昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其二

诵读本诗的时候可以按照七言绝句的常见节奏断句，每句分为三个停顿。第一句的断句是古今/胸次/浩江河，第二句是才比/诸公/十倍过。第三句的断句是时把/文章/供戏谑，第四句是不知/此体/误人多。读前两句的时候语气可以平缓舒展，体现出称赞的态度。读后两句的时候语气要加重，变得严肃，体现出批判和警示的态度。大家可以多练习几遍，找到最合适的诵读节奏。这种诵读方式也适合大部分七言绝句。

大家可以仿写本诗里的对比句式“才比诸公十倍过”，用来突出某个人的才华或者能力远超其他人。比如可以写“技比旁人十倍过”来形容一个人的技艺高超。也可以仿写最后一句的警示句式“不知此体误人多”，用来提醒大家某种不良行为的危害。比如可以写“不知偷懒误人多”来警示大家不要偷懒。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要把句式的结构和表达效果用到就行。大家可以多尝试不同的主题仿写，提升自己的表达能力。

核心名句“时把文章供戏谑，不知此体误人多”可以用在谈论创作态度的作文里。比如写关于认真学习、严谨工作的作文时，可以引用这句诗来批判敷衍了事的态度。也可以用在谈论文艺作品社会责任的文章里，用来提醒创作者要重视作品的价值导向。大家使用的时候可以先点明这句诗的出处，再结合自己要写的主题展开论述。引用这句诗能让你的文章更有文化底蕴，也能让观点更有说服力。日常写作的很多主题都可以用到这句诗。