彭蠡阻风寄城中故人

张弋

欲行行未得，累日滞孤舟。

月照山皆近，风吹水倒流。

地名人不识，秋景客相愁。

忆你惟成梦，遥知独倚楼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思友 · 愁思 · 羁旅

创作背景

鄱阳湖遇风受阻

本诗创作于诗人卢纶乘舟途经彭蠡湖（今鄱阳湖）时，因遭遇大风而被迫停泊。诗中“累日滞孤舟”表明阻风时间较长。卢纶一生仕途坎坷，多次辗转于江淮、关中之间，此诗应作于其某次行旅途中。创作动因在于自然阻隔引发的旅途困顿与对友人的思念，是即景抒怀之作。学界普遍认为此诗无特定重大历史事件背景，属个人行旅感怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为唐代五言律诗，属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐，以八句四联、对仗工稳、格律严谨为特征，是唐代科举考试与文人酬唱的主要诗体之一。卢纶为“大历十才子”之一，其律诗创作体现了中唐时期精工细密、注重声律对偶的时代风尚。此诗在体裁上严格遵循五律规范，是研究中唐律诗艺术的典型文本。

情感 · 解读

本诗核心情感为羁旅漂泊的孤寂愁苦与对远方故人的深切思念。情感层次清晰：首联直陈滞留之无奈，颔联借景抒写天地倒悬的孤绝感，颈联由地理陌生引发客愁，尾联将思念具象为梦境与遥想，情感由外而内、由景及人，层层递进。历代评家多认为此诗情感真挚沉郁，是卢纶羁旅诗的代表作，体现了中唐士人在动荡时局中普遍存在的漂泊无依之感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“彭蠡”：即彭蠡湖，今江西鄱阳湖。“阻风”：被大风所阻。“累日”：连日，多日。“滞”：滞留，停留。“孤舟”：孤独的小船。“皆”：都，全。“倒流”：水反向流动，形容风势极大。“地名”：指所到之处的地名。“不识”：不知道，不熟悉。“相愁”：增添愁绪。“忆你”：思念你。“惟”：只。“成梦”：出现在梦中。“遥知”：远远地知道。“独倚楼”：独自倚靠在楼栏上。

逐句白话释义

第一句：想要出发却始终无法成行。第二句：连续多日滞留在这孤独的小船上。第三句：月光照耀下，远处的山峦都显得很近。第四句：大风吹来，湖水仿佛在倒流。第五句：所到之处地名陌生，无人知晓。第六句：秋天的景色让旅居在外的我倍感忧愁。第七句：想念你只能在梦中相见。第八句：远远地知道你此刻正独自倚靠在楼头。

全诗主旨概括

这首诗描写了诗人在彭蠡湖乘船时，因遭遇大风而被迫停泊多日的经历。通过描绘月照群山、风吹水逆的独特景象，以及身处陌生之地的孤独感，抒发了旅途中的愁苦和对远方友人的深切思念。全诗情感真挚，意境苍凉，是一首典型的羁旅怀人之作。

跨学科 · 是什么

彭蠡湖地理特征地理学

诗中的“彭蠡”指彭蠡湖，即今天的鄱阳湖。它位于江西省北部，是中国最大的淡水湖。唐代时，彭蠡湖水域广阔，是长江中下游重要的水路通道。湖面开阔，易受季风影响，常有风浪，导致行船受阻。诗中“风吹水倒流”正是对这种强劲湖风的形象描绘。此地自古是南北交通要冲，也是文人行旅诗中常见的地理意象。

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读写应用

诵读节奏指导

本诗为五言律诗，诵读时宜采用“二三”或“二一二”的节奏停顿。例如：“欲行/行未得，累日/滞孤舟。”语气应沉郁舒缓，读出滞留的无奈与孤寂感。颔联“月照/山皆近，风吹/水倒流”对仗工整，可稍加强调，读出景象的奇崛。尾联“忆你/惟成梦，遥知/独倚楼”要读出思念的悠远与怅惘。

对仗句式仿写

本诗颔联“月照山皆近，风吹水倒流”是精妙的对仗句，可学习其结构进行仿写。上句“名词+动词+名词+副词+形容词”，下句结构相同，形成工整对偶。仿写示例：可尝试“云涌天欲低，雨落花尽垂”等句式，注意上下句词性相对、意境相关。

名句应用场景

“月照山皆近，风吹水倒流”可用于描写旅途见闻、自然奇观或表达一种颠沛、错位的心境。在游记散文中，可直接引用以描绘湖光山色；在表达人生境遇起伏、计划受阻时，可化用此句意境。例如：“项目推进中，忽遇变故，颇有‘风吹水倒流’之感。”

关联知识图谱

《枫桥夜泊》（张继）同主题

两首诗均描写旅途夜泊的孤寂与愁思，都通过月色、水声等意象营造氛围，是唐代羁旅诗的代表作。

《夜雨寄北》（李商隐）同主题

两首诗都表达了在异乡对远方亲友的思念，且都通过想象对方（“独倚楼”与“共剪西窗烛”）来深化情感。

名句 CLASSIC LINES

月照山皆近，风吹水倒流

此联以极简练的笔触勾勒出彭蠡阻风时的独特夜景与感受。上句写月光朗照，远山仿佛逼近眼前，营造出空间压缩的视觉奇观；下句写狂风劲吹，湖水似向源头倒流，形成物理感知的错觉。两句对仗工整，意境开阔而奇崛，将自然伟力与主观感受融为一体。

标签 TAGS

思友愁思羁旅历史学地理学天文学物理学社会学

作者 POET

张弋