肩吾生日三绝句 其三

昔人年德位俱优,淇奥宾筵苦自修。

学至百年宁有厌,勉哉三十六春秋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感祝寿
创作背景
南宋魏了翁为友人三十六岁生日创作
本诗为南宋理学家魏了翁《肩吾生日三绝句》组诗的第三首,创作于友人肩吾三十六岁生辰之际,组诗前两首侧重祝寿颂德,本首侧重劝学寄意,是宋代寿诗中兼具理趣与温情的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七个字,格律要求严格,在唐宋时期发展成熟,是古典诗歌中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人的生日祝福,同时借古贤修身勤学的典故,勉励友人在三十六岁的壮年阶段仍要坚持进德修业,树立终身学习的理念,兼具温情与励志色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
淇奥是《诗经·卫风》的篇目,原本是赞美卫武公贤德的作品。宾筵指宴请宾客的筵席,这里指卫武公接待宾客的场合。宁是难道的意思。厌是满足、厌倦的含义。勉哉是勉励的感叹语,意思是努力啊。春秋在这里代指年龄。苦自修的苦是刻苦、勤勉的意思。年德位俱优指年龄、德行、官位都达到很高的水平。
逐句白话释义
第一句说古代的贤人年龄、德行、官位都十分优异。第二句说就像《淇奥》篇里记载的卫武公,哪怕在接待宾客的筵席上还在刻苦修养自身。第三句说学问的追求哪怕到了百岁高龄,难道会有满足的时候吗。第四句说你现在才三十六岁,一定要好好努力啊。
核心主旨与内容概括
本诗是作者在友人三十六岁生日时写的祝寿诗。作者开篇先举古代贤人的例子,说明德行高的人尚且坚持修身勤学的道理。最后直接点出终身学习没有止境的观点,勉励正值壮年的友人要继续努力进德修业。整首诗没有华丽的辞藻,语言直白质朴,情感真挚恳切,兼具祝福和勉励的意味十分动人。
跨学科 · 是什么
卫武公其人历史学
卫武公是春秋时期卫国的国君。他在位期间励精图治,很有贤名。他年纪很大的时候仍然坚持修身勤学,受到百姓的爱戴。《诗经·淇奥》就是卫国百姓为了赞美他的贤德创作的诗篇。他是中国古代终身学习的代表性贤君形象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓,语气要恳切。第一句“昔人年德位俱优”要读得庄重,语速稍慢。第二句“淇奥宾筵苦自修”要读出赞许的语气。第三句“学至百年宁有厌”是反问语气,语调要上扬。第四句“勉哉三十六春秋”要读出恳切勉励的语气,重音放在“勉哉”和“三十六春秋”上。每句的断句为二二三的节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先引古贤、后直抒胸臆的结构。前两句先举一个大家熟悉的先贤或者名人的事例,点明事例体现的品质。后两句直接表达自己的观点或者对他人的勉励。可以用于写勉励他人或者自我勉励的小诗。仿写时可以不用严格遵守格律,把意思表达清楚即可。
核心名句日常写作应用
核心名句“学至百年宁有厌,勉哉三十六春秋”可以用于终身学习主题的写作。比如写给正值青壮年的朋友的生日祝福里。也可以用在自我勉励的日记或者随笔里。还可以用在勉励他人坚持学习的书信或者寄语里。比如写“古人说‘学至百年宁有厌,勉哉三十六春秋’,你现在正值壮年,正是学习的好时候,千万不要浪费时光。”
关联知识图谱
《诗经·卫风·淇奥》同典故
本诗第二句直接引用《淇奥》篇的典故,用来代指卫武公修身勤学的事迹。《淇奥》篇是卫国民众赞美卫武公贤德的作品,是本诗用典的直接来源。

名句 CLASSIC LINES

学至百年宁有厌,勉哉三十六春秋
该句是本诗核心名句,直白道出终身学习的理念,打破了古代祝寿诗只颂福寿的传统范式,将励志劝学与生日祝福结合,后世常被用于勉励青年阶段坚持学习、精进自我。

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作者 POET

魏了翁 1178年-1237年
南宋理学家、官员、蜀学代表人物

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