富贵、繁盛联系在一起,也会用雨后的残牡丹来形容盛景不再的寥落感。诗中写的“满西栏”和“寥落衰红雨后看”都完全符合牡丹的生物学特征。牡丹在唐代已经是非常受欢迎的观赏花卉,南北方都有广泛种植。牡丹的品种很多,唐代最受欢迎的是红色的牡丹品种,和诗中的“衰红”描写对应。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句,诵读时的基本断句是每句按“二二三”的节奏划分。第一句“窃见/胡三/问牡丹”,语气平缓,读出陈述的感觉。第二句“为言/依旧/满西栏”,语气略带轻快,体现牡丹开得繁盛的状态。第三句“花时/何处/偏相忆”,语气稍微上扬,读出设问的感觉。第四句“寥落/衰红/雨后看”,语气放缓放轻,读出淡淡的怅惘感。诵读时整体速度不要太快,每句之间可以有短暂的停顿。重点要突出后两句的情感变化,和前两句形成轻微的对比。这样的诵读节奏可以帮助读者更好地理解诗中的情绪层次。
基础句式仿写指导
本诗后两句“花时何处偏相忆,寥落衰红雨后看”的设问句式非常适合仿写。仿写的基本结构是“[特定时节]何处偏相忆,[典型景物+场景]看”。首先要选择一个具体的时节,比如秋夜、冬雪、春风等,作为触发思念的时间节点。然后要选择一个和时节对应的典型景物,比如黄菊、寒梅、落叶等,再搭配一个具体的场景。比如可以仿写为“秋时何处偏相忆,零落黄华篱下看”,或者“冬时何处偏相忆,暗香疏影雪中看”。仿写的时候要注意前后句的对应关系,景物要能烘托出思念的情绪。句式要保持七个字一句,和原句的结构一致。这种仿写可以锻炼学生借景抒情的写作能力,学会用小场景表达真实情绪。
名句日常写作应用
核心名句“花时何处偏相忆,寥落衰红雨后看”非常适合用在日常写作中。首先可以用在描写思念亲友的作文里,比如写自己远离家乡,看到某样熟悉的景物想起远方的朋友,就可以用这句诗来表达自己的心情。其次可以用在描写暮春景色的作文里,用来烘托春天即将过去的怅惘感。还可以用在写友情的作文里,用来体现朋友之间哪怕相隔很远,也会记挂对方生活里的小事的深厚情谊。比如写“去年和好朋友一起看牡丹的场景还历历在目,今年只剩我一个人看着雨后的残花,真的是‘花时何处偏相忆,寥落衰红雨后看’”。应用的时候要注意场景的适配,不要硬套诗句。这句诗的情感比较克制,适合用在情绪比较细腻的作文场景里。
关联知识图谱
唐代牡丹诗同主题|文献作品集
唐代是牡丹诗创作的鼎盛时期,《全唐诗》中收录了超过120首牡丹题材的诗作。这些诗作内容涵盖赏牡丹、咏牡丹、赠答牡丹等多个类别,全面反映了唐代的牡丹文化。本诗是唐代赠答类牡丹诗的典型代表作品,和其他牡丹诗共同构成了唐代牡丹文化的文学载体。这类诗作的核心特质是围绕牡丹展开书写,或写其形态,或借其抒情。普通读者阅读这类诗作可以全面了解唐代的社会风尚和审美偏好。

名句 CLASSIC LINES

花时何处偏相忆,寥落衰红雨后看
这两句采用自问自答结构,将见花思人的情绪推向高潮,以雨后寥落衰红寄托思念与身世之感,是唐代牡丹诗个人化抒情的佳作,但并非打破一贯富贵范式或开辟全新路径。

标签 TAGS

作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待