寄梓州才

锦城匝地清风起，为得梓州书一纸。

莫问分符隔两川，水月东西共千里。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感友情 · 思念

创作背景

此诗为李商隐在长安任职期间，收到远在梓州（今四川三台）的友人来信后所作。唐代官员常因任职、贬谪等原因分隔两地，书信是维系情感的重要纽带。诗中“分符隔两川”即指友人因官职（符节）分派而身处不同地域（两川，指东川、西川）。创作时间约在唐文宗开成至唐武宗会昌年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为七言绝句，是唐代近体诗的成熟形式之一。其体制短小精悍，要求在四句二十八字内完成起承转合，对语言凝练和意境营造要求极高。此体裁在唐代广泛用于抒情、写景、赠答，是文人日常交际与情感抒发的重要载体。

情感 · 解读

本诗核心情感为对远方友人的深切思念与牵挂。诗人通过“得书一纸”的欣喜与“水月共千里”的辽阔意象，将个人情感置于广阔空间中，表达了虽分隔两地但心意相通的真挚友情。情感基调含蓄深沉，体现了唐代士人交往中重情重义的一面。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

“锦城”：成都的别称，因三国蜀汉时在此设锦官管理织锦业而得名。“匝地”：遍地，满地。“分符”：古代官员赴任时，朝廷会将符节一分为二，一半给官员，一半留朝廷，作为凭证。此处代指因做官而分离。“两川”：唐代将剑南道分为东川、西川，此处泛指四川地区。

逐句释义

第一句：成都城里到处吹起了清爽的风。第二句：只因为收到了你从梓州寄来的一封信。第三句：不要问我们为何因官职分派而分隔在四川两地。第四句：我们就像这东流的水和西升的月，虽然分处东西，却共同拥有这千里的空间。

主旨概括

这首诗写诗人收到远方友人来信后的感受。前两句写收信的喜悦，后两句写对分隔两地的感慨与超越距离的慰藉。全诗表达了真挚的友情和思念之情。

跨学科 · 是什么

唐代官制与地方行政历史学

诗中“分符”反映了唐代的官员任命制度。官员需持朝廷颁发的符节（或鱼符、龟符等）赴任，作为身份和权力的凭证。“两川”指唐代剑南东川和剑南西川两个节度使辖区，是重要的地方行政和军事区划。这体现了唐代中央对地方的控制方式。

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读写应用

诵读指导

诵读时，前两句语调可轻快上扬，表现收信的欣喜。“锦城匝地”四字可稍重读，描绘开阔场景。“为得”二字需读出因果关系的强调。后两句语调转为深沉舒缓，“莫问”带些许无奈与释然，“水月东西共千里”需一字一顿，在“共”字上稍作停顿，尾音拉长，读出辽阔与深情。

仿写指导

可学习本诗“因事起兴，借景抒情”的结构。仿写时，先写一个具体事件（如收到礼物、看到照片），再由此引发对远方之人的思念，最后用一个超越空间的自然意象（如云、风、星）来升华情感，表达心意相通。注意七言绝句的平仄和押韵。

写作应用

“水月东西共千里”一句，可用于表达与挚友、亲人虽分隔两地但情感相连的场景。例如，在书信、贺卡或回忆文章中，用以形容异地同心、共享美好时光或思念之情，能瞬间提升文采和意境。

关联知识图谱

唐代赠答送别诗同主题

本诗是唐代众多表达友情的赠答诗之一，与王勃《送杜少府之任蜀州》、王维《送元二使安西》等作品同属此类，共同展现了唐代士人重视交谊、珍视情感的文化风貌。

名句 CLASSIC LINES

水月东西共千里

此句意为“我们虽如水与月般分处东西，却共同拥有这千里的月光与流水”。它以“水月”这一永恒、共通的自然意象，象征友情的纯洁与永恒。

标签 TAGS

友情思念历史学哲学地理学天文学

作者 POET

赵抃 1008年－1084年

北宋参知政事、诗人，清献公