萍乡客舍

诵读这首诗的时候，整体节奏要放缓，语气要平缓略带低沉，不要读得太激昂。每一句按照2-3的节奏断句，比如“草罢/惜春赋，持杯/亦鲜欢”，中间的停顿不要太长。读颔联“檐楹双燕语，风雨百花残”的时候，前半句可以稍微读得轻快一点，后半句要放慢语速，读出伤感的感觉。读尾联“强把故书看”的时候，要加重“强”字的读音，突出那种勉强、无奈的情绪。大家平时诵读的时候可以多练几遍，慢慢体会诗句里的情绪变化。

大家可以仿写本诗颔联“檐楹双燕语，风雨百花残”的对仗写景句式。仿写的时候要注意，前后两句的字数要一样，对应的词语词性要相同，比如前半句的“檐楹”是地点，后半句的“风雨”是天气，前半句的“双燕语”是动物的行为，后半句的“百花残”是植物的状态，整体都是用景物来烘托情绪。比如大家可以仿写“窗前孤蝶舞，阶前一叶落”，也是用对仗的写景句子来烘托孤单的情绪。平时练习的时候可以多找身边的景物来写，慢慢就能掌握这种写法。

“檐楹双燕语，风雨百花残”这句名句可以用在两类写作场景中。第一类是描写暮春景色的作文，比如写春天快要结束的时候，遇到下雨看到落花的场景，就可以直接引用这句诗来描写景色。第二类是抒发孤单、伤感情绪的作文，比如你离家在外上学，遇到下雨天心情不好的时候，就可以用这句诗来烘托自己的情绪。比如写“清明假期我没有回家，一个人在宿舍看着窗外的雨，突然就理解了古人‘檐楹双燕语，风雨百花残’的落寞感”，这样用会让你的作文更有文采。