赠易卦者

自恨今秋赋不工,功名分付酒杯中。

已知得失关乎数,始把荣枯问此翁。

未必一夫司予夺,由来六画管穷通。

果然许我真端的,从此君行易已东。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 戏谑
创作背景
秋试落第赠卜者
本诗为宋代诗人卓田未及第时所作,创作于秋季乡试落第之后,诗人自觉应试诗赋发挥不佳,求取功名暂时无望,偶遇擅长周易占卜的老者,向其问卜命运荣枯,遂作此诗赠予对方。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求平仄协调、押韵规范、中间两联对仗,是古代文人常用的创作体裁,在历代诗歌史上占据重要地位。本诗完全符合七言律诗的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是秋季科举落第后功名无望的怅惘失落,二是面对命运得失时的自嘲释然,赠予占卜者的内容中也暗含轻松的戏谑期许,整体情绪没有激烈的愤懑,偏于疏朗通透。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“赋不工”指科举考试时写的诗赋不够工整出色,“数”指天命定数,“荣枯”指人生的顺利与失意,“六画”指周易卦象的六爻,“予夺”指赏赐与剥夺,“穷通”指人生的困顿与通达,“端的”指真实准确的结果。这些字词都是宋代的常用口语与书面语结合的表达,易懂平实。
逐句白话释义
第一句是我懊恼今年秋天科举考试的诗赋写得不好,第二句是求取功名的心愿只能暂时交付给酒杯消解。第三句是早就知道人生的得失和天命定数相关,第四句是才来把命运的荣枯起伏请教这位老先生。第五句是不一定是某一个人掌管着对人的赏罚予夺,第六句是从来都是周易的六爻卦象决定着人的困顿与通达。第七句是如果您真的能告诉我准确的命运结果,第八句是从此以后您走到哪里占卜都会灵验无比。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人在秋季科举落第之后,心中怅惘失落,向擅长周易占卜的老者询问命运,创作这首诗赠送给对方。全诗既抒发了对功名失意的无奈情绪,也带有些许轻松的戏谑调笑意味,没有落第诗常见的悲戚沉重,整体氛围较为疏朗。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,每句按照“2-2-3”的节奏断句即可,比如“自恨/今秋/赋不工”“功名/分付/酒杯中”。诵读时前两句语气偏于低沉怅惘,中间四句语气平缓舒展,最后两句可以读出轻松戏谑的感觉,整体语速不需要太快,咬字清晰即可。
基础句式仿写指导
可以仿写“已知X关乎Y,始把Z问此翁”的转折句式,这个句式的特点是先点明普遍认知的前提,再引出个人的具体行为,逻辑清晰,表意流畅。比如可以仿写为“已知聚散关乎缘,始把相思问明月”“已知冷暖关乎天,始把寒温问老农”,贴合场景即可。
名句写作应用
核心名句“已知得失关乎数,始把荣枯问此翁”适合用在描写人遭遇挫折、寻求外界指引的场景中。比如写身边人考试失利的作文时可以用:“很多人在遭遇人生重大挫折时,都会生出‘已知得失关乎数,始把荣枯问此翁’的心态,试图从外界获得情绪支撑与方向指引。”能够准确传达出当事人的困惑心态。
关联知识图谱
秋闱历史关联
本诗创作背景是秋试落第,秋闱就是古代对秋季乡试的别称,是本诗核心的创作背景相关知识点。
周易文献作品集|文化关联
本诗提到的六画、占卜内容都来自周易,周易是本诗核心的文化依托典籍。

名句 CLASSIC LINES

已知得失关乎数,始把荣枯问此翁
本句是全诗核心名句,直白点出诗人落第后将命运荣枯诉诸占卜的典型心态,表意直白流畅,情感真实可感,后世常被用来形容人在境遇不顺时寻求外界指引、倾诉困惑的状态,传播范围较广。

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作者 POET

卓田 约公元1203年前后在世,宋宁宗嘉泰年间前后
南宋诗人、开禧元年进士

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