渡钱塘

小立晴江上,潮生落照边。

晚花低映水,春草暗迷烟。

燕子飞官驿,鸥群引客船。

关情南浦别,相对独依然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感愁思 · 羁旅 · 送别
创作背景
元代宦游时期创作
本诗为元代诗人张翥所作,创作于其中年宦游杭州时期,具体创作年份学界暂无明确考证。诗作触发场景为诗人春日在钱塘江边送别友人,渡江时见江畔春景有感而作,全程为即时抒怀,无刻意的创作预设。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。每句五个字,全诗共八句,要求平仄、押韵符合固定格律,中间两联需对仗。该体裁起源于南朝齐永明时期,至初唐完全定型,盛唐后成为历代文人常用的诗歌体裁,在古典诗歌史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是送别友人的不舍怅惘,二是自身宦游异乡的羁旅孤寂。历代注本普遍认为该诗情感表达克制内敛,以淡景写浓愁,无刻意煽情的表述,属于古典送别诗中清隽淡远的典型风格,情感肌理细腻真实,极易引发客居人群的共情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
钱塘指现在的钱塘江,是浙江省最大的河流。潮生指潮水上涨。落照指夕阳的余晖。官驿指古代官方设置的驿站,供传递公文的差役和往来官员休息、换马。南浦最早出自楚辞,后来专门指代送别友人的地方。依然指依依不舍的样子。这些字词都是古典诗词中的常见用词,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写诗人短暂站在晴朗的钱塘江边上。第二句写夕阳余晖洒落的时候,潮水慢慢涨了起来。第三句写傍晚开的花垂着枝头,影子倒映在水面上。第四句写春天的草在朦胧的雾气里看不分明。第五句写燕子飞过官方的驿站。第六句写成群的鸥鸟跟着客人的船飞行。第七句写在南浦送别友人的场景让人心中满是牵挂。第八句写两人相对站着,都满是不舍的情绪。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人春日在钱塘江畔送别友人的场景。诗人先描绘了江边落日潮生、花映草迷、燕过鸥飞的春日傍晚景色,最后点明送别主题,抒发了送别友人的不舍,以及自己作为异乡客的孤寂情绪。整首诗没有激烈的情感表达,所有情绪都藏在景物描写里,读起来清新自然,很有画面感。
跨学科 · 是什么
钱塘江潮汐地理学
钱塘江是浙江省的母亲河,入海口是独特的喇叭形状。每到农历初一、十五前后,天体引力作用下就会形成潮汐景观。春季的时候气温适宜,潮汐的规模比较稳定,不会像八月十八潮那样汹涌。诗里写的傍晚潮生是钱塘江很常见的自然现象,当地居民都熟悉这个规律。这里的描写完全符合钱塘江的实际地理特点,没有艺术夸张的成分。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗,诵读的时候按照2-3的节奏断句就可以。首联两句读的时候语气平缓,体现观景的闲适感。颔联两句读的时候语速稍慢,突出景色的朦胧美感。颈联两句读的时候可以稍微轻快一点,体现燕子飞、鸥群随行的动态感。尾联两句读的时候语速放缓,语气放沉,体现送别时的落寞情绪。整体诵读节奏不需要太快,保持平缓舒展的状态就好。
句式仿写指导
这首诗前六句都是写景,后两句抒情的结构非常适合仿写。仿写的时候可以先选一个自己熟悉的场景,比如校园、公园、回家的路等。先写三句看到的景色,每一句都要对应一个具体的景物,要写出景物的特点,不需要太华丽的辞藻。最后再写一句自己当时的心情,把情绪藏在前面的景物铺垫后面。比如可以写“闲坐台阶上,风来落叶边。猫蹲墙头上,云遮落日圆。”后面再接自己的心情就可以。
名句写作应用
“关情南浦别,相对独依然”这句名句非常适合用在送别类的作文里。比如写和小学同学毕业告别的场景,或者写家人外出打工自己送别的场景,都可以引用这句诗。引用的时候可以放在段落的开头,引出后面的送别场景描写,也可以放在段落的结尾,用来总结自己送别时的不舍心情。比如可以写“古人说‘关情南浦别,相对独依然’,我站在高铁站门口看着爸妈拎着行李进去,半天都挪不动脚。”这样的表达非常自然,能给文章增色不少。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
这首诗和《渡钱塘》都是古典送别诗的代表作品。两首诗都没有刻意渲染送别的悲伤情绪,而是用比较克制的笔触表达情感。《送杜少府之任蜀州》的情感更加豁达,《渡钱塘》的情感更加细腻,二者都属于送别诗中的经典作品,适合放在一起对比阅读,能更好地理解古典送别诗的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

关情南浦别,相对独依然
该句化用前代送别典故,凝练点明全诗主旨,情感表达克制而深沉。

标签 TAGS

作者 POET

高翥 1170年-1241年
南宋江湖诗派诗人、民间塾师

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待