谢东园主人惠荔枝陈紫栽 其二

千年老干对壶峰,不数槐庭两翠龙。

六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
辞官归乡答谢赠苗
本诗创作于南宋嘉定年间,作者辞官归乡居福建莆田期间,当地东园主人赠予名贵的陈紫荔枝树苗,作者创作组诗答谢,本首为组诗第二首,为即时抒情的酬答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁中的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨,是宋代文人常用的抒情短章体裁。七言绝句起源于南朝,至唐代发展成熟,宋代在保留格律规范的基础上拓展了生活化的书写内容。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对东园主人惠赠名贵陈紫荔枝苗的诚挚谢意,二是对荔枝苗秀美姿态的喜爱,以及辞官闲居期间悠然自适的隐逸意趣,整体情感明快温厚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先,陈紫是宋代福建莆田出产的名贵荔枝品种,因成熟后果皮呈深紫红色得名。其次,薰风指的是初夏的南风,气候温暖湿润。再次,赤瑛指红色的美石,这里比喻成熟的红色荔枝果。然后,苍璧指青绿色的玉璧,这里比喻荔枝翠绿的叶片。最后,槐庭指种植槐树的庭院,古代常用来指代高贵的门第。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,生长了很多年的荔枝老树干,正对着远处的壶公山峰。第二句的意思是,这株荔枝的姿态太美,就连槐家庭院里那两株像翠龙一样的古槐树,都比不上它。第三句的意思是,等到六月暖风吹过的时候,仿佛能催动文人手中的彩笔。第四句的意思是,红色的荔枝果配着翠绿的叶子,就像赤瑛和苍璧摆在一起,完全可以当作画图的素材。整首诗的语言直白易懂,没有晦涩的内容。
核心主旨概括
这首诗是诗人为了答谢东园主人赠送名贵荔枝苗写的作品。诗人先赞美了眼前荔枝苗挺拔秀美的姿态,又想象了它夏天结出果实的明艳景致。整首诗既表达了对友人赠礼的感激之情,也体现了诗人辞官闲居期间,享受田园生活的轻松悠然的心情。诗的内容贴近日常,情感真挚自然,没有刻意堆砌华丽的辞藻。
跨学科 · 是什么
荔枝生物特性植物学
本诗对应的植物是荔枝,属于无患子科荔枝属常绿乔木。荔枝的寿命很长,生长条件适宜的情况下可以存活数百年,诗里写的“千年老干”是符合荔枝的生物特性的。陈紫是荔枝的优质品种,果实甜度高,果皮颜色深紫,是福建莆田的特有品种。荔枝喜欢高温高湿的气候,主要分布在我国南方的广东、福建、广西等省份。这些都是荔枝最基础的生物学常识,没有专业术语也很容易理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照“二二三”的节奏断句就可以,比如“千年/老干/对壶峰”“不数/槐庭/两翠龙”。整体的语气要轻快柔和,带着一点欣喜的感觉,不要读得太沉重。第一句可以稍微放慢语速,体现荔枝干的挺拔姿态。最后一句可以稍微提高语调,体现出看到美景的愉悦心情。这样的诵读节奏适合所有人学习,很容易掌握。
句式仿写指导
大家可以仿写“六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供”的句式,用来描写各类自然景物。仿写的时候,前半句可以写季节的风或者其他自然景物,后半句用两种不同颜色的物品来比喻眼前的景色。比如仿写秋天的枫叶就可以写“十月秋风腾彩笔,丹霞金璧画图供”,把红枫比丹霞,把银杏比金璧。这样的仿写难度不高,很容易上手。
名句应用指导
这句核心名句可以用在描写夏日果园风光、南方风物、丰收场景的作文里。比如你去荔枝园游玩,看到满树红荔枝的时候就可以写“走进莆田的荔枝园,满眼都是红绿相映的美景,真可谓‘六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供’”。也可以用在介绍福建荔枝文化的文章里,增添文采。这个应用场景非常贴近日常,大家很容易就能用到。
关联知识图谱
陈紫荔枝品种同名物产
本诗中提到的惠赠的荔枝苗就是陈紫荔枝,这是宋代莆田地区出产的最名贵的荔枝品种,也是我国传统的优质荔枝品种之一。

名句 CLASSIC LINES

六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供
以生动的比喻写出荔枝成熟时红果绿叶的明艳景致。

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作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

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