再和前韵答赋 其五
一声凤咮朝阳里，慰我鸡鸣风雨思。
藐藐大钧那可问，有才动与厄相期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怀才不遇 · 愁思
创作背景
唱和之作与南宋文人心态
本诗题为《再和前韵答赋 其五》，表明这是一组唱和诗中的第五首，是诗人陈造对友人原作的次韵回应。陈造生活在南宋中后期，国势日蹙，文人普遍怀有忧国之思与个人仕途的困顿感。此类唱和诗常是文人圈内交流思想、抒发块垒的载体，本诗情感与这一时代背景及唱和语境密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句，是近体诗的一种成熟体裁，定型于唐代。其结构精炼，每首四句，每句七字，讲究平仄、对仗与押韵，以短小篇幅承载丰富意蕴，是宋代文人唱和诗中常见的体裁选择。
情感 · 解读
本诗核心情感是抒发诗人面对现实困境时的复杂心绪。前两句以“凤咮朝阳”的祥瑞意象与“鸡鸣风雨”的艰难处境形成对比，表达对理想境界的向往与慰藉。后两句笔锋一转，直指“大钧”（天道）的不可追问，并点明“有才”之人往往与“厄运”相伴的残酷现实，流露出深沉的怀才不遇之感与对命运不公的愤懑与质疑。
基础解读 READING
语文核心知识
凤咮、大钧、厄
“凤咮”：凤凰的嘴，古代被视为祥瑞之兆，此处可能比喻美好的声音或言论。“大钧”：指天、大自然或造物主，语出贾谊《鵩鸟赋》“大钧播物兮”，意指主宰万物运行的巨大力量。“厄”：困苦、灾难、不幸的命运。
逐句白话释义
第一句：一声如同凤凰鸣叫般的声音在朝阳中响起。第二句：这声音慰藉了我在风雨如晦、鸡鸣报晓之时的忧思。第三句：那渺远难测的天道啊，又怎么能够去追问呢？第四句：但凡有才能的人，动不动就会与困厄的命运相遇。
主旨概括
全诗通过“凤咮”带来的慰藉与“大钧”不可问的对比，表达了诗人在困境中对美好事物的珍视，以及对个人才能与命运之间残酷关系的深刻认识，抒发了怀才不遇的忧愤和对天命不公的质疑。
跨学科 · 是什么
南宋文人唱和风气历史学
诗题“再和前韵”反映了宋代文人盛行的诗歌唱和活动。这不仅是文学创作，更是社交与思想交流的重要方式。南宋时期，面对国势衰微，文人通过唱和诗抒发共同或个人的忧思、抱负与牢骚，形成了独特的文学生态与士人心态。
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读写应用
诵读节奏与语气
诵读时，前两句宜用稍缓、带有期盼与慰藉的语气，“一声”后稍顿，“慰我”二字可重读以突出情感转折。后两句语气转为沉郁、诘问，“那可问”三字应读出无奈与慨叹，“动与厄相期”则需读出沉痛与肯定的复杂情绪。整体节奏遵循七言诗的“二二三”顿挫。
对比句式仿写
诗句“一声凤咮朝阳里，慰我鸡鸣风雨思”运用了意象对比（凤咮/鸡鸣，朝阳/风雨）和情感转折（慰/思）的手法。可指导学生仿写类似结构，如“一缕书香陋室中，慰我案牍劳形苦”，学习通过鲜明对比来强化情感表达。
名句应用场景
“有才动与厄相期”可用于写作中论述人才成长环境、个人奋斗与时代局限、逆境成才等主题。例如，在讨论“挫折教育”或“怀才不遇的历史人物”时，引用此句能增强文章的深度与文采，引发读者共鸣。
关联知识图谱
《行路难》（李白）同主题
李白诗“大道如青天，我独不得出”同样抒发了才能无法施展的苦闷，与本诗“有才动与厄相期”主题高度契合，可对比阅读，体会不同时代诗人相似的情感表达。
名句 CLASSIC LINES
有才动与厄相期
此句是全诗的点睛之笔与思想核心。它以高度凝练的语言，揭示了中国古代社会一种普遍存在的悲剧性认知：有才能的人，其命运常常与困厄、挫折相伴而生。此句因其深刻的概括性与强烈的共鸣感，成为后世表达怀才不遇主题的经典警句，常被引用以抒发类似境遇下的感慨。
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作者 POET
魏了翁 1178年-1237年
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