拜林和靖墓

诵读这首诗的时候整体的语气要沉静舒缓，不能太明快。第一句“玉函香骨老云根”要读得厚重，“老云根”三个字稍作停顿，突出墓地的古朴感。第二句“占断孤山水月村”要读得舒展，体现出孤山环境的清幽。颔联“荐菊泉清涵竹影，种梅地冷带苔痕”要读得轻柔，语速稍慢，突出环境的清冷。颈联“生前已自全名节，身后从谁问子孙”要读得沉郁，加重“全名节”“问子孙”的语气，突出议论的厚重感。尾联“惟是年年寒食日，游人来与酹清尊”要读得温和，语速放缓，结尾语调稍降，体现出追思的温情。诵读的时候每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，比如“玉函/香骨/老云根”。

可以仿写本诗颔联“荐菊泉清涵竹影，种梅地冷带苔痕”的对仗句式。这个句式的特点是前四个字点明和描写对象相关的典型事件，后面三个字描写景物特征，最后三个字补充细节。比如我们写拜访某位老作家的故居，就可以仿写为“种兰庭静留诗稿，煮茶烟轻绕竹窗”，前四个字“种兰”“煮茶”对应老作家生前的爱好，“庭静”“烟轻”描写故居的环境，“留诗稿”“绕竹窗”补充细节，和原句的结构完全对应。仿写的时候要注意上下句的词性要对应，意境要统一，不能出现内容不相关的情况。

核心名句“生前已自全名节，身后从谁问子孙”可以用在写关于人生选择、品格坚守主题的作文里。比如我们写议论文表达“真正的价值不需要世俗的评价来证明”这个观点的时候，就可以用这句话，举林逋的例子说明，他活着的时候没有追求功名利禄，也没有留下子孙，但是他的品格被后人记住了，远比那些追求身后子孙祭祀的人更有价值。也可以用在纪念那些默默奉献、不求回报的人的文章里，比如那些为国家做出贡献却不留姓名的人，他们虽然没有留下后人，但是他们的功绩永远被国家和人民记住，就像林逋一样被后人祭奠缅怀。