皇后阁端午贴子词五首 其三

红榴紫槿映池台,玳席还当水殿开。

借问天颜何大喜,皇储亲奉万年杯。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句
情感喜悦
节日端午节
月份五月
创作背景
南宋宫廷端午应制创作
本诗为南宋理宗端平年间,翰林学士真德秀按宫廷定制,为皇后阁撰写的端午张贴用贴子词,创作动因是烘托宫廷端午节日氛围,彰显皇家和睦气象,创作时间学界公认在端平二年(1235)端午前。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,同时是宋代特有的宫廷应制类端午贴子词,是翰林学士每逢端午为宫廷各阁撰写的张贴用贺节诗作,文体风格庄重典雅,多以庆贺节日、歌赞祥瑞为核心主题,在宋代宫廷民俗体系中具有固定功能定位。
情感 · 解读
本诗核心情感为庆贺端午佳节的喜悦,以及赞颂皇家父慈子孝、阖府和睦的祥和氛围,整体情感明快庄重,符合应制作品的正向价值导向,历代解读对情感内核的认知无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
红榴指开红花的石榴,紫槿指开紫花的木槿,都是端午时节盛放的花卉。玳席指用玳瑁装饰的坐席,这里代指豪华的皇家宴席。水殿指建在水边的宫殿,是宫廷夏日避暑宴饮的场所。皇储指太子,是皇位的法定继承人。万年杯指用来祝福长辈长寿的酒杯。这些字词都是宋代日常通用的表述,没有生僻含义。大家可以结合生活中见过的石榴、木槿花来理解诗中的场景。
逐句白话释义
第一句的意思是红艳的石榴花和紫色的木槿花,映衬着池边的亭台楼阁,景色十分明艳。第二句是说豪华的皇家宴席,正好在临水的宫殿里摆开,非常适合夏日消暑。第三句是如果要问皇帝为什么脸上满是喜悦的神色,看起来特别高兴。第四句是因为太子亲自捧着祝福长寿的酒杯,来给皇帝和皇后敬酒贺节。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋宫廷专门为端午节创作的应制作品,主要描写了皇后阁举办端午宴席的热闹场景。全诗先写宫苑里端午时节的美丽景色,再写宴饮的场面,最后点明皇帝高兴的原因是太子敬贺寿酒。整体内容围绕端午佳节的喜庆氛围展开,展现了皇家父子和睦、节日欢乐的祥和状态,没有复杂的隐晦含义,读起来轻松明快。
跨学科 · 是什么
宋代端午贴子词习俗民俗学
端午贴子词是宋代独有的宫廷端午习俗,每年端午节前,翰林学士都会为皇宫里的各个宫阁撰写贺节的小诗,写好后张贴在宫阁的门上,用来增添节日的喜庆氛围。不同宫阁的贴子词内容会对应使用者的身份,皇后阁的贴子词就多围绕皇后的德行、皇家和睦等主题创作。这个习俗只在宋代宫廷流行,后世没有延续下来。我们现在可以从这些贴子词里了解宋代宫廷的节日生活。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照二二三的节奏断句,比如第一句读成“红榴/紫槿/映池台”,第二句读成“玳席/还当/水殿开”。整体语气要保持明快喜庆的感觉,前两句读的时候语调稍扬,突出景色的明艳和宴饮的热闹。第三句设问的时候语气稍微放缓,带出疑问的感觉。第四句读的时候语调上扬,突出喜悦的核心情绪。大家诵读的时候可以多练习几次断句,把握好情绪的变化。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗后两句的设问句式,结构是“借问+事物状态+何+特点,+具体原因内容”。比如描写春天的景色可以写“借问春郊何烂漫,千桃万李竞相开”,描写家人团聚的场景可以写“借问高堂何大悦,儿孙环绕奉茶来”。仿写的时候要注意前半句提出疑问,后半句给出明确的答案,前后内容要对应,逻辑通顺。这个设问句式用在写作里可以很好地吸引读者的注意力,突出想要表达的核心内容。
名句写作应用
“借问天颜何大喜,皇储亲奉万年杯”这句诗,可以化用在描写家庭团聚、长辈祝寿的作文场景里。比如写过年全家团圆,爷爷看到晚辈们都回来拜年,笑得合不拢嘴,就可以化用为“借问爷爷何大喜,儿孙齐拜贺新年”。还有写重阳节给爷爷奶奶祝寿的场景,也可以化用这句来表现长辈的喜悦和晚辈的孝心。大家在日常写作涉及孝亲、团圆主题的时候,都可以灵活化用这句诗,能为文章增添文雅的质感。
关联知识图谱
宋代宫廷端午习俗所属习俗类别
本诗是宋代端午贴子词的代表作品,属于宋代宫廷端午习俗的组成部分,和宋代端午贴扇、佩香囊等习俗同属端午节日体系内容,大家可以结合其他端午习俗内容来理解本诗的创作背景。
南宋理学家同作者
本诗的作者是南宋著名理学家真德秀,他曾担任翰林学士,按宫廷职责撰写端午贴子词是他的职务工作内容之一,大家可以结合真德秀的身份理解本诗庄重典雅的风格特点。

名句 CLASSIC LINES

借问天颜何大喜,皇储亲奉万年杯
该句为本诗核心名句,以设问手法点明全诗主旨,既符合应制诗的赞颂定位,又生动展现了宫廷端午宴饮的温馨场景,后世研究宋代端午习俗、皇家礼仪多引用该句,是宋代端午贴子词中传播度较高的名句。

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作者 POET

真德秀 1178-1235
南宋官员、理学家、文学家

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