感春

诵读这首诗的时候整体节奏要轻快，每句七字按照“二二三”的结构断句就可以。第一句“隔溪/啼鸟/弄新音”读的时候语气要明快，体现鸟叫的清脆感。第二句“绕岸/蒲芽/迸绿簪”读的时候“迸”字可以稍微加重，体现蒲芽冒出来的力量感。第三句“花事/只今/强半在”读的时候语气要平缓，第四句“不妨/风雨/搅春阴”读的时候语气要舒展，体现豁达的感觉。大家日常诵读的时候可以放慢速度，多体会每句的语气变化。

大家可以仿写本诗前两句的写景句式，结构是“景物+动作+喻体”。比如可以写“檐下燕子衔新泥，篱边菜花缀黄星”，前半句写燕子的动作，后半句把菜花比作黄色的星星，和原句的结构完全一致。仿写的时候不用追求复杂的修辞，只要把景物的特点写出来就可以。也可以换其他季节的景物来写，比如秋季的“岭上枫叶染红云，岸边芦穗飘白絮”，都是同样的句式结构。大家日常练习的时候可以多尝试写不同的景物。

名句“花事只今强半在，不妨风雨搅春阴”可以用在描写春天景色的作文里，也可以用在表达豁达心态的文章里。比如写春游遇到下雨的时候就可以用这句，说明就算下雨也不影响欣赏春天的景色。还有遇到考试失利、小挫折的时候也可以用这句，表达自己不被困难影响的心态。比如可以这样写：“这次比赛虽然没有拿到理想的名次，但我已经收获了很多经验，正如古诗所说‘花事只今强半在，不妨风雨搅春阴’，下次我还有机会。”日常写作中使用这句能让文章更有文化底蕴。