寄题洪氏永则轩
此则天然与性俱，执柯何必远求欤。
父兄行己一家法，圣哲传心万卷书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感修身 · 勉励
创作背景
为洪氏家族题写书斋
此诗是朱熹为友人或门生洪氏家族的书斋“永则轩”所作的题咏诗。创作背景与宋代士大夫家族重视家训、家风建设的风气密切相关。朱熹作为理学集大成者，常通过此类题咏阐发其关于家庭教育、修身治学的思想。诗中“执柯”典出《诗经》，意为遵循准则，呼应“永则”（永恒的准则）之名。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言绝句，是近体诗的一种基本形式。全诗四句，每句七字，共二十八字。其格律严谨，讲究平仄对仗与押韵，是唐宋以来文人抒情言志的常用诗体。本诗以议论入诗，体现了宋诗重理趣的特点。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于强调家族家风（“一家法”）的传承与通过读书（“万卷书”）领悟圣贤之道（“传心”）的重要性。情感基调是恳切、庄重的劝勉与期许，体现了儒家知识分子对家族伦理与道德教化的重视。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“则”：准则，法则。“与性俱”：与生俱来，天生具有。“执柯”：手持斧柄，典出《诗经·豳风·伐柯》“伐柯伐柯，其则不远”，意为遵循准则，这里指寻求为人处世的法则。“欤”：句末语气词，相当于“吗”。“行己”：立身处世，自己的行为。“一家法”：一个家族的家规、家风。“传心”：传授思想精髓，心心相印。“万卷书”：指众多的圣贤经典著作。
逐句白话释义
第一句：这个“则”（准则）是天然就存在的，是与人的本性一同具有的。第二句：（既然如此）手持斧柄去砍制斧柄（比喻寻求法则），又何必到远方去寻找呢？第三句：父亲和兄长以自身的品行作为榜样，这就构成了一个家族的家法。第四句：古代的圣人贤哲通过万卷书籍，将他们的心得与思想传承下来。
核心主旨概括
这首诗的核心主旨是：为人处世的根本准则（“则”）并非外在之物，而是内在于人的天性之中。实现这一准则的途径有二：一是效仿身边父兄的榜样，传承良好的家风家法；二是研读圣贤留下的经典书籍，领悟他们传承下来的思想精髓。诗歌强调了家庭教育与经典学习对于个人修养的同等重要性。
读写应用
基础诵读指导
诵读时应语气庄重、恳切，体现劝勉之意。前两句为议论，可稍作停顿，读出反问语气（“何必远求欤”）。后两句为并列陈述，节奏平稳，“一家法”与“万卷书”作为重点，可略微加重语气，形成对仗的韵律感。整体语速适中，不宜过快。
基础句式仿写
可模仿“父兄行己一家法，圣哲传心万卷书”的并列对仗结构进行仿写。例如：“师长垂范百年计，典籍启智千秋业。” 或 “邻里互助一乡风，先贤立德千古训。” 重点在于前句写身边具体榜样，后句写抽象文化传承，形成由近及远、由具体到抽象的逻辑。
名句写作应用
“父兄行己一家法，圣哲传心万卷书”一联，可用于论述家庭教育、家风建设、读书学习重要性的文章中。例如，在讨论“家风”的议论文中，可引用此句作为论据，说明良好家风的形成既依赖长辈的言传身教，也离不开对优秀传统文化的学习。在鼓励读书的演讲或文章中，也可引用后半句强调经典的价值。
名句 CLASSIC LINES
父兄行己一家法，圣哲传心万卷书
此联是全诗核心名句，高度凝练地概括了儒家修身齐家的两大途径：一是通过父兄的言传身教，践行并传承家族的道德规范与行为准则（“一家法”）；二是通过研读圣贤经典，领悟并传承千古不易的圣贤之心（“传心”）。此句对仗工整，内涵深刻，成为后世论述家风与读书关系的典范表述。
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作者 POET
刘宰 1166年-1239年
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