和柴监
之子通才不受拘，妙年文史足三余。
司征关市方共二，宴启华堂正乐胥。
锦帐笙歌香雾绕，禅房风月夜窗虚。
后生取舍能如此，问信宁非远器欤。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
创作背景
本诗为南宋中期诗人王炎的唱和之作，约作于淳熙十二年至十六年（1185-1189）王炎任职饶州期间，为应和柴姓监当官的原作而作，当时作者与柴氏共同参与地方官署宴集，对柴监的行事风格颇为认可故而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，成熟于初唐，定型于盛唐，是宋代文人唱和常用的诗歌体裁，历代被视为近体诗的核心体裁之一，有严格的格律、对仗、押韵要求。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人柴监博学多才、兼顾公务与风雅的处事方式的肯定赞赏，以及对其未来成长为栋梁之才的殷切期许，情感真挚明快，无负面情绪表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “柴监”指姓柴的监当官，是宋代负责专项事务的基层官员称谓。2. “三余”出自三国董遇的典故，指空闲时间，分别是岁之余、日之余、雨之余。3. “司征”指掌管征税事务。4. “关市”指关隘与集市，是古代征收商业税的主要场所。5. “乐胥”出自《诗经》，指众人喜乐的样子。6. “锦帐”指宴饮场所装饰华美的帷帐。7. “禅房”本指寺院僧房，这里指清静的居所。8. “远器”指能承担重任的大才。9. “欤”是句末语气助词，表反问语气。
逐句白话释义
1. 这位先生是博通多种才能的人，从来不受世俗规矩的拘束。2. 他年纪轻轻的时候，就利用所有空闲时间读遍了文史典籍。3. 现在他和同僚一起负责关市的征税事务，公务处理得当。4. 今天我们在华丽的堂屋设宴，在座的所有人都十分喜乐。5. 宴饮的地方挂着锦制的帷帐，周围有笙歌演奏，香雾缭绕。6. 等到空闲的时候，他又会在清静的居所里，对着风月夜色，临窗静坐。7. 年轻后辈如果能像他这样，在公务和个人志趣之间做出合适的取舍。8. 不用问也知道，他肯定是能成大器的人才啊。
全诗核心主旨
1. 这首诗是作者写给友人柴监的唱和之作。2. 作者开篇就赞赏了柴监不受拘束的性格和年少时就勤奋好学的经历。3. 接着描述了柴监既认真处理公务，又懂得享受风雅生活的状态。4. 作者把宴饮的热闹场景和柴监独处的清静场景做了对比，突出他张弛有度的生活态度。5. 最后作者直接表达了对柴监的赞许，认为他这样的年轻后辈未来一定能成为栋梁之材。6. 全诗整体情感积极明快，充满了对友人的肯定与美好期许。7. 没有晦涩的典故，语言直白自然，情感真挚动人。8. 也体现了作者对后辈行事有度、兼顾公私的品质的认可。
跨学科 · 是什么
宋代监当官制度历史学
1. 监当官是宋代特有的基层官员称谓。2. 主要负责掌管税收、盐铁、专卖等专项事务。3. 负责关市征税的监当官是宋代商业税体系的重要组成部分。4. 宋代商业发达，关市征税的收入是朝廷财政的重要来源。5. 柴监担任的就是负责地方关市征税的监当官职务。6. 这句诗是研究宋代地方税务制度的重要文学佐证材料。7. 也能反映出南宋中期地方税务官员的日常工作状态。8. 这类官员通常由科举出身的文人担任，兼具行政能力和文化素养。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言律诗的诵读节奏是每句四三断句。2. 首句“之子通才/不受拘”要读得明快，带出赞赏的语气。3. 颔联“司征关市/方共二，宴启华堂/正乐胥”要读得平稳，体现叙事的从容。4. 颈联“锦帐笙歌/香雾绕，禅房风月/夜窗虚”前半句读得热闹，后半句读得舒缓，形成语气对比。5. 尾联“后生取舍/能如此，问信宁非/远器欤”要读得高亢，带出肯定期许的语气。6. 整体诵读速度中等，不需要过快。7. 句末的“欤”字要拉长读音，突出反问的肯定语气。8. 要读出全诗积极昂扬的情感基调。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗的对比句式，用两种不同的场景突出人物的特点。2. 比如可以仿写“锦帐笙歌香雾绕，禅房风月夜窗虚”的结构，前半句写热闹场景，后半句写清静场景。3. 仿写的时候要注意前后两句的对仗工整，词性相对。4. 也可以仿写尾联的反问句式，用来表达对某种品质的肯定。5. 仿写时可以先确定要赞美的人物品质，再找对应的两种对比场景。6. 注意语言要平实自然，不需要用过于晦涩的词语。7. 仿写的整体情感要积极向上，符合原诗的基调。8. 可以先从短句子开始练习，再扩展成完整的七言句式。
名句写作应用
1. 核心名句“后生取舍能如此，问信宁非远器欤”适合用在赞赏年轻后辈的文章中。2. 比如写给学生的评语、优秀青年的表彰文章里都可以用。3. 可以用来形容年轻后辈做事有分寸、懂得取舍的优秀品质。4. 也可以用在勉励年轻人的场合，表达对他们未来的期许。5. 比如在毕业典礼的发言、青年论坛的致辞中引用这句话，能增强文采。6. 引用的时候要注意语境，必须是正面肯定的场景。7. 可以直接引用原句，也可以稍加改动用在现代白话文中。8. 这句话能让表达更有文化底蕴，也能体现出对后辈的认可。
关联知识图谱
董遇三余读书同典故
1. “三余”典故出自三国时期魏国人董遇的故事。2. 董遇主张读书要利用三个空闲时间，分别是冬天是一年的空闲，晚上是一天的空闲，阴雨天是平时的空闲。3. 本诗中用“三余”来指代柴监年少时利用所有空闲时间读书的经历。4. 这个典故后世多用来形容人勤奋好学，善于利用时间。5. 是古典诗词中常用的典故之一。6. 本诗用典自然，没有生硬的痕迹。7. 读者可以通过这个典故更直观地感受到柴监的勤奋。8. 也能体现出作者的用典功力。
名句 CLASSIC LINES
后生取舍能如此，问信宁非远器欤
本诗核心名句为尾联“后生取舍能如此，问信宁非远器欤”，历代多用来赞许年轻后辈行事有度、前途远大，近年常被用于教育类致辞、青年表彰文稿中，有较高的当代应用价值。
标签 TAGS
作者 POET
刘宰 1166年-1239年
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