挽徐夫人

奕世居公辅,齐眉肃妇仪。

鱼轩中岁乐,鸾镜暮年悲。

象笏子方贵,韦编孙有师。

悬知五花诰,不负蓼莪诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
仕宦家族挽祭
本诗是古代士大夫为仕宦阶层已故徐夫人创作的挽诗,用于丧葬祭祀场合。目前学界对其作者归属尚存争议,暂未发现明确的创作时间考证结论,仅能确定其创作于宋代之后,属于古代通用挽诗范本类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的常见体裁,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全篇共八句,每句五个字,要求格律严谨、中间两联对仗。本诗完全符合五言律诗的格律规范,是典型的近体挽诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对已故徐夫人贤良品行的推崇与赞颂,二是对逝者的哀悼与告慰。全诗情感表达克制庄重,符合儒家“哀而不伤”的诗教要求,没有过度悲戚的表述。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
奕世指累世、代代。齐眉是对夫妻相敬如宾状态的指代。鱼轩是古代贵族妇女专属的华贵车驾。鸾镜指女子日常使用的梳妆镜。象笏是古代官员上朝时手持的手板,代指做官。韦编是古代用皮绳编联的竹简,代指书籍学业。五花诰是古代皇帝封赠官员亲属的官方诰命文书。蓼莪诗是《诗经·小雅》中的篇目,代指子女对父母的孝敬之心。
逐句白话释义
第一句写徐夫人的夫家世代都担任高官要职。第二句写她婚后与丈夫相敬如宾,始终恪守妇人的礼仪规范。第三句写她中年时期生活安乐,乘坐着专属的华贵车驾出行。第四句写她晚年丧偶之后,对着梳妆镜满是哀思。第五句写她的儿子刚刚获得显贵的官职,前程大好。第六句写她的孙子也有名师教导,学业进展顺利。第七句写可以预料到日后朝廷一定会颁发追封她的诰命文书。第八句写这份荣誉绝不会辜负子孙们对她的深厚孝敬之情。
核心主旨概括
这首诗是为哀悼已故徐夫人所作的挽诗。全诗通过梳理徐夫人的生平经历,赞颂她一生贤良端正、持家有方的优秀品德。同时告知逝者子孙都已成才的喜讯,表达了子孙对她的孝敬之心,以此告慰她的在天之灵。全诗基调庄重肃穆,情感真挚,没有过度悲伤的渲染。
跨学科 · 是什么
古代挽诗的社会功能社会学
挽诗是古代丧葬文化的重要组成部分,主要用于追祭逝者、表达哀思。这类作品的内容通常会结合逝者的身份特点,赞颂其生平优点,同时给予家属精神上的安慰。普通百姓家的挽诗内容相对通俗,仕宦家族的挽诗则更注重典雅规范,会用到大量相关典故提升文本的正式程度。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时要采用平缓肃穆的语调,不要过于激昂或悲伤。每句五言按照“二二一”或者“二三”的节奏断句,句末的字适当拖长音。颔联和颈联的对仗句要读出节奏感,两句之间的停顿稍长一些。尾联要读出告慰的庄重感,语气可以稍微柔和一点。整体诵读速度要比普通诗歌稍慢,体现出挽诗的庄重属性。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联“象笏子方贵,韦编孙有师”的对仗句式。仿写时要选取两类具有代表性的典型事物,分别对应两类相关的人物状态,上下句词性要完全对应,语义要关联。比如可以仿写为“墨砚儿方学,金章父已荣”,分别对应儿子求学和父亲做官的状态,符合对仗的要求。仿写时要注意语义通顺,不要为了对仗生硬拼凑内容。
名句写作应用
核心名句“悬知五花诰,不负蓼莪诗”可以用在表达孝思、告慰长辈的写作场景中。比如写给父母的家书、纪念长辈的祭文、表达自己努力奋斗回报家人的作文都可以引用这句。比如写自己努力学习考上理想的大学时就可以用这句话,表达自己没有辜负父母的期望,用成绩告慰父母的付出。引用时要注意契合场景,不要用在过于轻松的写作内容中。
关联知识图谱
《诗经·小雅·蓼莪》同典故
本诗尾联引用《蓼莪》的核心内涵指代孝思,《蓼莪》是中国古典文学中表达子女孝思的经典源头作品,历代涉及孝思的诗词大多会引用该典故的相关内容。
举案齐眉典故同典故
本诗首联“齐眉肃妇仪”引用了《后汉书·梁鸿传》中举案齐眉的典故,指代夫妻相敬如宾的状态,是古代称颂女性妇德的常用典故。

名句 CLASSIC LINES

悬知五花诰,不负蓼莪诗
这两句是本诗的核心名句,既点明了子孙对逝者的孝敬之心,也暗含对逝者持家有功的肯定。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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