送二十三侄岯还衢赴举

行美文精即擅场,不论京国与江乡。

乡人若问吾归计,已叩天阍第九章。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 隐逸
创作背景
送侄赴考+九次请辞
本诗创作于北宋神宗年间,作者当时在都城汴京任职,适逢族侄赵岯返回原籍衢州参加科举乡试,作者此前已累计九次向朝廷上疏请求致仕归乡,遂作此诗为侄送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的酬赠诗作体裁。七言绝句起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,在两宋时期得到进一步普及,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是作为长辈对晚辈赴考的真诚勉励与美好期许,二是作者自身身居高位却不恋权位、恳切请求致仕归乡的淡然心志。历代注本均认可这一情感解读,无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
擅场:指在科举考试中技艺压倒全场,顺利中第。江乡:指江南水乡,这里特指作者的原籍衢州。天阍:原指神话中天宫的宫门,这里代指北宋皇宫、朝廷。叩天阍:指官员向皇帝上奏疏陈述诉求。第九章:指第九道请求致仕的奏疏。
逐句白话释义
第一句:只要品行端正美好、文才精深出众,就一定能在科举考场上脱颖而出。第二句:不管是参加京城的考试还是参加江南家乡的乡试,这条标准都同样适用。第三句:如果家乡的父老乡亲问起我什么时候返回故里的计划。第四句:我已经向朝廷上奏了第九道请求退休归乡的奏疏。
核心主旨概括
本诗是北宋名臣赵抃为返回衢州参加科举考试的侄子所作的送别诗,一方面肯定了侄子的品行才学,勉励他放平心态安心应考,另一方面也借回答乡人的疑问,表露了自己已经多次上疏请求退休、渴望早日归乡的心愿。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句七言按照“二二三”的节奏断句,比如“行美/文精/即擅场”。前两句是对晚辈的勉励,语气要明快上扬,充满期许感。后两句是陈述自身归乡心愿,语气要平缓淡然,体现出洒脱的心态。整首诗诵读节奏不需要过慢,保持明快流畅的基调即可。
基础句式仿写
可以仿写本诗前两句“行美文精即擅场,不论京国与江乡”的条件句式,结构为“具备某核心优势+即可达成目标+不受客观环境限制”。仿写时要注意前后逻辑通顺,语言简洁凝练。示例仿写:“心坚志远即通达,不论平地与山巅”,用来鼓励他人只要志向坚定就能克服困难取得成功。
名句写作应用
名句“行美文精即擅场,不论京国与江乡”适合用在鼓励他人参加考试、比赛、选拔的场景中。比如在班级考前动员会上,老师可以引用这句话鼓励学生:“大家平时积累充分,只要正常发挥就一定能取得好成绩,要记住‘行美文精即擅场,不论京国与江乡’,不用过度紧张。”也可以用在自我勉励的日记、随笔写作中。
关联知识图谱
赵抃同作者
本诗作者为北宋名臣赵抃,字阅道,谥号清献,以为官清廉刚正著称,被百姓称为“铁面御史”,是宋代清官的代表人物之一。关联依据来自《宋史·赵抃传》的权威记载。

名句 CLASSIC LINES

乡人若问吾归计,已叩天阍第九章
这两句直白表露了作者不恋权位的高洁操守。

标签 TAGS

作者 POET

赵抃 1008年-1084年
北宋参知政事、诗人,清献公

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