去杭州

房杜王魏之子孙,虽及百代为清门。

骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论。

去年江上识君面,爱君风貌情已敦。

与君言语见君性,灵府坦荡消尘烦。

自兹心洽迹亦洽,居常并榻游并轩。

柳阴覆岸郑监水,李花压树韦公园。

每出新诗共联缀,闲因醉舞相牵援。

时寻沙尾枫林夕,夜摘兰丛衣露繁。

今君别我欲何去,自言远结迢迢婚。

简书五府已再至,波涛万里酬一言。

为君再拜赠君语,愿君静听君勿喧。

君名师范欲何范,君之烈祖遗范存。

永宁昔在抡鉴表,沙汰沈浊澄浚源。

君今取友由取士,得不别白清与浑。

昔公事主尽忠谠,虽及死谏誓不谖。

今君佐藩如佐主,得不陈露酬所恩。

昔公为善日不足,假寐待旦朝至尊。

今君三十朝未与,得不寸晷倍玙璠。

昔公令子尚贵主,公执舅礼妇执笲。

返拜之仪自此绝,关雎之化皎不昏。

君今远娉奉明祀,得不齐励亲苹蘩。

斯言皆为书佩带,然后别袂乃可扪。

别袂可扪不可解,解袂开帆凄别魂。

魂摇江树鸟飞没,帆挂樯竿鸟尾翻。

翻风驾浪拍何处,直指杭州由上元。

上元萧寺基址在,杭州潮水霜雪屯。

潮户迎潮击潮鼓,潮平潮退有潮痕。

得得为题罗刹石,古来非独伍员冤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感勉励 · 惜别 · 期许 · 送别
创作背景
赠别赴杭成婚的友人师范
本诗作于唐元和五年(810年)左右,当时元稹任江陵府士曹参军。创作动因是友人师范(初唐名臣之后)即将前往杭州成婚,临行前向元稹辞行,元稹遂作此长篇赠别诗相送,诗中兼含叙旧、劝勉、赠别多重内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代七言歌行体裁,是古体诗的分支。这类体裁句式灵活,押韵自由,不受近体格律限制。多用于长篇叙事、抒情或议论,是唐代文人常用的创作体裁之一,在唐诗发展史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是对友人师范才德品性的欣赏与认可,二是二人相交甚笃的离别不舍之情,三是对友人传承祖德、坚守正道的恳切劝勉,整体情感真挚厚重,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
房杜王魏指初唐名臣房玄龄、杜如晦、王珪、魏征,都是贞观年间的贤能大臣。骏骨凤毛用来比喻才德出众的名门后代。灵府是古人对内心的称呼。简书指官府下发的正式文书。寸晷指非常短暂的光阴。苹蘩是古代祭祀时常用的两种水草。罗刹石是古代杭州钱塘江中的一块礁石。伍员就是春秋时期的吴国大夫伍子胥。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
房杜王魏四位名臣的子孙,就算过了百代还是出身清高的门第。才德出众的名门后代真正可贵,出身门第之类的小事根本不值得谈论。去年我在江边和你相识,喜欢你的风貌很快就和你交情深厚。和你交谈就能看出你的品性,你心胸坦荡能消解我心中的尘俗烦恼。从那以后我们心意相投相处也融洽,平时常常同住一榻出游同乘一辆车。我们在柳荫覆盖的江边散步,在李花压满枝头的韦家园林游玩。每次写出新诗我们都会一起唱和,醉酒后起舞时常常互相搀扶。有时黄昏时去沙边的枫树林游玩,夜里摘兰花时露水打湿了衣襟。现在你要离开我要去哪里,你说要远去杭州结下婚约。官府的文书已经来了好几次,你要走万里波涛去践行约定。我向你拜两拜赠你几句话,希望你静静听不要喧哗。你的名字叫师范想要以什么为榜样,你的祖先留下的典范还在。当年你的曾祖负责选拔人才,淘汰昏庸的人澄清人才的源头。你现在交朋友就像选拔人才一样,难道不应该分辨清楚清和浊吗?从前你的先祖侍奉君主十分忠诚正直,就算死谏也不会忘记初心。现在你辅佐藩镇就像辅佐君主一样,难道不应该尽忠报效恩情吗?从前你的先祖做善事总怕做得不够,和衣假寐等待天亮去朝见天子。现在你三十岁还没有入朝为官,难道不应该珍惜每一寸光阴比美玉还看重?从前你的先祖把儿子嫁给公主,他行舅家的礼公主行新妇的礼。违背礼仪的风气从此绝迹,关雎倡导的教化变得清明。你现在远去成婚要主持家族祭祀,难道不应该勉励妻子勤于祭祀的事宜吗?这些话你都写在衣带上记在心里,然后我们才能握手告别。我们可以握手告别但不能解开离别的衣袖,解开衣袖开船的时候离别之魂十分凄楚。我的魂魄跟着江边的树和飞去的鸟,你的船帆挂在桅杆上像鸟尾翻动。风吹着浪要拍打到哪里,船直接从上元开往杭州。上元的古寺基址还在,杭州的潮水像霜雪一样堆积。弄潮的人迎着潮水击打潮鼓,潮涨潮退之后会留下潮痕。我特意为罗刹石题诗,自古以来不是只有伍子胥一个人受冤。
核心主旨与内容概括
这首诗是元稹写给友人师范的长篇赠别诗。全诗先称赞师范出身名臣之后,才德出众。接着回忆了两人相识相交的快乐过往,一起游玩唱和的经历。再写到师范即将前往杭州成婚,元稹对他提出了多方面的劝勉,希望他传承先祖的忠直美德,珍惜时光,坚守正道。最后写送别时的场景,抒发了离别的不舍之情,以及对友人的牵挂。全诗没有华丽的辞藻,情感真挚恳切,非常感人。
跨学科 · 是什么
李花的生物学特性植物学
李花是我国古代常见的园林观赏植物,很多文人园林都会种植李树。春季李花盛开的时候,满树雪白,非常好看。李花的花期和桃花接近,都是仲春时节的代表性花卉。古代文人常常把李花和桃花并列,用来描写春日的美好景色。诗里的李花压树,就是说李花开得非常繁盛,把树枝都压弯了,是非常写实的描写。这种景象在春季的李园里非常常见,不需要特别的夸张修饰。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言歌行,诵读的时候每句可以按照四三的节奏断句,比如“骏骨凤毛/真可贵,冈头泽底/何足论”。开头称赞友人身世的部分,语气要舒展明朗。回忆交游的部分,语气要轻松愉悦。劝勉友人的部分,语气要郑重恳切。最后送别的部分,语气要放缓,带一点伤感的情绪。整首诗篇幅较长,诵读的时候可以适当停顿,不要读得太快,要把情感的变化体现出来。遇到押韵的句子可以稍微重读,突出歌行体的韵律感。
基础句式仿写指导
诗里的“XX真可贵,XX何足论”是非常经典的对比句式,可以用来表达对某一事物的看重,对另一事物的轻视。仿写的时候,前面半句填你看重的事物,后面半句填你觉得不重要的事物。比如写品格的重要性,可以仿写为“正直诚心真可贵,虚名浮利何足论”。写友谊的重要性,可以仿写为“知己相交真可贵,金银珠宝何足论”。这个句式非常适合用来表达自己的价值观,在抒情或者议论的时候都可以使用。仿写的时候要注意前后半句的对应关系,对比要鲜明,读起来要顺口。
核心名句写作应用
核心名句“骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论”适合用在和家风传承、人才选拔、价值观相关的写作场景里。比如写一篇关于家风的作文,可以这样用:“很多人觉得好的家世就是留给孩子万贯家财,其实正如元稹所说‘骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论’,好的品德传承才是真正的传家宝。”比如写一篇关于人才选拔的议论文,可以这样用:“选拔人才的时候不能只看学历和出身,要记住‘骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论’,真正的能力和品格才是最重要的。”这个名句能很好地提升文章的文化底蕴,让观点更有说服力。

名句 CLASSIC LINES

骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论
这句是本诗的核心名句,多用于称赞名门之后才德出众,表达重才德轻门第的价值观。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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