和花翁盆梅

杜范 · 宋

绝涧移来近市园，又还移入卖花盆。

体蟠一簇皆心匠，肤裂千梢尚手痕。

试问低回随俗态，何如峭直抱孤根。

岁寒风节应无恙，鲁兀须知自有尊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感孤高

创作背景

咏物抒怀，应和之作

此诗为刘克庄与友人“花翁”的唱和之作，属咏物诗范畴。宋代咏梅诗兴盛，文人常借梅花寄托人格理想。诗中“绝涧移来”、“卖花盆”等描述，反映了当时城市园艺与花卉交易的背景。诗人借盆梅的境遇，隐喻自身或同类士人在特定社会环境下的处境与选择。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为七言律诗，是近体诗的一种成熟体裁，定型于唐代。其格律严谨，每首八句，每句七字，要求对仗工整，平仄协调，押平声韵。七律在宋代诗歌中占据重要地位，是文人抒情言志、唱和应酬的常用形式，艺术表现力丰富，结构精巧。

情感 · 解读

本诗核心情感是借咏盆梅，抒发对孤高坚贞品格的赞美与自期。诗人通过描绘梅花被移栽、束缚于盆中的形态，反衬其内在的“峭直”与“孤根”，进而以“岁寒风节”自喻，表达了在逆境或世俗压力下坚守节操、不随波逐流的精神追求。情感基调是孤傲、自尊与坚定。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“绝涧”：极深的山涧，指梅花原先生长的幽僻环境。“体蟠”：身体盘曲。“心匠”：精心构思设计的匠人。“肤裂”：树皮开裂。“手痕”：人工修剪、造型留下的痕迹。“低回”：徘徊，此处指屈从、顺从。“峭直”：陡峭刚直，形容孤傲不屈。“孤根”：独立的根系，喻指独立的品格。“岁寒”：一年中最寒冷的季节，喻指困境或严峻考验。“风节”：风骨节操。“鲁兀”：形容孤高特立、不随流俗的样子。“尊”：尊严，尊贵。

逐句白话释义

第一句：从极深的山涧中移栽过来，靠近了繁华都市旁的园林。第二句：后来又被移栽到了卖花人售卖的花盆之中。第三句：它的枝干盘曲成一簇，全靠匠人精心设计和造型。第四句：树皮开裂的千百枝梢上，还留着人工修剪的痕迹。第五句：试问它，是该低头徘徊、顺从世俗的审美姿态呢？第六句：还是应该保持陡峭刚直、拥抱自己独立根基的本性？第七句：经历寒冬考验的风骨节操，想必应该安然无恙。第八句：要知道，这种孤高特立的样子，自有其不可侵犯的尊严。

核心主旨概括

这首诗通过描写一株梅花从深山被移栽到都市园林，再被装入花盆售卖的过程，刻画了它虽受人工束缚、形态奇特，但内在孤傲不屈的品格。诗人借梅花自喻，通过对比“随俗态”与“抱孤根”，最终表达了即使身处逆境或受到外在约束，也要坚守高尚的风骨节操，并坚信这种独立特立的精神自有其尊严和价值。

读写应用

基础诵读指导

本诗为七律，诵读时需注意节奏，通常按“二二三”或“四三”断句。首联、尾联语气可平缓叙述，颔联、颈联因对仗需读出对比与张力。重点字词如“绝涧”、“峭直”、“岁寒”、“鲁兀”、“尊”需重读，以突出意象与情感。整体语气应沉稳、坚定，在尾联“应无恙”、“自有尊”处可略微上扬，体现自信与宣告。

基础句式仿写

本诗颔联“体蟠一簇皆心匠，肤裂千梢尚手痕”是典型的工对，句式为“主语+谓语+宾语，主语+谓语+宾语”，且上下句意象（体蟠/肤裂，心匠/手痕）形成巧妙对应。可指导学生仿写此类句式，例如描写一件手工艺品：“纹雕满壁尽神思，釉裂细纹犹火痕。”学习如何通过具体细节展现事物的形成过程与特点。

名句写作应用

“岁寒风节应无恙，鲁兀须知自有尊”这两句诗，适用于论述在困难、压力或逆境中保持气节、坚守原则、维护尊严的主题。在议论文或散文中，可以引用此句作为论据或点睛之笔，例如在讨论个人操守、文化传承、民族精神等话题时，用以强调内在品格的坚韧与价值的永恒。

关联知识图谱

王安石《梅花》同主题

同为宋代咏梅名篇，王诗“遥知不是雪，为有暗香来”侧重写梅之幽香与高洁，与本诗借梅之形态、境遇言志形成互补，共同体现宋人咏梅重在寄托人格的特点。

松、竹、梅的文化象征同意象|文化关联

“岁寒风节”直接关联“岁寒三友”的文化传统。松、竹、梅因在寒冬中依然保持生机，被赋予坚贞不屈、高洁傲岸的象征意义，是中国传统文化中重要的比德意象。

名句 CLASSIC LINES

岁寒风节应无恙，鲁兀须知自有尊

此联为全诗主旨句。“岁寒风节”化用《论语》“岁寒然后知松柏之后凋”，喻指在艰难困苦中坚守的节操。“鲁兀”形容孤高特立之貌。诗句直抒胸臆，宣告梅花（及诗人自我）历经寒冬风霜，其风骨节操必将完好无损，并强调这种孤傲独立自有其不可侵犯的尊严。

标签 TAGS

孤高其他学科历史学哲学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

杜范 1182-1245

南宋官员、学者、诗人