语文核心知识
重点字词注释
婺指婺州,是宋代的行政区划名称,对应今天的浙江金华一带。施耕是诗人友人的名字,当时担任婺州县丞一职。县丞是古代的地方官职,是县令的副手,主要协助处理地方公务。离杭日指诗人离开杭州任所的日子。东来指诗人从杭州前往婺州的行程。自由身在这里指摆脱公务束缚,可以自由安排生活的状态。老休去指年老之后辞官归隐,安心休养。湖山指婺州一带的山水风光。
逐句白话释义
第一句写的是过往的回忆,当初我离开杭州的时候,你曾经写诗赠送给我。第二句交代了友人赠诗的内容,你当时在诗里劝说我往东边来,到婺州定居,做这里的主人。第三句写的是诗人的心愿,要是能够长久守着婺州的秀丽湖山,一直到年老之后再辞官归隐就再好不过。第四句是诗人当下的真情流露,经历了许久的公务羁绊,到今天我才算是真正拥有了可以自由安排生活的身份。
全诗核心内容概括
这首诗是诗人途经婺州时赠送给友人施耕的酬答之作。诗歌回忆了之前友人赠诗相邀的往事,表达了自己对婺州山水的喜爱之情。同时也写出了诗人摆脱公务束缚之后的轻松释然,还有想要归隐湖山的真切心愿。整首诗语言直白朴素,情感真挚自然,没有过多的修饰,读来格外亲切动人。
读写应用
基础诵读方法
诵读这首诗的时候整体语气要轻松舒展,不需要过于庄重严肃。第一句读的时候语速稍慢,带着回忆的语气,重音落在“离杭日”三个字上。第二句语速和第一句保持一致,重音落在“东来作主人”上,体现出友人的热情相邀。第三句读的时候语气要带着向往的感觉,重音落在“湖山老休去”上。第四句是全诗的核心,读的时候语气要舒展释然,重音落在“自由身”三个字上,收尾可以稍作延长,余味更足。
基础句式仿写指导
这首诗的句式平实直白,情感真挚,适合用来写酬答友人的作品。仿写的时候可以先从回忆过往和友人的交集写起,再交代当下相遇的场景,最后表露自己的心情或者心愿。比如可以仿写为“君曾送我辞家日,嘱我闲来频寄音。今见庭前花满树,相邀共醉一杯春。”仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯,情感要真实自然,不需要刻意堆砌华丽的辞藻。
“而今始是自由身”应用场景
这句诗适合用在表达摆脱束缚、收获自由的场景中。比如当你结束了一段繁重的工作任务,终于可以休息调整的时候就可以用这句诗。或者当你做出了一直想做的选择,摆脱了外界的压力和束缚的时候也可以使用。比如发朋友圈的时候可以写“忙了整整三个月的项目终于收尾,而今始是自由身,终于可以好好出去玩几天了。”使用的时候不需要搭配过于复杂的语境,直白表达自己的释然心情就可以。