语文核心知识
田舍翁、御览、玉堂、钓手、吟肩
1.田舍翁指年老务农者,此处为诗人对仕途失意、只得归乡务农的自嘲表述。2.御览专指古代帝王亲自阅览的文本,诗人谦称自己的诗稿希望获得帝王赏识。3.玉堂最初指汉代玉堂殿,唐宋时期代指翰林院,是古代文人向往的清贵供职场所。4.钓手代指常年漫游江湖的闲散失意文人,为诗人自指。5.吟肩指文人吟诵时不自觉耸起的肩膀,是古代诗文常见的文人群体形象指代。6.天穷指命运困厄、仕途不顺的窘迫处境。7.西山指代诗人的隐居之所,暗含对自身风骨的比喻。8.遗恨指未达成目标的遗憾,此处指无法进入翰林院任职的终身憾事。9.诸公指诗人生平结识的达官显贵与文坛名士。10.客身指诗人远离家乡、客居都城的游子身份。
全诗逐句白话释义
1.我这辈子十分幸运,能够结识各位有名望的达官贵人。2.但到头来还是免不了要回到家乡,做一个普通的种地老翁。3.我写的诗稿不敢奢求能被皇帝亲自阅览。4.我作为客居都城的异乡人,只能嘲笑自己命运困厄、处境贫寒。5.我怎么肯用自己握着钓竿的手,去遮挡西边落下的太阳,暗指徒劳挽回衰颓国势或逝去年华。6.只能独自耸起吟诗的肩膀,向北风倾诉自己的满腹委屈。7.平白让西山留下了未尽的遗憾。8.就是不能把我安排到翰林院里任职啊。9.整首诗语言直白,没有晦涩典故,情感十分真挚。10.把诗人的自嘲和期盼都表现得十分真切。
怀才不遇、干谒求荐
1.这首诗是南宋诗人戴复古写给官员赵德行的投赠作品。2.诗人在诗里先自嘲了自己半生结识名士却依然仕途失意的处境。3.接着描述了自己客居都城、贫寒落魄的生活状态。4.也委婉表露了自己的才学足以得到朝廷重用的自信。5.核心目的是希望赵德行能赏识自己的才华,举荐自己进入翰林院任职。6.同时也暗含了诗人对自己怀才不遇、抱负无法施展的愤懑情绪。7.整首诗没有一般干谒诗的谄媚姿态,语气十分坦诚直率。8.既写出了江湖诗人的清苦,也写出了他对仕途的真实渴望。9.也侧面反映了南宋时期下层文人想要进入仕途的艰难处境。10.是南宋江湖诗派干谒诗的典型代表作品。
读写应用
诵读节奏指导
1.这首七言律诗的诵读节奏一般按照“二二三”的格式断句。2.比如第一句“平生/幸甚/识诸公”,第二句“未免/归为/田舍翁”。3.诵读前两联的时候语气要平缓,带一点自嘲的语气。4.读到第三联“肯将/钓手/遮西日,独耸/吟肩/诉北风”的时候语气要加重,带一点愤懑的情绪。5.最后两句“枉使/西山/有遗恨,不能/置我/玉堂中”语气要放缓,带一点遗憾和恳求的意味。6.每句的尾字要适当拉长音,体现七言律诗的韵律感。7.整体诵读速度不要太快,要能体现出诗人内心的复杂情绪。8.重音要放在“幸甚”“未免”“敢求”“自笑”“肯将”“独耸”“枉使”“不能”这些关键词上。9.可以在每联之间稍微停顿一下,区分诗歌的起承转合结构。10.整首诗的诵读基调是坦诚直率的,不要读得过于哀怨或者谄媚。
七言转折句式仿写
1.这首诗的前两联都用了“先扬后抑”的转折句式,比如“平生幸甚识诸公,未免归为田舍翁”。2.前半句说值得庆幸的事,后半句转折说出遗憾的事,对比十分鲜明。3.仿写的时候可以先写一个正面的场景,再转折写出相反的结果。4.比如可以仿写为“少年立志登科第,到老仍为白身人”。5.也可以仿写为“遍尝天下珍馐味,最念家山野菜羹”。6.仿写的时候要注意前后两句的字数相同,都是七个字。7.还要注意前后两句的语义要有明显的转折关系,形成对比效果。8.这种句式适合用来抒发内心的遗憾或者反差感,表达效果十分强烈。9.日常写作中可以用这种句式来写记叙文的开头或者抒情文段。10.能够快速吸引读者的注意力,突出自己想要表达的情感。
名句写作应用
1.“枉使西山有遗恨,不能置我玉堂中”这句名句适合用在表达自己怀才不遇、抱负无法施展的场景中。2.比如写关于求职受挫的作文时可以用这句话。3.例如:“面试了好几家心仪的公司都没有拿到offer,我不禁生出‘枉使西山有遗恨,不能置我玉堂中’的感慨。”4.也可以用在写关于古代文人命运的议论文里,用来描述古代失意文人的处境。5.例如:“很多才华横溢的古代文人都有‘枉使西山有遗恨,不能置我玉堂中’的遗憾,终身无法施展自己的政治抱负。”6.还可以用在自嘲自己能力得不到认可的场景里。7.例如:“我准备了很久的策划案没有被领导采纳,真可谓‘枉使西山有遗恨,不能置我玉堂中’。8.使用这句名句的时候要注意语境,不能用在过于严肃的正式公文里。9.适合用在抒情类的散文、随笔或者记叙文里,能够增强文字的感染力。10.也可以用在朋友之间互相调侃的场景里,显得十分风趣文雅。