风雨中寻李十一因题船上

诵读这首诗的时候整体语速要稍微舒缓，符合它平实温情的基调。读首联“匹马来郊外，扁舟在水滨”的时候，语气要平稳，带出寻友的场景感。读颔联“可怜冲雨客，来访阻风人”的时候，语气可以稍微加重一点，突出二人风雨相逢的不易。读颈联“小榼酤清醑，行厨煮白鳞”的时候，语速可以稍快一点，带出相逢后的轻松喜悦感。读尾联“停杯看柳色，各忆故园春”的时候，语速要放慢，语气放柔，带出悠长的思乡感。每句五言可以按照“二三”的节奏断句，比如“匹马/来郊外，扁舟/在水滨”。诵读的时候注意不要拖腔，保持自然的语气就好。

大家可以模仿这首诗颔联“可怜冲雨客，来访阻风人”的对仗结构进行仿写。对仗要求前后两句字数相同，对应的词语词性相近，意境相关。比如大家可以写“不畏登山客，来访采樵人”，对应“冲雨客”对“登山客”，“阻风人”对“采樵人”。也可以写“踏雪寻梅客，来访闭门人”，同样符合这个句式的对仗特点。仿写的时候不用刻意追求华丽的词语，像原诗一样平实有真情就好。大家可以先从两个相对的人物身份入手，再补充对应的动作和场景。多练习几次就能熟练掌握这种对仗句式的写法。这种句式用在作文里能让文字更有节奏感。

“可怜冲雨客，来访阻风人”这句可以用在描写友情的作文里。比如写你下雨天去看望生病的同学，就可以用这句来形容你们之间深厚的情谊。也可以用在描写久别重逢的场景里，比如多年未见的好友跨越很远的距离来见你，就可以引用这句来表达你的感动。“停杯看柳色，各忆故园春”这句可以用在描写乡愁的作文里。比如写你和同乡的朋友在外地看到家乡常见的植物，一起想起故乡的场景，就可以用这句来烘托氛围。大家用的时候不需要解释诗句的含义，直接融入语境就可以。这两句诗都非常接地气，不会显得生硬。