寄浙西李大夫四首 二
蘂珠深处少人知，网索西临太液池。
浴殿晓闻天语后，步廊骑马笑相随。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思念
创作背景
寄赠旧同僚
本诗作于唐文宗大和三年（公元829年），元稹时任越州刺史、浙东观察使，寄赠时任浙西观察使的旧同僚李德裕，为《寄浙西李大夫四首》组诗的第二首，创作动因是怀念二人同任翰林学士时的共事经历，以诗代信联络旧友。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，每首四句，每句七个字，有严格的格律押韵要求。它起源于南朝乐府歌行，在唐代发展成熟，成为唐代文人最常用的短制抒情体裁之一，历代名篇数量众多，受众极广。
情感 · 解读
全诗核心情感为元稹对昔日同任翰林学士的同僚李德裕的深切怀念，以及对两人在长安共事时得到君主恩遇、相处融洽的京华旧时光的追念，情感真挚平和，没有激烈的抒发，暗藏对旧友近况的牵挂。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
蘂珠即蕊珠，是道家传说中神仙居住的宫殿，这里用来指代唐代的翰林院。网索是大明宫内的网索阁。太液池是唐代大明宫皇家园林内的人工湖。浴殿指浴堂殿，是唐代皇帝召见翰林学士议事的宫殿。步廊是大明宫内连接各宫殿的长廊。大家可以通过这些注释了解诗句里提到的地点的具体含义，不需要记太复杂的背景，明白都是唐代皇宫里的地方就可以。
逐句白话释义
第一句的意思是翰林院像蕊珠仙宫一样，位置清幽很少有人知道。第二句说网索阁的西边紧挨着太液池。第三句说早上我们在浴堂殿听完皇帝的旨意之后。第四句说两个人一起在皇宫的长廊里骑着马，笑着互相跟随。这些翻译都是最直白的意思，没有添加额外的文学修饰，大家可以直接对应原文理解每一句的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是元稹写给以前一起做官的老朋友李德裕的。整首诗都是回忆以前两个人一起在皇宫里当翰林学士的日子，那时候他们很受皇帝重视，关系也很好。整首诗的内容很简单，就是通过回忆以前的美好时光，表达对老朋友的想念之情，大家很容易就能感受到诗里的真挚情感。
跨学科 · 是什么
唐代翰林院位置历史学
大家只要知道唐代翰林院是皇宫里的重要机构，位置很隐秘就可以。里面的官员都是皇帝亲自挑选的有才华的人，平时主要帮皇帝起草文件、讨论国家大事，普通人很难随便进入这个区域。它靠近皇家园林太液池，环境很清幽，所以诗里用神仙住的地方来形容它。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候，节奏可以平缓舒缓一点。第一句“蘂珠深处/少人知”，在“深处”后面稍作停顿，读出清幽的感觉。第二句“网索西临/太液池”，在“西临”后面停顿。第三句“浴殿晓闻/天语后”，语调稍微上扬一点，读出庄重的感觉。第四句“步廊骑马/笑相随”，语调放轻松，读出欢快的感觉。整首诗语速不需要太快，带着怀念的语气读就可以。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗后两句的句式，先写一个特定的场景事件，再写事件之后的活动和情绪。比如可以写“教室听完/课程后，操场结伴/笑相随”，或者“公园游赏/春风里，湖畔携手/笑相随”。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要结构对应，能表达出完整的意思就可以，很容易就能掌握这个句式的用法。
名句写作应用
大家写关于校园生活、同事相处、朋友交情的作文的时候，都可以用“浴殿晓闻天语后，步廊骑马笑相随”这句诗的意境。比如写和同学一起参加完竞赛获奖之后一起回教室的场景，或者写和同事一起完成项目之后放松的场景，都可以化用这句诗，能让你的作文更有文化底蕴，用的时候不用生硬照搬，化用意境就可以。
关联知识图谱
李德裕酬唱赠答
李德裕是本诗的赠与对象，和元稹曾经一起担任翰林学士，当时任浙西观察使，和元稹任职的浙东离得很近，所以元稹写了组诗寄给他，两个人是多年的好友。
唐代翰林院制度关联制度
唐代翰林院是本诗内容的核心背景，诗里提到的浴殿、步廊骑马等内容，都和唐代翰林学士的特殊待遇有关，了解这个制度就能更明白诗里的内容。
名句 CLASSIC LINES
浴殿晓闻天语后，步廊骑马笑相随
该句生动还原了唐代翰林学士受到君主恩遇的特殊场景，也常被用来形容同僚共事融洽、共同得到赏识的愉悦状态。
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作者 POET
元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年
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