有议袁蒙斋者

戴复古 · 宋

世上苦无公是非，讥评人物信犹疑。

镜中妍丑无私照，棋上高低有误时。

怀古尚余乔木在，伤春唯许落花知。

黄金可办将何用，铸出当年钟子期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感愤懑 · 知音

创作背景

为袁蒙斋被谤而作

本诗为南宋诗人戴复古因时人非议友人袁甫（号蒙斋）而创作。袁甫是南宋理学家、官员，为官清廉敢于直谏，因得罪权贵遭舆论诽谤。戴复古与袁甫交情深厚，故作此诗为其辩护，创作时间大致在南宋嘉定至绍定年间（1208-1233），具体时间学界存在一定争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。七言律诗起源于初唐，成熟于盛唐，格律要求严格，全诗共八句四联，颔联、颈联必须对仗，押韵符合平水韵规范，是古典诗歌的重要体裁之一。这首作品完全符合七言律诗的格律要求，是宋代近体诗的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对南宋时期舆论缺乏公正标准、随意讥评人物的社会风气的愤慨，第二层是对友人袁蒙斋遭受不公非议的不平与维护，第三层是对知音稀少、无人能公正评判人事的深沉喟叹。历代主流解读均认同这一情感内核，无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 标题中的“袁蒙斋”指南宋理学家、官员袁甫，号蒙斋，是戴复古的友人。2. “讥评”指讥讽评论，是宋代士大夫评价人物的常见方式。3. “妍丑”指美丑，此处代指人物的优劣高下。4. “乔木”在古典文学中常指代古代贤者的遗风。5. “钟子期”是春秋时期楚人，为俞伯牙的知音，后世代指知己。6. “黄金铸钟子期”化用古代黄金铸像表达崇敬的传统习俗。7. “伤春”此处代指对时事、友人遭遇的伤感，而非单纯感伤春天。8. “公是非”指公认的公正是非评判标准，是全诗的核心诉求。

逐句白话释义

1. 首联第一句开门见山点出核心感慨：世间最痛苦的事就是没有公认的公正是非标准。2. 首联第二句描述当时的舆论现状：人们讥讽评价人物时，往往轻信流言，评判充满偏见和犹疑。3. 颔联第一句用镜子作比，指出只有镜子映照美丑时是完全没有私心的。4. 颔联第二句用下棋场景作比，说明哪怕规则明确的围棋，评判水平高低时也难免有判断失误。5. 颈联第一句转向怀古，想要追念古代贤人的高风亮节，尚且有古老乔木作为历史见证。6. 颈联第二句回到当下感伤，因友人遭谤产生的伤时之情无人可诉，只有飘落的花朵能够知晓。7. 尾联第一句抛出设问：就算黄金容易筹措，又能有什么实际用处呢？8. 尾联第二句给出答案：只想用这些黄金铸造出当年的知音钟子期，渴求能有公正评判人物的知己存在。

核心主旨概括

1. 这首诗是戴复古为友人袁蒙斋遭受不公非议所写的抒怀作品。2. 开篇直指当时社会舆论缺乏公正标准的现状，表达对流言毁谤人物的愤慨。3. 用镜子、下棋两个生活场景作比，说明公正评判人物的难度，暗指对袁蒙斋的非议很可能是误判。4. 颈联通过怀古伤春的抒情，烘托出无人理解的孤寂感，也表达了对古代公正风气的向往。5. 尾联用钟子期的经典典故，直接抒发知音难觅、渴求公正评价友人才华品行的核心诉求。6. 全诗没有华丽辞藻，用质朴直白的语言表达了诗人的正义感和对友人的深厚情谊。7. 内容既贴合当时的具体事件，也具有超越时代的普遍意义，容易引发读者共鸣。8. 情感层层递进，从愤慨到理性分析，再到伤感，最后落到对知音的渴求上，逻辑十分清晰。

跨学科 · 是什么

钟子期典故历史学

1. 钟子期是春秋时期楚国的历史人物，相关记载最早见于《吕氏春秋·本味》。2. 相传钟子期是山野樵夫，却能准确听懂俞伯牙琴声中的情志，是伯牙唯一的知音。3. 钟子期去世后，俞伯牙摔碎琴弦终身不再弹琴，这就是“伯牙绝弦”的经典典故。4. 用黄金铸造贤者或知音的形象，是中国古代表达崇敬、追念之情的传统习俗。5. 这种习俗最早可追溯到春秋时期，当时就有君主为有功大臣铸造金像表彰功绩的记载。6. 这句诗将知音典故和黄金铸像习俗结合，是古典诗词常见的意象化表达方式。7. 诗中的钟子期不再是单纯的历史人物，而是代指所有能公正评判他人、理解他人情志的知己。8. 这个典故的使用，让诗歌的情感表达更加含蓄厚重，更有文化底蕴。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为七言律诗，诵读时整体节奏要沉稳，情感饱满。2. 每句采用七言诗常见的“二二三”断句节奏，如“世上/苦无/公是非，讥评/人物/信犹疑”。3. 首联要读出愤慨语气，重音落在“苦无”“信犹疑”上，突出对舆论不公的不满。4. 颔联是说理部分，语气相对平缓理性，重音落在“无私照”“有误时”上，突出对比效果。5. 颈联是抒情部分，语气要轻柔低沉，读出伤感孤寂感，重音落在“乔木在”“落花知”上。6. 尾联是全诗情感高潮，前半句设问语气稍上扬，后半句语气坚定沉挚，重音落在“何用”“钟子期”上。7. 诵读速度不要太快，每联之间可稍作停顿，给情感留出缓冲空间。8. 诵读时要贴合诗歌的情感层次，不要全程用同一种语气，要有起伏变化。

句式仿写指导

1. 本诗颔联“镜中妍丑无私照，棋上高低有误时”采用生活事物作比的对仗句式，非常适合仿写。2. 仿写时首先要选择两个大众熟悉、有对应属性的日常事物作为比喻本体。3. 提炼出两个事物的核心特征，用来对应想要说明的道理。4. 注意两句的句式结构要一致，词性相对，符合对仗的基本要求。5. 比如可仿写为“秤上轻重无偏计，笔下功过有失时”，用秤和笔作比说明评判也可能有失误。6. 仿写时不需要严格符合格律诗平仄要求，只要句式对称、表意清晰即可。7. 这种句式很适合用在议论文中，增强说理的形象性和说服力。8. 多练习这种句式的仿写，可有效提升议论文写作的语言表现力。

名句写作应用

1. 核心名句“黄金可办将何用，铸出当年钟子期”适合用在表达知音难觅、渴求理解的场景中。2. 写文章感叹自己的想法不被周围人理解时，可引用这句诗表达心情。3. 写关于公正评价人才、反对舆论暴力的文章时，可引用这句诗表达对公正评判者的渴求。4. 比如可写：“面对网络上不分青红皂白的网暴言论，很多人都会生出‘黄金可办将何用，铸出当年钟子期’的感慨，渴求有人能公正理性地看待事件真相。”5. 这句诗还可用于怀念知己、送别好友的文章，表达对方是知音的意思。6. 引用时不需要额外解释，大部分读者都能理解其含义。7. 这句诗情感浓度很高，用在文章中可快速提升情感感染力。8. 日常口语中表达知音难觅的感慨时也可引用，显得有文化底蕴。

关联知识图谱

伯牙绝弦同典故

1. 本诗尾联使用的钟子期典故，源头就是“伯牙绝弦”的经典传说。2. 伯牙绝弦的故事核心是知音难觅，和本诗的核心情感完全契合。3. 这个典故是中国古典文学中最常用的表达知音主题的典故之一。4. 很多古典诗词提到知音时，都会用到钟子期、伯牙相关的意象。5. 了解伯牙绝弦的典故，能帮助读者更好地理解本诗尾联的情感内涵。6. 这个典故文化普及率很高，大部分读者都能快速理解其含义。7. 本诗对这个典故的化用，加入了黄金铸像的新元素，是对传统典故的创新应用。8. 这个关联可以帮助读者构建起知音主题的古典文学知识脉络。

名句 CLASSIC LINES

黄金可办将何用，铸出当年钟子期

本诗核心名句为尾联“黄金可办将何用，铸出当年钟子期”，该句化用知音典故与黄金铸像的传统意象，语言质朴而情感沉挚，将知音难觅、渴求公正评判的心情表达得淋漓尽致。该句后世常被用来感叹知音难遇，历代宋诗选本多将其列为戴复古的经典名句。

标签 TAGS

愤懑知音历史学

作者 POET

戴复古 1167～约1248年后

南宋江湖诗派代表诗人