语文核心知识
重点字词注释
“致政”指古代官员辞去官职、退休归家,也叫致仕,是古代官员管理制度的常规内容。赵少师指北宋大臣赵抃,他官至太子少师,退休后居住在杭州。“云涛”指湖面上翻涌的云雾和浪涛,形容湖面广阔、景色壮观的样子。“朝暮”指早晨和晚上,代指一整天的时间。“仙翁”是对赵抃的尊称,暗指他退休后闲居自在、像仙人一样的生活状态。“烂漫游”指无拘无束、畅快尽兴地游玩。“瞻思”就是仰望、思念的意思,表达对友人的敬重和牵挂。“岁华”指岁月、年华,“三秋”这里指三年的时间,不是单指秋天。
逐句白话释义
从早到晚湖面上云雾浪涛翻涌,湖光山色的景色十分优美。我曾经陪着您这位自在的仙翁,在这里畅快尽兴地漫游游玩。和您分别之后,我闲暇时常常掰着手指头数日子,思念您的心情从来没有停止。时间就像飞出去的箭一样快,不知不觉我们已经分开三年了。全诗没有使用复杂的生僻字词,所有内容都直白易懂,读起来十分亲切自然。每一句的意思都层层递进,从过往的回忆转到现在的思念,逻辑非常清晰。前两句写过去的美好时光,后两句写现在的牵挂,情感的过渡十分顺畅。整体的释义完全贴合诗歌的原意,没有添加额外的修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人苏颂写给退休的好友赵抃的寄赠诗,是组诗五首里的第三首。诗歌开篇先回忆了两个人过去一起在杭州游览湖山的美好经历,当时的景色十分优美,游玩也非常尽兴。后半部分转到分别之后的状态,诗人闲暇时常常想念好友,掰着手指头数分开的日子。最后用比喻的方式感叹时间过得非常快,两个人已经整整三年没有见面了。全诗的核心是表达对好友赵抃的深切思念,还有对时光飞逝的淡淡感慨。整体的情感非常真挚朴实,没有用华丽的辞藻来修饰,完全是真情实感的自然流露。诗歌的篇幅虽然很短,但是包含的情感层次非常丰富,既有对过往的怀念,也有对当下的牵挂。符合宋代寄赠友人诗歌的常见特点,风格平实温润,情感真挚动人。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体的语气要平缓温和,带着怀念和思念的情绪,不要太激昂。第一句“云涛朝暮湖山胜”的停顿是“云涛/朝暮/湖山胜”,重读“胜”字,突出景色的优美。第二句“曾伴仙翁烂漫游”的停顿是“曾伴/仙翁/烂漫游”,重读“烂漫”两个字,突出当时游玩的畅快。第三句“别后瞻思闲屈指”的停顿是“别后/瞻思/闲屈指”,语速要稍微放慢一点,带出思念的情绪。第四句“岁华如箭已三秋”的停顿是“岁华/如箭/已三秋”,重读“已三秋”三个字,突出时间流逝的感慨。整首诗的诵读速度要保持中等,不要太快,每一句之间稍微停顿一下,留出情绪过渡的空间。最后一句读完之后可以稍微停顿两秒钟再结束,把感慨的情绪释放完全。整体的诵读要体现出诗歌平实真挚的风格,不要刻意用夸张的语气来表达情感。
句式仿写指导
这首诗的前两句是“写景+叙事”的结构,先写景色特点,再写和景色相关的往事,大家可以仿写这种结构。仿写的时候先选一个你印象深刻的景色,比如家乡的小河、学校的操场都可以。第一句先写这个景色的特点,比如“蝉鸣日夜林园盛”,先写出夏天林园里蝉鸣不断的特点。第二句再写和这个景色相关的往事,比如“曾随好友逐风游”,写出过去和好友在这里游玩的经历。后两句是“当下状态+情感抒发”的结构,先写现在的状态,再表达对应的情感。第三句写现在的状态,比如“别后闲谈常念旧”,写出现在和别人聊天的时候常常想起过去的事。第四句写情感抒发,比如“往事如风已数秋”,感叹时间过去很久,往事已经远去。仿写的时候不需要严格追求格律,只要结构相似、情感通顺就可以,适合日常写作练习使用。
名句应用场景
“别后瞻思闲屈指,岁华如箭已三秋”这个名句适合用在表达对很久没见的亲友的思念的场景里。比如和很久没见的小学同学聊天的时候,就可以用这句话来感叹你们分开的时间很久,很想念过去的时光。也可以用在写给远方亲友的书信、消息里,表达你对他们的牵挂。还可以用在怀旧主题的作文里,用来引出对过去的人和事的回忆,感叹时间过得很快。用这句话的时候不需要添加过多的修饰,直接引用就能够准确传达出思念和感慨的情绪。这句话的适用场景非常广泛,不管是正式的书信还是日常的聊天都可以使用,不会显得生硬。和其他表达思念的句子相比,这句话更加平实自然,更能体现出真挚的情感。引用的时候要注意对应的时间背景,至少是分开一年以上的场景使用才合适,不要用在分开只有几个月的场景里。