代人送别
南浦春波碧，东风送客船。
别君杨柳外，挥泪杏花前。
粉壁题诗句，金钗当酒钱。
一声离岸橹，心碎楚江边。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 送别
月份二月
创作背景
代人创作送别诗
本诗为中唐诗人戴叔伦代送别者所作，创作于楚地江边渡口，记录春季送别友人的完整场景，学界对具体创作年份尚无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为唐代近体诗体裁，每句五字，共八句，格律严谨，中间两联对仗工整，是古典送别诗的典型体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为代送别者抒发与友人分别时的不舍怅惘、悲伤心碎，情感真挚细腻，极具共情力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
南浦是古代对南方水边送别地点的通用称谓。东风指春季的风，是春天的典型意象。杨柳是古代送别时的常见物象，暗含折柳送别的习俗。杏花是春季开放的花卉，点明送别时的时节。粉壁指白色的墙壁，古代文人常于壁上题诗留念。金钗是古代女子佩戴的金制头饰，此处用作抵押酒钱的物品。橹是古代船只上的划船工具，摇动时可使船前进。楚江指古代楚国境内的长江河段，是本次送别的地点。
逐句白话释义
南浦边的春水泛起澄澈的碧绿色波纹。和煦的东风轻轻吹动着即将远行的客船。我在杨柳垂拂的岸边与你郑重道别。在盛放的杏花树前忍不住擦拭滚落的眼泪。我们在洁白的墙壁上题写了送别留念的诗句。取下随身佩戴的金钗当作买酒的酒钱。船工摇动船橹离开岸边的声音刚刚传来。我送别你的愁绪就像心碎一般散落在楚江边。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人代替送别者创作的送别诗。全诗围绕春季楚地江边的送别场景展开。依次描写了送别时的环境、话别的过程、临行的不舍。以清新的春景反衬离别的伤感情绪。真切抒发了送别友人时的不舍与怅惘。情感表达细腻真挚，极具感染力。能够引发读者对离别场景的共情感知。是古典送别诗中的经典短篇作品。
跨学科 · 是什么
杨柳、杏花植物学
杨柳是杨柳科柳属的落叶乔木，广泛分布于我国南方地区。每年春季杨柳抽出嫩绿的枝条，是春天的典型标志性植物。古代有折柳送别的习俗，柳谐音留，暗含挽留友人的寓意。杏花是蔷薇科杏属的落叶乔木的花朵。杏花的花期集中在每年农历二月到三月，恰好对应诗中的春季时节。杏花盛放时颜色粉白，极具观赏性，是江南春季常见的花木。诗中用两种春季植物点明送别的时间节点。也用清丽的春景反衬出离别的伤感氛围。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首五言律诗每句的诵读节奏为二三停顿。比如第一句读作南浦/春波碧，第二句读作东风/送客船。诵读前四句时语气平缓柔和，体现春日送别的舒展氛围。诵读第五六句时语气稍重，体现话别时的郑重情绪。诵读最后两句时语速放缓，语气低沉，体现离别的伤感。每句末尾的字可以适当拖长音，增强韵律感。全诗整体诵读速度不宜过快，要贴合送别诗的情感基调。诵读时可以适当加重关键词的语气，比如挥泪、心碎等词。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的景物起兴句式。先描写送别场景的典型环境，再引出送别的核心事件。比如可以仿写为：古道秋风起，斜阳照客鞍。也可以仿写末两句的细节触发情绪的句式。先描写某个临别时的典型动作细节，再抒发离别情绪。比如可以仿写为：一声车铃响，泪落古亭前。仿写时要注意前后句的意象统一，情感连贯。符合五言诗句的基本节奏要求即可。
核心名句写作应用场景
核心名句‘一声离岸橹，心碎楚江边’可以用在描写送别的作文场景中。比如描写自己去车站送别亲友的场景时可以引用这句诗。也可以用在表达离别不舍情绪的抒情类散文中。还可以用在描写古离别场景的历史类作文中。这句诗通过细节触发情绪的写法极具感染力。能够很好地烘托离别时的怅惘伤感氛围。引用时不需要改动原文，直接嵌入语境即可。适合用在作文的结尾或者情绪高潮部分。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的经典送别诗。两首诗都以春季作为送别背景，烘托离别情绪。两首诗都描写了送别时饮酒话别的场景。都抒发了送别友人时的不舍与怅惘情绪。都是唐代送别诗中的经典代表作品。两首诗的情感表达都真挚细腻，极具感染力。都被后世广泛传诵，影响力深远。适合放在一起进行对比阅读，体会不同的送别诗写法。
名句 CLASSIC LINES
一声离岸橹，心碎楚江边
以橹声细节触发离愁的写法极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
戴复古 1167～约1248年后
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