酬乐天余思不尽加为六韵之作

元稹 · 唐

律吕同声我尔身，文章君是一伶伦。

众推贾谊为才子，帝喜相如作侍臣。

次韵千言曾报荅，直词三道共经纶。

元诗駮杂真难辨，白朴流传用转新。

蔡女图书虽在口，于公门户岂生尘。

商瞿未老犹希冀，莫把籝金便付人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言排律

情感知音

创作背景

元白次韵酬唱

1. 本诗是元稹为酬答白居易此前寄赠的诗作而创作的。2. 白居易此前寄给元稹的诗作表达了未尽的情思，元稹因此加作六韵回应。3. 创作时间为唐穆宗长庆二年（822年），当时元稹任职浙东观察使，白居易任职杭州刺史。4. 两人相隔不远但事务繁忙，只能通过诗文唱和交流情感。5. 本诗属于元白后期次韵酬唱系列的作品，是两人唱和生涯后期的代表作品。6. 创作动因既是回应好友的情思，也是二人切磋诗艺的一种方式。7. 本次唱和也留下了多首经典的酬赠诗作，被后世广为流传。8. 学界公认本诗是研究元白交游历程的重要原始文献。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言排律是近体诗的体裁之一，属于排律的分支。2. 它要求全诗每句为七字，除首尾两联外，中间所有联句都必须严格对仗。3. 押韵需遵循平水韵的平声韵部，全诗一韵到底不得换韵。4. 排律的句数通常在六韵十二句及以上，本诗恰好为六韵十二句，符合体裁规范。5. 这种体裁在初唐时期初步定型，中唐时期因元白等诗人的唱和创作走向兴盛。6. 七言排律既保留了近体诗的格律美感，也给诗人提供了更大的叙事抒情空间。7. 本诗是中唐七言排律酬唱作品的典型代表，具备很高的体裁研究价值。8. 历代诗论多将本诗作为中唐排律创作的参考样本。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感是元稹对好友白居易的知己情谊的抒发。2. 元稹开篇就以律吕同声比喻二人的精神共鸣，奠定了全诗的情感基调。3. 诗中既赞美了白居易的文学才华，也回顾了两人共同的仕宦、创作经历。4. 同时也表达了二人对各自诗文风格能够流传后世的期许。5. 整体情感真挚恳切，没有刻意的修饰，完全是知己之间的真情流露。6. 这种情感也体现了中唐文人之间以文会友、惺惺相惜的精神特质。7. 历代读者都能从诗中感受到元白二人超越世俗利益的深厚友谊。8. 这份情谊也是元白唱和系列作品共同的核心情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识

伶伦

1. 伶伦是中国古代传说中黄帝时期的专职乐官。2. 相传他受凤凰鸣叫声的启发，制定了十二律吕，奠定了中国古代音乐的核心规范。3. 后世常把精通音乐、能够制定行业标准的人比作伶伦。4. 在这首诗的语境里，元稹借用这个典故来比喻好友白居易。5. 他认为白居易在诗文创作领域的地位，就和伶伦在音乐领域的地位相当。6. 白居易的创作风格和理念，是当时诗文创作的重要标杆。7. 这个比喻既呼应了首联“律吕同声”的表述，也显得十分贴切巧妙。8. 读者可以从中感受到元稹对白居易文学才华的由衷推崇。

次韵

1. 次韵是古代诗歌酬唱的一种创作方式。2. 它要求和诗必须严格按照原诗的韵脚字，以及原诗用韵的先后顺序来押韵。3. 这种创作方式的难度比普通和诗要高很多，十分考验创作者的才学。4. 中唐时期元白二人的大量唱和作品，都是采用次韵的方式创作的。5. 诗中提到的“次韵千言曾报荅”，就是指此前元稹次韵回应白居易长诗的经历。6. 次韵创作既能体现出和诗者的才华，也能表达对原诗作者的尊重。7. 这种创作方式在宋代以后变得更加流行，成为文人唱和的主流方式之一。8. 普通读者可以通过这个词了解到古代文人交流切磋诗艺的独特方式。

首联释义

1. 首联第一句“律吕同声我尔身”的白话意思是，你我二人就像律吕的声调一样互相应和，是精神高度契合的知己。2. 律吕是中国古代音乐的十二律，阴阳各六，互为呼应，用来形容二人的默契十分贴切。3. 第二句“文章君是一伶伦”的白话意思是，在文章创作这件事上，你就是像伶伦一样的标杆人物。4. 首联开篇就直接点出了两人的知己关系，以及元稹对白居易的推崇。5. 没有多余的铺垫，情感表达十分直接坦率，符合元白诗派平易的风格。6. 读者开篇就能感受到两人之间深厚的情谊，快速进入诗歌的语境。7. 首联也为全诗奠定了亲切真挚的情感基调。8. 后续的内容都是围绕首联点明的知己情谊和诗文创作两个主题展开的。

全诗主旨

1. 本诗是元稹写给好友白居易的酬赠诗作，核心是表达两人之间的知己情谊。2. 诗中既高度赞美了白居易的文学才华，也回顾了两人共同的仕宦、创作经历。3. 元稹还在诗中总结了两人诗作的风格差异，表达了对二人作品能够流传后世的期许。4. 最后他也抒发了对未来的乐观态度，和对好友的叮嘱。5. 全诗没有华丽的辞藻，所有内容都是真情实感的自然流露。6. 读者能够从中感受到元白二人超越了世俗利益的纯粹友谊。7. 也能了解到中唐时期文人之间以文会友、互相欣赏的社会风尚。8. 这首诗也为后世展现了古代知己情谊的经典范式。

跨学科 · 是什么

贾谊历史学

1. 贾谊是西汉时期著名的政论家、文学家，年少时就因才华出众闻名天下。2. 他十八岁时就因为能诵诗书、善写文章被河南郡守吴公召到门下。3. 二十多岁时就被汉文帝征召为博士，一年之内就升迁为太中大夫。4. 后世一直把贾谊作为年少有才的代表人物，常用“贾生才调”来称赞年轻的才俊。5. 诗中用贾谊来比喻元白二人，是说二人都像贾谊一样才华出众，受到众人的推崇。6. 这个典故的使用十分贴切，符合当时两人在文坛的地位。7. 贾谊的代表作有《过秦论》《论积贮疏》《吊屈原赋》等，都是中国古代文学的经典作品。8. 普通读者可以通过这个典故了解到中国古代对才子的评价标准。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗是七言诗，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2. 首联是开篇点题，诵读时语气要平缓亲切，速度稍慢，读出知己之间的默契感。3. 颔联是用典赞美，诵读时语气可以稍微昂扬一些，突出对二人才名的肯定。4. 颈联上句回忆过往经历，诵读时语气可以稍微沉郁一些，带出怀旧的感觉。5. 颈联下句提到二人的诗风，诵读时语气要明朗，读出肯定的感觉。6. 尾联是表达期许和叮嘱，诵读时语气要恳切真诚，速度稍慢。7. 整首诗的诵读节奏整体要舒缓，不要过快，要突出真挚的情感。8. 读者可以通过反复诵读感受诗中蕴含的深厚情谊。

名句应用

1. 核心名句“元诗駮杂真难辨，白朴流传用转新”可以用在多个写作场景中。2. 最常用的是描写文艺作品的传承与创新的主题作文。3. 比如写传统文艺的当代发展时，可以写道：“正如唐代诗人元稹所言‘元诗駮杂真难辨，白朴流传用转新’，经典作品从来不是一成不变的，它总会在流传的过程中不断吸收新的元素，焕发出新的生命力。”4. 也可以用在描写不同艺术风格的文章中，用来形容同一流派下不同创作者的风格差异。5. 还可以用在描写知己情谊的文章中，用来形容知己之间对彼此特点的精准把握。6. 应用的时候要注意结合上下文的语境，不要生硬堆砌。7. 这句名句的文化认可度很高，合理应用能有效提升文章的文化底蕴。8. 日常交流中引用这句，也能体现出个人的文化积累。

关联知识图谱

白居易《答微之》同主题|酬唱赠答

1. 本诗是元稹回应白居易寄赠作品的酬唱诗，白居易此前寄给元稹的《答微之》是本次唱和的起始作品。2. 两首诗的主题都是表达二人的知己情谊，讨论诗文创作相关的内容。3. 两首诗都是七言排律，都采用了次韵的创作方式。4. 两首诗都是元白后期唱和的代表作品，被共同收录在《元白唱和集》中。5. 学界研究元白唱和时，经常将两首诗放在一起对比解读。6. 两首诗都能体现出元白二人的深厚情谊和创作风格。7. 读者可以对照阅读两首诗，更全面地了解本次唱和的完整语境。8. 这两首诗也共同构成了中唐文人唱和文化的典型样本。

名句 CLASSIC LINES

元诗駮杂真难辨，白朴流传用转新

句中“駮杂”是元稹自谦其诗作内容驳杂不纯，“白朴”指白居易诗风质朴平易。

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知音历史学社会学

作者 POET

元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年

唐代官员、诗人，新乐府运动倡导者之一