语文核心知识
重点字词注释
明皇指唐玄宗李隆基,天宝是他的年号。禄山指叛臣安禄山,发动安史之乱导致唐朝由盛转衰。昭宗指唐朝末代皇帝李晔。全忠指叛臣朱温,后来篡唐建立后梁,开平是他的年号。唐祚倾指唐朝国运覆灭。节士指有气节的读书人。你现在可以清晰理解每一个专有名词的含义,不会对阅读造成障碍。这些字词都是唐代到宋代的常用历史指代,没有生僻义项。
逐句白话释义
你没看见唐明皇有一头会跪拜跳舞的大象,看见安禄山就瞪着眼睛发怒。你没看见唐昭宗有一只会跟着朝臣行起居礼的猴子,看见朱温就挥着胳膊大叫。两个朝代的君主因为沉迷玩物本来就丧失了志向,没想到这些禽兽反而能报效国家秉持大义。天宝年间唐玄宗逃难去蜀地,开平元年唐朝国运彻底覆灭。所有官员都投靠叛贼纷纷逃窜,宰相害怕被灭族心神不宁。那大象和猴子都愤怒不满,它们虽然长着野兽的脸,心却和人一样懂忠义。当时的有气节的读书人能有几个,这义兽不怕死的品格真的太豪壮了。
核心主旨概括
这首诗讲了唐代两头义兽不肯依附叛臣的故事,把它们和当时投降叛国的官员做对比,讽刺那些读圣贤书的人还不如野兽有气节,赞扬了忠义的品格,表达了作者对叛国者的鄙视。你可以很容易get到全诗想要表达的核心态度,没有隐晦的隐藏含义。这首诗的主旨非常直白,是典型的讽喻咏史诗。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,开头两句“君不见”要拉长语调,读出感慨的语气。提到义兽的部分要读得昂扬,提到叛臣和官员投降的部分要读得低沉带讽刺。最后两句核心名句要重读,读出慷慨激昂的感觉。每句的停顿可以按照语义来断,不用拘泥于固定的节奏。整体语气要慷慨悲愤,符合全诗的情感基调。你可以跟着这个指导轻松掌握诵读的要领。
句式仿写指导
你可以仿写开头“君不见…又不见…”的句式,用来列举两个相关的典故或者事例,引出后面的议论。比如你可以写“君不见苏武牧羊北海边,持节十九不变心。又不见文山被俘大都城,宁死不跪元国君。”这样的句子,结构和原诗一致,也能很好的引出你要表达的观点。仿写的时候只要找到两个同类的事例,对应后面的议论就可以,非常容易上手。你可以多试几次找到合适的表达。
名句应用指导
“当时节士知有几,壮哉义兽不怕死”这句可以用在批判失节者、赞扬忠义人物的文章里。比如你写关于抗日战争时期汉奸和抗日英雄对比的文章,就可以用这句来讽刺汉奸,赞扬不怕牺牲的英雄。也可以用在写动物灵性、动物救人的文章里,用来赞美动物的忠义品格。日常写作里用到这句能增加文章的文化底蕴,让表达更有力度。你可以在合适的场景里灵活使用这句话。