语文核心知识
重点字词注释
“六义”指《诗经》的六种体例与创作手法，分别是风、雅、颂、赋、比、兴。“青衿”是古代读书人穿的青色衣领衣服，代指青年求学时期。“采诗官”是古代专门采集民间诗歌、了解民情的官员。“中秘书”指皇宫内的藏书机构，收藏的都是珍贵的典籍。“内乐府”是唐代负责宫廷音乐、诗歌演出的官方机构。这些字词都是唐代文人常用的书面语，含义固定没有歧义。
逐句白话释义
张籍你到底在做什么，已经写了三十年的文章。你尤其擅长写乐府诗，整个朝代都很少有人能和你相比。你写诗的理念是什么，就是灵活运用诗歌的六义来创作。除了风雅比兴这些现实主义手法外，你从来不会写没有实际内容的空文章。读你的《学仙诗》，可以劝诫那些放纵的君主。读你的《董公诗》，可以教诲那些贪婪残暴的大臣。读你的《商女诗》，可以让凶悍的妇人变得仁慈。读你的《勤齐诗》，可以让刻薄的男人变得敦厚。你的诗往大了说可以帮助教化百姓，推广开来能够救济万民。往小了说可以修养性情，私下品读可以完善自身的品德。你从年轻求学的时候就开始写诗，到现在头发都刚刚变白了。日日夜夜拿着笔吟诵创作，心思劳苦身体也很勤快。现在已经没有采集诗歌的官员了，你的诗就像泥土灰尘一样被丢弃。我怕你百年之后，这些作品都会被埋没没人知道。希望你的诗能被收藏到皇宫的藏书阁里，百代都不会被湮没。希望你的诗能被选入宫廷乐府，时不时能让皇帝听到。语言是志向的幼苗，品行是文章的根基。所以读你的诗，也能知道你的为人。为什么你都快五十岁了，官职还很小身份贫贱生活贫困。眼睛有病住在街西边，没人愿意走到你家门前。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易读了张籍的乐府诗之后写的读后感。全诗高度赞扬了张籍乐府诗反映现实、有益社会教化的创作价值，集中表达了新乐府运动的核心创作主张。同时诗人对张籍才学很高却怀才不遇、贫病交加的遭遇表示了深切的同情，也暗含了对当时不重视现实主义文学、埋没人才的社会现状的不满。整首诗语言朴实，情感真挚，没有华丽的修饰，内容全都围绕张籍的诗和他的遭遇展开。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，不要太快。前半部分赞扬张籍诗歌价值的部分，语气要肯定、郑重。中间提到张籍诗歌教化作用的排比句，语速可以稍微加快，突出节奏感。后半部分感慨张籍遭遇的部分，语气要放低沉，带着同情的情绪。断句的时候可以按照两字一顿的节奏，比如“张君/何为者，业文/三十春”。遇到韵脚的时候可以稍微拖长读音，增强韵律感。诵读的时候要注意情感的递进，不要从头到尾都是同一个语气。
基础句式仿写指导
这首诗里“读君XX诗，可XX”的排比句式非常适合仿写。我们可以用这个句式来表达读某个人作品的感受。比如读杜甫的诗，可以写“读君三吏诗，可悯百姓苦”。读李白的诗，可以写“读君将进酒，可舒壮士怀”。仿写的时候要注意前后两句的对应关系，后面的内容要准确概括前面提到的作品的核心作用。这个句式用在作文里可以增强语言的气势，也能体现你的积累。大家平时可以多练习用这个句式来评价不同的文学作品。
核心名句日常写作应用
“风雅比兴外，未尝著空文”这句名句非常适合用在评价现实主义文学作品的作文里。比如我们写关于杜甫诗歌的作文的时候，就可以用这句话来评价杜甫的诗都是反映现实的，没有空洞的内容。我们也可以用这句话来赞扬当代的现实题材的文艺作品，比如反映扶贫的电视剧、反映普通人生活的小说等等。这句话还可以用在谈创作理念的文章里，表达我们支持现实主义创作的态度。使用的时候要注意结合具体的作品，不要凭空引用。