送张端袤摄簿建平

吏道贵更事,君行非为贫。

勾稽戾初意,疾痛系斯民。

一日居须葺,他年政若神。

放船秋水阔,着眼看修鳞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 期许 · 送别
创作背景
南宋中期赠别任职创作
本诗为南宋中期理学家、文学家刘宰所作,创作时间约为宋宁宗嘉定年间,是作者在送别友人张端袤赴江南东路建平县代理主簿职务时创作的赠别作品。创作动因是为友人践行,同时寄望友人能够践行儒家仁政理念,为官一任造福一方,未涉及作者无关生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,起源于南朝齐永明时期,定型于唐代,每首八句,每句五字,要求平仄协调、对仗工整。宋代五言律诗在继承唐代格律规范的基础上,更注重内容的写实性与思想性。本诗是典型的宋代五言律诗作品,格律严谨,内容务实。
情感 · 解读
本诗核心情感是对即将赴任的友人的真挚劝勉与美好期许,没有传统赠别诗的离愁别绪,始终围绕儒家仁政理念展开。情感层次清晰,从为官准则的提醒到具体行事的嘱托,再到前程的祝福,层层递进,真诚厚重,历代解读均将其归为励政赠别类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“摄”是代理职务的意思,“簿”指主簿,是古代县级主管文书、户籍的佐官。“更事”指历练政务、积累处事经验。“勾稽”指查核账目、处理日常公务。“戾”是违背的意思。“葺”指整治、完善本职工作。“修鳞”指大鱼,此处用来比喻有才干、能施展抱负的人。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,没有生僻义。
逐句白话释义
第一句的意思是为官理政最看重的是多历练政务积累经验。第二句的意思是你这次出行任职不是因为生活贫困才去谋求生计。第三句的意思是如果只会机械处理公务查核账目,就违背了你做官的初衷。第四句的意思是要把百姓的疾苦时刻放在自己的心上。第五句的意思是哪怕只在这个岗位上待一天,也要认真把该做的事整治好。第六句的意思是只要认真做事,以后你理政一定会得心应手如有神助。第七句的意思是你乘船出发的时候秋江水阔天高地远。第八句的意思是我等着看你像大鱼一样施展抱负前程远大。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者送给即将去建平县代任主簿的友人的赠别作品。全诗没有普通赠别诗常见的悲伤离愁,全部内容都是对友人的劝勉和美好期许。作者劝诫友人做官的初衷不是为了个人利益,要把百姓的疾苦放在第一位。哪怕任职的时间不长,也要踏踏实实地做好每一件事。作者相信友人只要坚持这样的原则,以后一定能做出出色的政绩。同时作者也祝福友人未来的发展空间广阔,能够充分施展自己的才干实现抱负。
跨学科 · 是什么
宋代基层佐官制度社会学
宋代县级主簿是基层行政体系中的重要佐官,品级为从九品到正九品。主簿的主要职责是管理户籍、赋税、文书、司法辅助等事务,是很多初入仕途的官员积累政务经验的起点。宋代官员的俸禄相对较高,大部分读书人做官的初衷是实现安民济世的理想,而不是为了解决贫困问题。诗中说友人出行不是为了贫困,符合当时很多读书人的从政观念。宋代社会对基层官员的品行要求很高,普遍认为官员应该把百姓的利益放在个人利益之前。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓庄重,符合赠别劝勉的情感基调。每句五言按照“二三”的节奏断句,比如“吏道/贵更事,君行/非为贫”。前四句读的时候语气要沉稳恳切,体现出劝诫的郑重感。五、六句读的时候语气要坚定有力,体现出对行事要求的明确性。最后两句读的时候语气要舒展开阔,体现出祝福的昂扬感。可以适当重读“贵”“非”“系”“葺”“阔”“看”这些关键字,突出情感的重点。整首诗的诵读不要有过于夸张的情感表达,保持真诚质朴的风格即可。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗前两句的转折句式来创作赠别类的内容。句式的结构为“XX贵XX,XX非为XX”,前半句点明做某件事的核心要求,后半句否定世俗的功利动机,突出做事的纯粹初心。比如写给去乡村支教的朋友,可以写“支教贵诚意,君行非为名”。写给去基层工作的同事,可以写“服务贵真心,前行非为利”。写给去参加志愿服务的同学,可以写“志愿贵担当,参与非为奖”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,贴合赠予对象的身份特点,情感要真挚不要生硬。
核心名句日常写作应用
“勾稽戾初意,疾痛系斯民”可以用在呼吁公职人员勤政爱民的主题文章中。一般放在段落的开头作为论点引入,能够提升文章的文化底蕴和说服力。比如写服务群众的主题作文时,可以用这句引出要把百姓利益放在第一位的观点。“放船秋水阔,着眼看修鳞”可以用在送别朋友奔赴新岗位的祝福语中,也可以用在鼓励别人迎接新挑战的文章结尾。这句诗能够表达对对方前途远大的美好祝福,比普通的祝福语更有文化内涵。应用的时候要注意贴合场景,不要滥用。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
这两首诗都是送别友人赴外地担任基层职务的赠别诗作。两首诗都突破了传统赠别诗充满离愁别绪的固定框架,整体风格积极昂扬。两首诗都表达了对友人的真诚祝福和对其能力的充分信任。两首诗都传递出作者开阔的胸襟和积极的人生态度。两首诗都没有过多的华丽辞藻,情感真挚自然。两首诗适合作为赠别类古诗的对照阅读篇目,能够帮助读者理解不同朝代赠别诗的共通情感内核。

名句 CLASSIC LINES

勾稽戾初意,疾痛系斯民;放船秋水阔,着眼看修鳞
这两句前一句体现了儒家仁政的核心要求,后一句意境开阔。历代诗话认为其“语简意深,有儒者气象”。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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