语文核心知识
重点字词注释
第一句“寥寥”形容空山空旷寂静的样子。第二句“萧萧”是黄叶被风吹动的声响。第三句“斯人”指诗人心中思念、仰慕的那个人。第四句“暮待之以朝”是说从傍晚一直等到第二天早上。第五句“意消”是指心中的郁结情绪自然消解。第六句“飘飘”形容衣袂被风吹动的轻盈姿态。第七句“迢迢”形容路途遥远漫长。第八句“孤标”指清高脱俗的品格。第九句“青霄”就是青天、高空的意思。
逐句白话释义
第一句空旷的山林里一片寂静,没有任何声响。第二句枯黄的树叶被风吹得簌簌作响,落满山间。第三句我思念的那个人还没有来啊。第四句我从傍晚一直等到第二天清晨,始终不肯离去。第五句如果我思念的那个人真的来了啊。第六句我们两个人不需要说话,心中的郁结就会全部消散。第七句回去的时候,衣袂被风吹得轻轻飘起。第八句来时走过的路漫长又遥远。第九句谁能和我一样保有这高洁的品格呢,只有那挂在青天上的明月而已。
全诗主旨概括
这首诗是一首感怀抒情的作品。诗人开篇就勾勒出秋日空山的清冷场景。整个场景为全诗奠定了孤寂清冷的感情基调。诗人先是叙写自己等待所思之人的状态。不管对方来还是不来,这份思念都十分真切。最终诗人没有等到想见的人,独自踏上归途。即使孤身一人,诗人也不愿意改变自己高洁的品格。青天明月就是他这份品格的最好见证。全诗情感真挚,意境清冷旷远,很有感染力。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要平缓清冷,语速稍慢。开头“空山寥寥,黄叶萧萧”两句要读得舒展,带点空旷的感觉。“斯人不来兮,暮待之以朝”要读出期盼又略带落寞的语气。“斯人或来兮,两无语而意消”要读出释然、柔和的感觉。“归去也,衣飘飘,路迢迢”节奏可以稍快一点,带点洒脱的感觉。最后“谁同其孤标,月在青霄”要读得高亢一点,读出旷达的感觉。每句之间的停顿要稍长,留出想象的空间。读的时候要注意体会诗中蕴含的孤寂又澄澈的情感。不要读得太沉重,要读出最后那份孤高的旷达感。
句式仿写指导
这首诗的杂言句式长短错落,很适合用来写抒情类的内容。仿写的时候可以先写两句四字的写景句,奠定感情基调。接着可以用带“兮”字的句式来抒发情感,增强古风味。再用长短错落的短句来写行动或者状态。最后用一句反问加一句写景句收尾,点明主旨。比如可以先写“晚风习习,柳影依依”来写春日傍晚的景色。接着写“友人不至兮,春赏之以秋”来写等待朋友的心情。最后可以写“谁同其欢悦,花在枝梢”来点明愉悦的心境。仿写的时候不需要严格押韵,只要情感真挚就可以。
名句应用指导
“谁同其孤标,月在青霄”这句诗很适合用在写人物品格的作文里。当你要写一个人清高脱俗、不随波逐流的时候就可以用到这句。比如写古代的隐士陶渊明,就可以用这句来形容他不与世俗同流合污的品格。也可以用来形容当代坚守原则、不追名逐利的科研工作者。还可以用在写景的作文里,用来形容秋夜明月高悬的景色。用的时候可以直接引用,也可以化用其中的意象。这句诗自带清冷旷远的意境,能提升文章的文学质感。使用的时候要注意贴合上下文的情感基调,不要用在太过热闹喜庆的场景里。日常发朋友圈表达自己不随波逐流的态度时也可以用到这句。