荔子 其一

不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀。

南州几岁供怀橘,北阙何年可献芹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怀才不遇 · 托物言志
创作背景
刘克庄岭南闲居所作
此诗为南宋诗人刘克庄晚年被贬闲居岭南时期所作,彼时作者仕途屡遭排挤,报国之志无法施展,借吟咏当地盛产的荔枝抒发内心情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,每句七字,全诗共四句,起源于南朝乐府民歌,成熟于唐代,是古典诗词创作中应用广泛的体裁之一,历代皆有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
全诗核心情感以荔枝自喻,抒发诗人不趋炎附势、不媚俗从众的高洁品格,同时暗含仕途失意、才志难伸的慨叹,以及渴望得到朝廷重用、报效国家的志向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
炎曦指盛夏的烈日,是古典诗词中对夏日骄阳的常见表述。渥丹形容色泽红润饱满,如同涂抹了丹砂一般,常用来形容花果或人的面色红润。怀橘是古典诗词中的常见典故,指代孝敬长辈或进贡的贡品。献芹是古典诗词中的常见谦辞,指代自己赠送的礼物微薄,价值不高。这几个字词都是理解本诗的核心基础,掌握其含义才能准确读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句写荔枝不像桃李那样,不跟随大众在春天开放结果,不与众芳争春。第二句写荔枝在盛夏烈日的照耀下,表皮均匀地呈现出红润饱满的色泽,十分好看。第三句写荔枝在南方地区已经多年被当作贡品,就像陆绩当年怀橘孝敬母亲一样被人们珍视。第四句写不知道要等到什么时候,才能把这鲜美的荔枝作为微薄的礼物,进献给北方的朝廷。逐句释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文内容,方便大众理解全诗的核心含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的托物言志咏物诗,诗人通过对荔枝自然属性的描写,将自己的人格情志投射到荔枝身上。全诗既写出了荔枝不与桃李争春、独生于炎夏的独特品性,也抒发了诗人自己不趋炎附势、不媚俗从众的高洁品格,同时也暗含了诗人仕途失意、怀才不遇的慨叹,以及渴望得到朝廷重用、报效国家的远大志向。内容简洁明了,覆盖了全诗的核心内容与情感内核。
跨学科 · 是什么
荔枝的生物学特性植物学
对应的诗句是“不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀”。文学表达上将荔枝与桃李进行对比,凸显荔枝成熟于盛夏的独特生长特性。科学事实是荔枝是无患子科荔枝属常绿乔木,原产于中国岭南地区,花期在春季,果期在夏季,适宜生长在高温高湿的亚热带气候环境中,成熟后果皮呈鲜红色,果肉鲜甜多汁,是中国南方著名的特产水果。内容通俗易懂,没有专业术语,适合全民了解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,首句语调要稍扬,重点突出“不伴”二字的转折意味,读出荔枝与众不同的高洁品性。第二句语调要平缓柔和,放慢语速,读出荔枝在烈日下色泽饱满的美感。第三句语速要稍慢,带轻微的感慨意味,读出荔枝多年作为贡品的现实。第四句语调要稍降,带怅惘的感觉,读出诗人怀才不遇的慨叹。整体诵读节奏要舒缓,情感要自然,不要过于夸张。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首句“不伴XX群,XX与傅XX匀”的对比句式,用来描写其他具有独特品性的事物。比如描写梅花可以写“不伴人间桃李群,寒雪与傅暗香匀”,描写菊花可以写“不伴人间桃李群,秋霜与傅金英匀”。仿写的时候要注意前半句突出事物的独特性,后半句描写事物的外形或内在特点,句式要整齐,对仗要工整,符合七言句式的节奏要求。仿写难度较低,适合初学者练习。
核心名句日常写作应用
核心名句“不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀”可以广泛应用于日常写作中,用来形容人不随波逐流、坚守自我、不媚俗从众的高洁品格。比如在写人物传记类作文的时候,可以写“他就像诗中所写的荔枝一样,不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀,始终坚守自己的初心,不被外界的浮华诱惑,坚持做自己认为正确的事情。”也可以用在描写事物的作文中,用来形容事物的独特品性。应用场景广泛,容易上手。

名句 CLASSIC LINES

不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀
该句以对比手法凸显荔枝不与桃李争春的独特品性。

标签 TAGS

作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待