谢章泉再以前韵见寄三首 其三

书贤从事我非刘,杰句君争万壑流。

拟学岑参酬杜甫,可能列子识壶丘。

倦游审已悬车矣,问字犹多载酒不。

无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思念 · 酬答 · 隐逸
创作背景
南宋嘉定年间隐居唱和
本诗作于南宋嘉定年间刘宰辞官归隐金坛时期,是对友人赵蕃(号章泉)此前寄赠的同韵诗作的第三次酬和,属于二人交游唱和的系列作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是宋代文人常用的唱和诗体裁,格律严整,共八句五十六字,颔联、颈联要求对仗,符合平水韵押韵规范。
情感 · 解读
核心情感包含三层,一是对友人寄赠佳作的赞赏与酬答之意,二是辞官归隐后淡泊闲适的人生志趣,三是对远方友人的深切惦念,情感真挚克制,意蕴清雅。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
杰句指优美的佳作。悬车是古代指代官员辞官退休的常用说法。载酒问字是指带着酒登门向有学问的人请教问题。壶丘指战国时期的高人壶丘子林,是列子的老师。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一句说我不是那位擅长文书的刘姓从事,第二句称赞您寄来的佳作气势比得上万壑奔流的江水。第三句说我打算效仿岑参酬答杜甫的故事回赠您的诗作,第四句说我哪里能比得上列子那样能辨识出高人壶丘的见识。第五句说我早已厌倦游宦生涯,已经辞官归隐了。第六句说还是经常有人带着酒来向我请教文字学问。第七句说梅花开放的时候我对您有着无限的思念,第八句说我亲手拨开残雪,摘下梅花枝头的花朵凑近嗅闻它的香气。
核心主旨概括
本诗是作者回复友人章泉寄来的赠诗的酬和作品。全诗先表达对友人诗作的赞赏,再写自己辞官归隐后的生活状态,最后借助冬日梅花开放的场景,抒发了对友人的深切思念之情。整体风格清淡自然,情感真挚动人,没有刻意雕琢的痕迹。
跨学科 · 是什么
梅花生物特性植物学
诗句里提到的梅花是中国传统名花,通常在每年1到2月开放,能忍受零下的低温,所以会出现雪中开花的场景。古代文人常把梅花当做高洁品格的象征,也常用它寄托对远方亲友的思念。梅花的香气清雅柔和,凑近才能清晰闻到,和诗句里“嗅枝头”的描述完全吻合。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓舒缓,首联前半句可以稍带自谦的语气,后半句读的时候语气上扬,突出对友人诗作的赞赏。颔联读的时候要平稳,体现用典的从容感。颈联读的时候语气放松,体现归隐后的闲适状态。尾联读的时候语气放轻放缓,突出思念的温柔感,最后“嗅枝头”三个字可以稍作停顿,余味悠长。
句式仿写指导
可以模仿尾联“无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头”的结构,先点明情感,再用具体的动作细节来承载情感。比如写思念家乡可以仿写为“无限归思叶落时,独立西风望故丘”,写怀念旧友可以仿写为“无限旧游春尽处,闲折桃花忆旧游”。仿写的时候要注意前后句的意境统一,情感和动作要匹配。
名句应用场景
核心名句“无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头”适合用在描写冬日思念远方亲友的作文里,也可以用在表达对志趣相投的友人的惦念的散文中,还可以用在介绍传统文人友情的文化类文章里,能够很好地提升文字的清雅气质。比如给很久不见的好友写明信片的时候,也可以引用这句诗来表达自己的思念。
关联知识图谱
扬雄载酒问字典故同典故
本诗中“问字犹多载酒不”化用了汉代学者扬雄的典故,扬雄学识渊博,很多人带着酒来向他请教文字学问,和本诗的内容直接相关。
唐代诗人酬答传统同类创作传统
本诗中“拟学岑参酬杜甫”提到了唐代诗人岑参和杜甫经常互相赠诗酬和的故事,是古代文人交游的常见形式,和本诗的创作背景直接相关。

名句 CLASSIC LINES

无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头
该句是本诗核心名句,以梅花、残雪为意象载体,将抽象的相思转化为具体的动作细节,意境清寒雅致。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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