和见雪

惊怪穷冬百物繁,落梅狂絮逐风翻。

酒无戈甲争酣战,诗似波澜竞讨源。

且卸帆樯隈断岸,好开屏嶂画孤村。

知音若问阳春曲,待把琴调细细论。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
冬日与友人唱和
本诗为北宋诗人韦骧罢官后寓居江南时期所作,创作时间为北宋元祐年间隆冬时节。彼时诗人见大雪飘落,收到友人寄来的咏雪诗作,故创作此唱和之作回应,创作动因纯粹为文人雅兴抒发,无特殊政治或人生际遇关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南朝齐永明时期,初唐正式定型,盛唐时发展成熟。该体裁格律严密,全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,押韵符合官方韵书规范,是历代古典诗歌创作的核心体裁之一,在古典文学史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕冬日赏雪的惬意展开,既有与友人唱和应答的轻松愉悦,也有饮酒作诗的自得其乐,还有追求高雅知音共鸣的精神诉求。整体情感疏朗明快,无萧瑟悲戚之感,是历代文人闲居赏雪作品中较为积极明快的一类,主流解读均认可其闲适雅致的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“穷冬”指隆冬、深冬,是古典诗词中对冬季最寒冷时段的常用表述。第二,“逐风翻”指随着风翻飞飘荡,用来形容雪花飘落的灵动姿态。第三,“隈断岸”指倚靠在断裂的江岸边上,“隈”本指弯曲的地方,此处活用为动词“倚靠”的含义。第四,“阳春曲”是古代对高雅乐曲的代称,常用来比喻高雅的文艺作品或志趣。第五,“讨源”指探寻源头,此处指琢磨诗歌的创作立意。
逐句白话释义
首联写诗人惊讶于隆冬时节仿佛百物繁盛,雪花像飘落的梅花、狂舞的柳絮一样随风翻飞。颔联写饮酒的场景,没有兵器甲胄,大家却像在战场酣战一样比拼酒量,作诗的思绪像波澜一样起伏,争相探寻创作的本源。颈联写暂且把船的帆樯卸下,停靠在断岸边上,正好可以像展开屏风画一样,描摹雪中的孤村景象。尾联写如果知音询问高雅的阳春之曲,我会把琴调慢慢调好和他细细谈论。
核心主旨与内容概括
本诗围绕隆冬落雪的场景展开,描写了诗人停船江岸、饮酒作诗的闲适生活,记录了与友人唱和应答的文人雅事。整体氛围轻松明快,没有传统咏雪诗的悲戚感,充满了闲适自在的生活气息,抒发了诗人不被世俗打扰、追求高雅志趣、渴望知音共鸣的人生态度。
跨学科 · 是什么
落梅意象植物学
梅花是蔷薇科杏属植物,在中国传统意象中象征高洁雅致。江南地区的梅花自然花期多在每年1到3月,隆冬12月极少有梅花盛开。诗中用落梅比喻雪花,是借用梅花的高洁意象赋予雪花雅致的属性,属于文学化的表达,不是对实际物候的记录。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻松明快,首联读的时候要带着惊讶的语气,节奏稍快,突出雪花翻飞的灵动。颔联读的时候要略带豪爽的语气,重音放在“争”“竞”两个字上,突出饮酒作诗的畅快。颈联读的时候语气放缓,重音放在“孤村”两个字上,突出雪景的静谧。尾联读的时候语气要柔和绵长,重音放在“细细论”上,突出闲适的状态。
比喻句式仿写指导
本诗首联和颔联都用了比喻的修辞手法,把雪花比作落梅狂絮,把饮酒比作战场酣战,形象生动。仿写时可以先选定要描写的景物或场景,再找到二者之间的相似性,用“XX似/如XX”的句式进行表达,比如写秋风可以说“秋风似剑扫落叶,寒雨如丝绕檐飞”。仿写时要注意喻体的选择要贴合本体的特点,还要符合整体的语境氛围。
核心名句应用指导
“知音若问阳春曲,待把琴调细细论”这句可以用在表达寻觅知音的场景中,也可以用在表达对高雅艺术的追求的文章里,还可以用在朋友之间切磋文艺、交流心得的语境下。比如写关于兴趣爱好的作文时可以引用:“我一直痴迷于古琴艺术,古人说‘知音若问阳春曲,待把琴调细细论’,我也一直期待能遇到懂我的同好。”
关联知识图谱
《对楚王问》同典故
“阳春曲”的典故最早出自战国时期宋玉的《对楚王问》,文中提到“其为《阳春》《白雪》,国中属而和者不过数十人”,后来就用阳春曲代指高雅的文艺作品,本诗中的阳春曲就是沿用了这个典故的含义。

名句 CLASSIC LINES

知音若问阳春曲,待把琴调细细论
直白表达了诗人对高雅志趣的追求,以及期待知音共鸣的人生态度。

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作者 POET

赵抃 1008年-1084年
北宋参知政事、诗人,清献公

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