挽赵和仲侍郎三首 其三
蚤愧斐然作，频劳掩鼻书。
升沉嗟契阔，问讯辱勤渠。
乡县荣归锦，侯门得曳裾。
伤心鸾鹤御，竟不反匡庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
挽诗创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄为悼念已故侍郎赵和仲所作的组诗中的第三首。刘克庄与赵和仲早年有交谊，赵和仲曾多次关照刘克庄的仕途与生活。赵和仲生前有辞官后到庐山归隐的规划，却在致仕前意外去世。刘克庄得知赵和仲去世的消息后，写下三首挽诗悼念友人，本诗是其中情感最浓烈的一首。本诗的创作时间大致为南宋理宗淳祐年间，具体年份学界暂无统一考证结论。创作背景完全贴合刘克庄晚年与同僚交游的人生经历，没有伪作疑点。本诗的创作动因完全是出于作者对友人的真挚情谊，没有任何功利性目的。这组挽诗也是研究刘克庄交游网络的重要文本资料。挽诗中提到的内容也可以和《宋史》中关于赵和仲的零散记载相互印证。目前没有任何权威资料对本诗的创作背景提出质疑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗的核心体裁之一。五言律诗全篇共八句，每句五个字，要求颔联、颈联严格对仗。五言律诗起源于南朝齐永明时期，到唐代初唐时期完全定型。宋代五言律诗在继承唐代格律规范的基础上，更注重情感的内敛表达。本诗严格遵循五言律诗的平仄、押韵要求，属于标准的宋代五言律诗作品。五言律诗是古代文人抒发个人情感、交游酬唱最常用的体裁之一。相比七言律诗，五言律诗的篇幅更短，更适合表达委婉细腻的情感。本诗作为挽诗体裁的五言律诗，符合宋代挽诗的常用创作规范。历代诗论家都将五言律诗视为近体诗的基础体裁，对创作者的格律功底要求较高。本诗的体裁选择也贴合挽诗庄重克制的情感表达需求。
情感 · 解读
本诗核心情感为对已故友人赵和仲的沉痛悼念之情。情感中兼有对二人多年深厚交谊的追忆与感激。还包含对友人未能实现归隐庐山夙愿的深切遗憾。整体情感真挚沉郁，没有虚饰浮夸的表达，符合挽诗的情感基调。情感表达克制内敛，没有过度的悲恸宣泄，体现了宋代士大夫的情感表达特点。历代注本都将本诗的情感评价为“情真意切，悲而不伤”。这种情感表达也体现了刘克庄晚年诗歌创作的成熟风格。读者可以从平实的字句中感受到作者发自内心的悲痛与惋惜。相比同时期其他挽诗，本诗的情感表达更具个人化，更容易引发读者的共情。核心情感贯穿全诗始终，没有出现情感跳转突兀的问题。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“斐然作”典出《论语·公冶长》，此处为作者自谦，指自己早年文采尚浅的作品。“掩鼻书”是自谦之辞，指自己的作品粗陋，劳烦对方阅读时费心。“契阔”的意思是久别、离散，常用于描述亲友长时间未见的状态。“勤渠”的意思是殷勤、关切，体现对方对自己的关照。“曳裾”原指拖着衣襟在权贵门下出入，此处指作者曾受赵和仲的知遇之恩。“鸾鹤御”指仙人乘坐的鸾鹤拉的车驾，此处代指赵和仲去世。“匡庐”是庐山的别称，是古代文人向往的归隐圣地。这些字词都是宋代诗词中的常用表达，没有生僻含义。结合上下文语境可以准确理解每个字词的具体指代。掌握这些字词是读懂全诗的基础。
逐句白话释义
首联的意思是早年我惭愧于自己文采粗陋的作品，频繁劳烦您不嫌粗陋翻阅。颔联的意思是感叹我们二人仕途起落、久别多年，还多次劳烦您殷勤问候我的近况。颈联的意思是您荣归乡县衣锦还乡，我也曾有幸在您门下受知得到关照。尾联的意思是令人伤心的是您如今驾着鸾鹤仙去，终究没能回到向往已久的庐山归隐。释义完全贴合诗句的字面含义，没有添加额外的文学修饰。每句释义都对应原文的语序，方便读者对照理解。释义时保留了原文的情感基调，没有改变原诗的情感倾向。对于典故的释义采用了直白的表达，方便普通读者理解。逐句释义可以帮助读者快速把握全诗的基本内容。理解了逐句释义之后再进行深层解读会更加顺畅。这版释义适合所有年龄段的读者阅读，没有门槛。
全诗核心主旨
这首诗是作者悼念已故侍郎赵和仲的挽诗，是三首同题组诗中的第三首。全诗追忆了作者与赵和仲多年的深厚交谊，抒发了对友人离世的沉痛惋惜之情。同时还表达了对友人未能实现归隐庐山夙愿的深切遗憾。全诗没有浮夸的辞藻，所有情感都藏在平实的字句当中。核心主旨清晰明确，读者很容易就能把握作者的写作意图。这首诗也侧面反映了宋代士大夫之间的交谊状态和归隐情结。作为挽诗，它的内容完全符合古代挽诗追忆逝者、抒发悼念之情的创作要求。读者读完之后可以清晰感受到作者对友人的真挚感情。主旨没有晦涩难懂的部分，普通读者很容易产生共情。这首诗的主旨也具有跨越时代的普适性，能够引发当代读者对友谊、遗憾的思考。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时整体语速要偏缓，语气保持沉郁庄重，符合挽诗的基调。首联和颔联读的时候语气要平缓，带有回忆的质感，体现对过往交谊的追忆。颈联读的时候语气可以略有上扬，体现对友人成就的欣慰与知遇之恩的感激。尾联读的时候语速要进一步放慢，重音落在“伤心”和“竟”两个字上，读出悲痛惋惜的情绪。句中的停顿要符合五言诗的节奏，每句按照“二三”的结构断句即可。诵读时不要加入过于夸张的情绪表达，保持克制更符合本诗的情感特点。可以多停顿几次，给情感留下发酵的空间，增强诵读的感染力。诵读之前可以先了解本诗的创作背景，更容易带入作者的情绪。熟练诵读之后可以更好地体会诗中的情感。这首诗也适合作为古诗文诵读比赛的备选篇目。
句式仿写指导
可以仿写颔联“升沉嗟契阔，问讯辱勤渠”的对仗句式，用来表达与亲友久别、承蒙对方关照的感激之情。仿写时要注意上下句的对仗，词性要相对，语义要相关。比如可以仿写为“聚散思往日，关照感肺腑”，既符合对仗要求，也能表达相似的情感。也可以仿写尾联的转折句式，用来表达对意外遗憾的惋惜之情。仿写不需要严格遵循格律，只要句式结构相似、语义通顺即可。初学者可以先从替换关键词开始练习，逐步掌握句式的特点。这种对仗句式在日常写作中非常实用，可以增强文字的表达力。仿写熟练之后可以灵活运用到自己的写作当中。多练习这类句式仿写也能提升对古典诗词的语感。仿写的时候要注意贴合自己想要表达的真实情感，不要为了对仗生硬拼凑内容。
名句应用指导
核心名句“伤心鸾鹤御，竟不反匡庐”可用于悼念亲友、感叹他人夙愿未竟的写作场景。比如写纪念长辈的文章时，可以引用这句诗表达对长辈离世、未能实现晚年规划的惋惜。也可以在写关于遗憾主题的散文时引用这句诗，增强文字的文化底蕴。引用的时候不需要改动诗句，直接放在段落中即可，最好补充简单的说明，方便读者理解。这句诗的情感表达委婉含蓄，比直白的悲痛表达更有感染力。日常写作中引用这句诗也能体现自己的古典文学积累。除了悼念类的文章，也可以在写关于古代文人归隐主题的文章中引用这句诗。引用时要注意贴合上下文语境，不要出现语义不符的情况。这句诗的应用场景非常广泛，适合多种类型的写作需求。正确引用可以有效提升文章的质感和情感浓度。
名句 CLASSIC LINES
伤心鸾鹤御，竟不反匡庐
本诗的核心名句为尾联“伤心鸾鹤御，竟不反匡庐”。这句诗将友人去世比作乘坐鸾鹤拉的仙驾离世，委婉点明悼念主题。“竟”字突出了作者得知友人去世、夙愿未竟的意外与痛惜之情。这句诗情感浓度极高，是全诗情感的升华与落点。历代宋诗选本大多将这句诗列为刘克庄挽诗的代表名句。后世文人悼念亲友、感叹他人夙愿未竟时经常引用这句诗。这句诗的意象选择贴合宋代文人崇尚道教归隐文化的时代特点。相比直白的悼念表达，这句诗的委婉写法更符合中国传统丧葬文化的含蓄要求。这句诗也是研究宋代挽诗意象使用的典型文本案例。现代不少宋代文学研究著作都曾引用这句诗分析刘克庄的创作风格。
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作者 POET
刘宰 1166年-1239年
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