秦中吟十首 五弦

诵读这首诗时整体语速要平缓，语气要沉稳。前四句要读出场景切换的停顿感，歌舞停止后要稍作停顿再引出赵叟弹五弦的内容。中间八句描写琴声的部分，读的时候要根据内容调整语气，读大声的句子时音量稍高，读小声的句子时音量放低，读出琴声变化的层次感。描写听众反应的四句，要读出被琴声吸引的沉醉感。最后四句讽喻的部分，语速稍慢，读出叹惋和批判的语气。每句的停顿要符合五言诗的节奏，大多是「二三」断句，比如「清歌/且罢唱，红袂/亦停舞」。遇到长句可以根据语义适当调整断句位置，不要读破句子。诵读时要投入自己的情感，才能读出诗歌的内核。

这首诗描写琴声时用了一连串比喻的修辞，大家可以学习这种写法来描写声音。仿写时首先要抓住你要描写的声音的特点，找到和它特质相似的具体事物。比如描写雷声，可以比喻成战鼓敲响，也可以比喻成巨石滚落。描写鸟鸣，可以比喻成铃铛晃动，也可以比喻成孩童歌唱。还要注意写出声音的变化，从高到低或者从急到缓，让描写更有层次感。比如仿写可以写：「大音响如雷，轰轰山欲裂。小音轻如絮，飘飘落眉睫。又如泉过石，转作风卷叶。」仿写的时候不用刻意追求押韵，只要把声音的特点写清楚就行。多练习几次就能熟练掌握这种描写声音的方法。

「嗟嗟俗人耳，好今不好古。所以绿窗琴，日日生尘土」这句名句，适合用在和传统文化传承相关的写作场景里。比如写传统手工艺没落的文章时，可以引用这句来表达自己的叹惋。比如写老手艺没人学，就可以说：「正如白居易诗中所写『嗟嗟俗人耳，好今不好古。所以绿窗琴，日日生尘土』，很多传承了上千年的剪纸、刺绣技艺，现在都面临着后继无人的困境。」也可以用在表达对社会跟风追捧新鲜事物、冷落传统的批判的文章里。比如写大家都追捧网红快餐，冷落传统美食的时候，也可以引用这句。引用的时候要注意贴合文章的主题，不要生硬堆砌。平时多积累这类名句，写作的时候就能信手拈来。合适的名句引用，能让你的文章更有文化底蕴。