贺人生女

王大烈 · 宋

祥光子夜都明彻，婷婷仙子来仙阙。

精神玉雪比不如，犹带蓬莱秋夜月。

郎罢今晨莫世情，那知便不显门庭。

我来只诵香山句，不重生男重生女。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗

情感批判

创作背景

宋代贺生应酬创作

本诗为南宋文人王大烈祝贺亲友生女所作，打破传统贺生诗文多祝贺生男的惯例，化用白居易名句表达进步性别观念，是宋代少见的以贺生女为主题的应酬诗作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言古体诗是中国古代诗歌体裁的一种，格律自由，不受近体诗平仄粘对限制，可自由换韵，相较于近体诗更适合即兴抒情。本诗采用七言古体形式，灵活适配贺喜场景的随性表达需求，是宋代七言古体小诗的典型作品。

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，一是对新生女婴的由衷赞美与降生庆贺，二是对世俗重男轻女观念的直接驳斥，体现出超越宋代社会普遍认知的平等性别意识，情感真挚态度鲜明。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.祥光指象征祥瑞的霞光。2.子夜指午夜十二点前后的深夜时段。3.婷婷仙子代指刚出生的女婴，形容其娇美灵动。4.仙阙指神话传说中神仙居住的宫殿。5.蓬莱是古代神话中的三座仙山之一。6.郎罢是唐宋时期闽地对父亲的方言称呼。7.香山句指唐代诗人白居易的诗作，白居易号香山居士。8.不重生男重生女化用自白居易《长恨歌》名句。

逐句白话释义

1.第一句写午夜时分祥瑞的霞光把四周照得通透明亮。2.第二句写娇美的小仙子从天庭降临到人间。3.第三句写女婴的精神气质纯净通透，玉和雪都比不上。4.第四句写她身上还带着蓬莱仙山秋夜月色的清冷高洁气质。5.第五句劝孩子的父亲今天不要抱有世俗的偏见。6.第六句说没人能断定女儿将来就不能光耀家族门庭。7.第七句说我今天来只吟诵白居易的经典诗句。8.第八句说大家不该只看重男孩而轻视女孩。

核心主旨概括

1.这首诗是专门为祝贺他人生下女儿创作的贺诗。2.前四句集中赞美新生女婴的不凡气质与高洁品性。3.后四句直接驳斥社会上普遍存在的重男轻女世俗观念。4.诗人化用白居易的名句，明确表达男女平等的进步思想。5.全诗没有传统贺生诗的刻板客套，情感真挚态度鲜明。6.作品体现出诗人超越所处时代的开明性别观念。7.核心观点在古代同类贺生作品中十分少见。8.既传递了贺喜的心意，也起到了纠正偏见的作用。

读写应用

基础诵读指导

1.全诗整体诵读节奏要轻快明亮，体现贺喜的愉悦氛围。2.前四句赞美女婴的内容语气要轻柔舒缓，带着喜爱的情绪。3.第五、六句劝说的内容语气要恳切真诚，语速稍慢。4.最后两句是全诗核心，要读得坚定有力，突出观点。5.每句七字的断句节奏为“二二三”，比如“祥光/子夜/都明彻”。6.押韵的字可以适当拖长音，强化诗歌的韵律感。7.诵读时情绪要逐层递进，到最后两句达到高潮。8.整体语调要积极正向，不要有低沉的语气。

基础句式仿写指导

1.可以模仿前四句的比喻句式，用来赞美身边的人或事物。2.基本结构为“[事物特征]都明彻，[比喻对象]来[出处]”。3.比如仿写可以写“书香满室都明彻，翩翩才子来乡野”。4.也可以模仿最后两句的用典句式，用来表达自己的观点。5.基本结构为“我来只诵[前人句]，[核心观点]”。6.比如仿写可以写“我来只诵东坡句，一蓑烟雨任平生”。7.仿写时要注意句式整齐，符合七字的节奏要求。8.用典要自然，不要生硬堆砌前人的诗句。

名句写作应用指导

1.核心名句“我来只诵香山句，不重生男重生女”适合用在涉及性别平等主题的写作中。2.比如写批判重男轻女旧观念的作文时可以引用，增强说服力。3.也可以用在祝贺他人生女的祝福语、贺卡内容中，显得有新意。4.还可以用在讨论当代女性社会贡献的文章开头，引出观点。5.引用时可以直接用原句，也可以稍加调整适配上下文。6.比如可以写“正如古诗所云‘我来只诵香山句，不重生男重生女’，女性的力量从来都不容小觑”。7.这句诗自带文化底蕴，比直白表述更有感染力。8.应用时要注意语境，不要用在不相关的主题内容中。

关联知识图谱

白居易《长恨歌》同典故

1.本诗最后两句直接化用自白居易《长恨歌》中的句子。2.《长恨歌》原句为“遂令天下父母心，不重生男重生女”。3.原句是讽刺唐玄宗宠爱杨贵妃，导致天下父母都想生女儿入宫求富贵。4.本诗反用其意，用来正面表达对生女的认可与男女平等的观念。5.二者共享相同的语词来源，但表达的内涵完全不同。6.这种化用方式是古典诗词中常见的用典手法。7.了解关联典故可以更好地理解本诗的创作巧思。8.该关联是解读本诗核心观点的关键线索。

名句 CLASSIC LINES

我来只诵香山句，不重生男重生女

该句化用白居易诗句正面表达对生女的认可。

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作者 POET

王大烈生卒年不详

南宋进士、诗人