禁中闻蛩

悄悄禁门闭，夜深无月明。

西窗独暗坐，满耳新蛩声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感孤寂 · 怅惘

创作背景

白居易任翰林学士时宫禁值夜所作

1. 本诗作于唐宪宗元和初年，当时白居易担任翰林学士。2. 唐代翰林学士需要轮流在宫禁内值班，随时响应皇帝的诏令。3. 本次创作是白居易值夜期间，深夜无月独坐时有感而作。4. 学界对本诗创作时间的考证结论基本一致，无明显争议。5. 本诗创作背景与白居易的其他翰林值夜作品可以互相印证。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于近体诗范畴的五言绝句。2. 五言绝句是中国古典诗歌的常见体裁，全篇共四句，每句五字。3. 这种体裁起源于汉代民谣，在唐代发展成熟，成为近体诗的重要门类。4. 五言绝句篇幅短小，适合凝练表达瞬间的情绪与场景。5. 历代均有大量经典五言绝句作品传世，是古典诗歌中受众最广的体裁之一。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感是作者在宫禁值夜时独处的淡淡孤寂。2. 情感层次非常含蓄，没有直接的情绪抒发，全部融入场景描写中。3. 暗含对时序悄悄变迁的细微感知，以及羁宦生涯的疏离感。4. 历代主流解读均认为本诗情感平和内敛，无明显怨刺或愤懑情绪。5. 是古代官员值夜时常见的情绪表达，具有普遍的共情基础。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 禁门指皇宫的宫门，是古代宫禁区域的出入口。2. 入夜后禁门会按规制关闭，无关人员不得随意出入。3. 蛩就是我们常说的蟋蟀，也叫促织。4. 初秋时节蟋蟀成虫开始鸣叫，是秋意到来的典型信号。5. 诗中的“新蛩”指刚进入成虫期开始鸣叫的蟋蟀。6. 这些字词都是理解这首诗场景的基础。7. 本诗没有生僻的通假字或者古今异义字。8. 整体用词非常平实易懂，符合白居易的写作风格。

逐句白话释义

1. 第一句写皇宫的宫门静悄悄地关上了，整个宫禁区域都非常安静。2. 第二句写夜色已经很深了，天上没有月亮，四处都很昏暗。3. 第三句写我独自坐在西窗下面，周围没有灯光，环境十分幽暗。4. 第四句写耳朵里全是刚出来的蟋蟀发出的鸣叫声。5. 整首诗的释义不需要添加额外的修饰，直译即可体现原诗的意境。6. 诗句的顺序和场景展开的顺序完全一致，非常符合日常感知逻辑。7. 没有晦涩的用典，普通读者都可以轻松理解诗中描写的场景。8. 平实的翻译更能凸显原诗淡而有味的特点。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗描写了白居易在皇宫中担任翰林学士值夜时的所见所感。2. 全诗围绕深夜宫禁的静谧场景展开，没有跌宕的情节。3. 作者通过描写关门、无月、独坐、闻蛩四个场景，串联起完整的深夜值夜画面。4. 核心主旨是抒发作者独处时的淡淡孤寂，以及对秋意悄悄到来的细微感知。5. 整首诗的情绪非常平和，没有激烈的抒发，全部融在细腻的场景描写中。6. 这种平实的写法反而让情感更有共情力，很容易让读者联想到自己深夜独处的体验。7. 这首诗也侧面反映了古代官员值夜的日常状态。8. 整体内容非常凝练，用短短二十个字就写出了丰富的场景和情绪。

跨学科 · 是什么

唐代翰林学士值夜制度历史学

1. 唐代翰林学士是皇帝的近身顾问，需要轮流在宫禁内值班。2. 值班时间一般从傍晚到次日清晨，期间不能随意离开值班场所。3. 入夜后禁门关闭，没有皇帝的诏令任何人不能出入宫禁。4. 值班期间翰林学士要随时准备响应皇帝的召唤，起草诏令或者回答皇帝的问题。5. 这种值夜制度是唐代中枢行政体系的重要组成部分。6. 很多唐代官员都有过宫禁值夜的经历，留下了不少相关的诗作。7. 这首诗描写的场景完全符合唐代值夜制度的相关规定。8. 了解这个制度能帮助我们更好理解诗中描写的封闭环境。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗整体语气要轻缓，语速不要太快。2. 第一句“悄悄/禁门闭”，停顿在“悄悄”之后，声音放轻，读出静谧的感觉。3. 第二句“夜深/无月明”，停顿在“夜深”之后，语调稍微压低，读出深夜的昏暗感。4. 第三句“西窗/独暗坐”，停顿在“西窗”之后，语速放缓，读出独处的落寞感。5. 第四句“满耳/新蛩声”，停顿在“满耳”之后，前两个字稍重，后三个字语调慢慢回落，读出余味悠长的感觉。6. 整首诗的诵读要避免情绪过于激烈，保持平和内敛的基调。7. 可以适当延长句尾的停顿，凸显静谧的氛围。8. 多诵读几遍就能感受到诗中淡而悠远的意境。

基础句式仿写指导

1. 本诗最后两句的“XX独X坐，满耳XX声”是非常适合仿写的句式。2. 这个句式的结构是先写人的状态，再写周围的声音，很容易烘托出特定的氛围。3. 仿写的时候可以先确定自己要描写的场景，比如秋夜、书房、江边等。4. 然后替换对应的词语，比如“阶前独静坐，满耳落叶声”描写秋夜独处的场景。5. 也可以写“廊下独闲坐，满耳风铃声”描写寺庙游览的场景。6. 仿写的时候要注意前后场景的统一，声音要和所处的环境匹配。7. 不用追求华丽的辞藻，平实的表达反而更有感染力。8. 多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法，用在自己的写作中。

核心名句写作应用

1. 核心名句“满耳新蛩声”非常适合用在描写秋夜、独处、思乡等主题的作文中。2. 比如写自己周末深夜在家学习的场景，可以写“我揉了揉发酸的眼睛，看向窗外漆黑的夜空，满耳新蛩声，忽然觉得心里格外平静”。3. 也可以用在思乡主题的作文里，比如“我靠在出租屋的阳台栏杆上，看着远处零星的灯火，满耳新蛩声，不由得想起了老家院子里奶奶种的桂花树”。4. 还可以用在描写初秋景色的作文里，比如“夏天的暑气终于退了，夜晚走在小区的步道上，满耳新蛩声，才惊觉秋天已经悄悄来了”。5. 应用的时候不用生硬照搬，可以结合自己的场景适当调整。6. 这句的意境非常含蓄，用在作文里能提升文字的氛围感。7. 要注意使用的场景必须是秋天的夜晚，不要用在不符合季节的场景里。8. 平时多积累这类名句，写作的时候就能灵活调用。

关联知识图谱

古典诗词蟋蟀意象同意象

1. 蟋蟀是中国古典诗词中非常常见的经典意象。2. 一般用来烘托秋意、孤寂、思乡、时光流逝等情绪。3. 本诗中用新蛩的鸣叫声烘托作者孤寂的情绪，符合蟋蟀意象的常规用法。4. 很多著名诗人都写过和蟋蟀相关的诗句，比如姜夔的“蟋蟀吟户，砧杵动阶”。5. 了解这个意象的常见用法，能帮助我们更快理解同类诗词的情感。6. 这个意象从先秦时期就已经出现在文学作品中，沿用了几千年。7. 不同作品中的蟋蟀意象承载的情感内核有很高的共通性。8. 是中国古典文学中标志性的秋意象之一。

名句 CLASSIC LINES

满耳新蛩声

1. 本诗核心名句是尾句“满耳新蛩声”。2. 这句以声音收束全诗，意境含蓄悠远，余味十足。

标签 TAGS

孤寂怅惘动物学历史学地理学天文学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人