酬乐天秋兴见赠本句云莫怪独吟秋兴苦比君校近二毛年

劝君休作悲秋赋,白发如星也任垂。

毕竟百年同是梦,长年何异少何为。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝慰 · 旷达
创作背景
酬和白居易赠诗
作者收到白居易寄赠的《秋兴》诗,见诗中白氏因年岁渐长、临近头发花白的二毛之年生发悲秋愁绪,故而作此诗作为酬答,针对性劝慰友人消解负面情绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,全诗四句,每句七字,格律要求严密,在唐代发展成熟,是古代文人常用的抒情创作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人的真诚劝慰,作者以通透的人生态度消解悲秋、衰老的焦虑,传递出看淡世事起落、不拘于年岁桎梏的豁达心境,是元白友情的直观体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 酬乐天:指酬答白居易,白居易字乐天。2. 悲秋赋:指代悲伤感秋的文学作品。3. 任垂:任凭下垂。4. 长年:指年长、年老。5. 少:指年少、年轻。6. 何为:有什么区别。7. 这些字词都是唐代常用书面语,没有生僻含义。8. 整体注释直白易懂,符合普通读者的认知水平。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是奉劝你不要再写那些悲秋的伤感文字了。2. 第二句的意思是就算头发白得像星星一样,也任凭它自然下垂就好。3. 第三句的意思是说到底人活一辈子都像一场梦一样。4. 第四句的意思是年纪大了和年纪小的时候又有什么不一样呢。5. 整个释义没有添加额外文学修饰,完全贴合诗句原意。6. 适合所有年龄段读者理解。7. 没有歧义内容。8. 最大程度保留了原诗的直白风格。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是元稹写给好友白居易的酬答诗。2. 创作的初衷是劝慰白居易不要因为年岁渐长就陷入悲秋的负面情绪里。3. 作者提出了人生如梦、年龄没有本质差别的观点。4. 传递出非常通透旷达的人生态度。5. 也体现了元白二人之间深厚的友情。6. 整体风格直白真诚,没有华丽的修饰。7. 读完能让人放下对年龄的焦虑,心态变得更平和。8. 是古代友人间相互慰藉的经典诗作。
跨学科 · 是什么
二毛年龄称谓社会学
1. “二毛”是中国古代对年龄的通用称谓之一。2. 指的是头发已经出现黑白夹杂情况的中老年人。3. 对应的年龄大致在四五十岁左右。4. 古代常用这个词来指代人即将进入老年阶段。5. 这个称谓在古代的诗文、史料中都经常出现。6. 至今在部分书面语中还有使用。7. 体现了中国古代对人生不同阶段的细致划分。8. 是传统年龄文化的典型体现。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗的时候整体语气要平和旷达,不要带悲伤情绪。2. 第一句“劝君休作悲秋赋”语速稍缓,重音放在“休作”上。3. 第二句“白发如星也任垂”重音放在“任垂”上,语气要洒脱。4. 第三句“毕竟百年同是梦”语速放慢,重音放在“同是梦”上。5. 第四句“长年何异少何为”语调稍扬,重音放在“何异”上。6. 句间停顿每句一处,每句七字按四三节奏断句即可。7. 整体诵读时长控制在20秒左右最合适。8. 要读出劝慰友人的真诚感和通透的心境。
句式仿写指导
1. 本诗的“劝君XX,XX也任XX”的劝慰句式非常适合仿写。2. 还有“毕竟XX同是XX,XX何异XX”的反问说理句式也很常用。3. 仿写的时候先确定要劝慰的对象和主题。4. 前面先点出要劝解对方不要做的事。5. 然后表达顺其自然的态度。6. 最后用反问的方式点明核心道理。7. 比如可以仿写为“劝君莫做消愁叹,失意如山也任翻。毕竟千途同是客,顺境何异逆境安”。8. 仿写不需要严格符合格律,只要句式逻辑一致即可。
核心名句应用指导
1. 名句“毕竟百年同是梦,长年何异少何为”适合用来劝慰他人放宽心态。2. 比如身边的长辈因为年纪大了情绪低落的时候就可以用这句安慰。3. 或者朋友因为年龄焦虑担心做不成事的时候也可以引用。4. 写关于心态、年龄主题的作文的时候也可以放在开头或者结尾。5. 发朋友圈表达自己通透的人生态度的时候也可以用。6. 引用的时候不需要改动原文,直接使用即可。7. 大部分场景下都能引发共鸣,不会显得突兀。8. 是适用性非常广的古典名句。
关联知识图谱
白居易《秋兴》同主题|酬唱赠答
1. 本诗是元稹为酬答白居易的《秋兴》诗创作的。2. 白居易原诗中有“莫怪独吟秋兴苦,比君校近二毛年”的句子。3. 两首诗都是元白二人唱和交往的重要见证。4. 可以对照阅读更能理解本诗的创作背景和情感。
中国古典悲秋文学传统同主题
1. 本诗中提到的“悲秋赋”是中国古典文学中非常经典的主题。2. 最早可以追溯到战国时期宋玉的《九辩》。3. 历代文人都有大量悲秋主题的创作。4. 本诗反其道而行之,劝慰友人不要悲秋,是对传统主题的突破。

名句 CLASSIC LINES

毕竟百年同是梦,长年何异少何为
该句是本诗核心名句,直白道出人生如梦的通透认知,打破年龄偏见,历代常被用来劝慰他人放宽心态、不拘泥于年岁限制,至今仍有极高的引用频率。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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