送王常博归蜀

刘宰 · 宋

东溟之水浩无穷，蜀江滚滚来朝宗。

圣神天子坐法宫，日月所照梯航通。

君才当代相如雄，云烟落纸声摩空。

西来阐教临辟雍，冠带济济如云从。

力排党论开至公，凤鸣骇瞩朝阳桐。

太常正徯肃臣工，归舟却溯蜀江风。

蜀天万里车书同，不应一士无留中。

篙师捩柁毋匆匆，趣回有诏紫泥封。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感期许 · 送别

创作背景

送王太常博士归蜀

本诗为南宋理学家魏了翁所作，创作于南宋宁宗嘉定年间，时任太常博士的王姓友人辞官归蜀，魏了翁在都城临安为其饯行创作此诗，当时朝中党争刚得到初步平息，政治环境有所好转。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言古诗体裁，起源于汉代乐府诗，句式灵活，篇幅不限，押韵自由，是古代文人常用的抒情叙事类诗歌体裁，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对友人出众才华的高度赞赏，二是送别友人归蜀的惜别之意，三是期盼友人不久便会被朝廷征召还朝的美好期许，情感基调昂扬向上，无悲戚之感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 东溟指东海，泛指东方广阔的海域。2. 朝宗原指诸侯朝见天子，这里指蜀江水流向东归入大海。3. 法宫指皇帝处理朝政的宫殿，即皇宫正殿。4. 梯航指梯山航海，形容道路遥远，也指交通便利。5. 相如指西汉辞赋家司马相如，蜀地人，这里用来比附友人的才华。6. 辟雍指古代的最高学府，即太学。7. 紫泥封指古代皇帝诏书用紫泥加盖印信，代指朝廷征召的诏书。8. 徯是等待的意思，臣工指朝廷百官。

逐句白话释义

1. 东海的水浩浩荡荡没有尽头，蜀地的江水滚滚而来向东汇入大海。2. 圣明的天子坐在皇宫正殿之中，日月能照到的地方都交通便利、万方来朝。3. 你的才华像当代的司马相如一样出众，落笔成文气势直冲云霄。4. 你从蜀地西来在太学中宣讲教化，众多儒生学子像云一样跟从你学习。5. 你极力排除党争的言论倡导至公之道，就像凤凰落在朝阳的梧桐树上让众人瞩目。6. 太常寺正等待你整肃百官的风纪，你却坐着归舟迎着江风要返回蜀地。7. 蜀地和中原万里同文同轨天下一统，不应该让你这样的人才长久留在乡野。8. 撑船的艄公不要急着转舵开船，很快就会有朝廷的征召诏书送来。

全诗核心内容与主旨

1. 本诗是南宋文人魏了翁写给归蜀友人的送别诗。2. 开篇从广阔的自然景象切入，引出天下一统的时代背景。3. 接着盛赞友人出众的文学才华与在太学任教的出色政绩。4. 肯定了友人在朝时力排党议、倡导公正的政治作为。5. 对友人辞官归蜀的选择表达了不舍的惜别之情。6. 点明天下一统的背景下朝廷不会埋没人才的核心判断。7. 直白表达了期盼友人很快被朝廷召回重用的美好祝愿。8. 全诗情感昂扬开阔，没有传统送别诗的悲戚哀怨之感。

跨学科 · 是什么

南宋太学与职官制度历史学

1. 诗中的辟雍就是南宋的最高学府太学，设在都城临安。2. 南宋太学负责培养官员后备人才，同时也承担宣讲儒家经典的职责。3. 太常博士是太常寺的官员，负责礼仪、祭祀、教育相关的事务。4. 紫泥封是汉代就有的制度，皇帝的诏书用紫泥封缄加盖玉玺。5. 南宋延续了这一制度，朝廷征召官员的诏书都会用紫泥封。6. 诗中提到的党论是南宋中期的庆元党禁之后的党争余波。7. 嘉定年间党禁解除，朝廷开始重新启用被排斥的理学官员。8. 车书同出自《礼记》，指天下一统，制度统一。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 本诗为七言古诗，诵读时每句可按“四三”节奏断句。2. 开篇两句写景，语调要开阔舒展，语速稍慢。3. 写天子与时代背景的两句，语调要庄重平稳。4. 夸赞友人才能的三句，语调要昂扬有气势。5. 写友人政绩的两句，语调要肯定有力。6. 写友人归蜀的一句，语调要略带不舍。7. 期盼友人还朝的两句，语调要充满期许，语速稍快。8. 最后两句叮嘱艄公的内容，语调要恳切，尾音稍长。

基础句式仿写指导

1. 本诗开篇用景象起兴的句式可以仿写，先写自然景象再引出核心内容。2. 比如可以写“黄山之松势凌空，钱江之水奔向东”来引出时代背景。3. 夸赞他人才华的句式也可以仿写，用历史名人做比更加有分量。4. 比如可以写“君才当代东坡雄，下笔千言气如虹”来夸赞他人的文学才华。5. 表达美好期许的句式同样可以仿写，用直白的方式传递祝福。6. 比如可以写“神州万里大道同，英才何处不建功”来表达对他人的祝愿。7. 仿写时要注意句式整齐，押韵自然，符合七言诗的韵律特点。8. 可以根据表达的需要灵活调整内容，不需要严格拘泥于原诗的押韵。

核心名句日常写作应用

1. “蜀天万里车书同，不应一士无留中”可以用在夸赞人才的文章中。2. 比如写地方招揽人才的通讯稿时，可以用这句话引出重视人才的主题。3. 也可以用在写给亲友的赠别信中，表达对对方前途的美好期许。4. “篙师捩柁毋匆匆，趣回有诏紫泥封”可以用在饯别致辞中。5. 比如同事离职深造时，可以用这句话表达期盼对方早日归来的心意。6. 也可以用在鼓励他人暂时蛰伏等待机遇的文章中。7. 应用时要注意契合天下一统、重视人才的语境，不要误用。8. 可以根据需要适当调整化用，让表达更加贴合具体场景。

关联知识图谱

司马相如同典故|人物关联

1. 诗中用西汉蜀地辞赋家司马相如比附友人的才华。2. 司马相如是蜀地文化名人的代表，才华出众曾被朝廷征召重用。3. 用这一典故既贴合友人蜀地人的身份，也暗含对其未来仕途的期许。4. 这一典故是古典诗词中常用的夸赞蜀地人才的经典意象。5. 后世送别蜀地友人的作品中也常常用到司马相如的典故。6. 该典故出自《史记·司马相如列传》，属于正史记载的历史人物。7. 魏了翁用这一典故也体现了他对汉代历史文化的熟稔。8. 典故的应用让诗句的表达更加凝练有内涵，更有文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

蜀天万里车书同，不应一士无留中。篙师捩柁毋匆匆，趣回有诏紫泥封。

这两句是本诗核心名句，既点明了天下一统的时代背景，也直白表达了对友人很快会被朝廷征召还朝的期许，后世常被用来表达对人才的重视与对友人仕途的美好祝福。

标签 TAGS

期许送别历史学地理学

作者 POET

刘宰 1166年-1239年

南宋进士、地方官员、文学家