友人朱渊出示廷对策不顾忌讳读之使人凛凛受淮东制置辟

读这首诗的时候整体语气要慷慨激昂，体现出刚正的气势。第一二句节奏稍缓，重音放在“忧国忠言”“骇见闻”上。第三四句读的时候要充满赞叹的语气，重音放在“白日”“朱云”上。第五六句语气要沉重，体现出对时局的忧虑，重音放在“求去”“未解纷”上。第七八句语气要昂扬，体现出报国的豪情，重音放在“知武事”“从军”上。每句内部的断句按照“二二三”的节奏划分就可以。比如“龙墀/射策/对明君”，这样断句符合七言诗的诵读习惯。诵读的时候语速不要太快，要把情感充分表达出来。

大家可以仿写“皎皎一心如白日，寥寥千古再朱云”的比喻句式。这个句式的结构是“形容词叠词+事物+如+喻体，形容词叠词+时间/范围+再+典故人名”。比如我们写赞美老师的句子，可以写“耿耿丹心如烛火，漫漫杏坛再仲尼”。写赞美志愿者的句子，可以写“暖暖情怀如春风，熙熙人世再雷锋”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，词性要对应。叠词的使用要符合所描写事物的特征。喻体和典故要和描写的对象特征匹配。这样仿写出来的句子既工整又有文化内涵。平时写作文的时候用这种句式能提升文采。

“皎皎一心如白日，寥寥千古再朱云”这句可以用来赞美刚正不阿、敢于直言的人。比如我们写夸赞纪检干部的文章，可以用这句开头，引出人物的忠直事迹。“要使文臣知武事，不妨王粲且从军”这句可以用来赞美投身基层、投身艰苦岗位的文职人员或者知识分子。比如写大学生村官、援疆援藏干部的报道，就可以用这句来肯定他们的选择。使用这两句的时候不需要额外解释典故，大部分读者都能明白含义。这两句的适用场景很广泛，很多主题的写作都能用得上。恰当使用能提升文章的文化底蕴。