语文核心知识
重点字词注释
婆娑:形容树木枝叶繁茂舒展的样子。合围:指两臂环抱的长度,这里用来形容树干十分粗大。蠹:动词,指蛀虫啃咬木质物品。萎:枯萎、凋谢的意思。觜:古同“嘴”,这里专门指啄木鸟的喙。这些字词都是唐代口语中常用的表达,没有生僻含义,符合白居易诗歌通俗易懂的特点。大家只要掌握这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的字面内容。
逐句白话释义
园子里有棵枝叶繁茂的大树,树干粗得要好几个人才能合抱。藏在树里的蛀虫蠢笨渺小,身形看起来是那么微不足道。谁说蛀虫个头微小就没有危害?它们不停蛀蚀树木已经很长时间了。谁说树木长得高大就不会衰败?它的花朵和叶子也有枯萎的时候。花朵衰败了夏天就结不出果实,叶子染病了秋天会提前枯萎掉落。树的芯已经有一半烂成了泥土,旁观的人哪里能知道这个情况呢。请问蛀虫到底藏在哪里?它们藏在树干里不是藏在树枝上。请问蛀虫吃的是什么东西?它们吃的是树芯不是吃树的表皮。难道没有长着长嘴的啄木鸟吗,长了那么长的嘴又有什么用呢。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了一棵高大繁茂的树木,被微小的蛀虫慢慢蛀空树干,最后花叶枯萎、濒临死亡的过程。诗人最后反问拥有长嘴的啄木鸟为什么不出来除掉蛀虫,借这个自然现象讽刺当时的朝政。全诗看似写树写虫,实际上是把朝廷比作大树,把祸国殃民的奸佞小人比作蛀虫,把负责劝谏弹劾的谏官比作啄木鸟。这首诗要表达的核心意思是,朝廷的隐患藏在核心位置,不是表面能看到的,希望统治者能重视潜藏的危机,铲除奸邪小人。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体节奏要平缓,前四句描写树木和蛀虫的部分语气要平实。读到“孰谓虫之微”“孰谓树之大”这两句反问的时候,语气要微微上扬,带出反问的语气。读到“花衰夏未实,叶病秋先萎”的时候,语气要放低沉,带出惋惜的感觉。读到最后两句“岂无啄木鸟,觜长将何为”的时候,语气要加重,带出反问的愤懑感。每句读的时候按照“二三”的节奏断句就可以,比如“婆娑/园中树,根株/大合围”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里“孰谓...孰谓...”的对比反问句式,用来表达反差感。也可以仿写“借问...在...不在...。借问...食...不食...”的设问句式,用来点明事物的本质特点。比如我们可以写:“孰谓水滴弱,穿石已有期。孰谓山石坚,风化有碎时”,来表达坚持的力量。也可以写“借问功何在,在久不在速。借问成何依,依心不依智”,来说明做事的道理。仿写的时候不用讲究严格的押韵,只要把对比或者设问的逻辑写清楚就可以。
核心名句写作应用
“借问虫何在,在身不在枝。借问虫何食,食心不食皮”这两句名句,可以用在解决问题要抓核心的主题作文里。比如写公司治理的文章,可以引用这两句,说明企业的问题往往出在核心管理层面,不是出在基层执行层面,要从根源解决问题。写社会治理的文章也可以引用,说明治理乱象要从根源入手,不能只做表面功夫。写个人成长的文章也可以引用,说明个人发展的瓶颈要从自身找原因,不要一味抱怨外部环境。