春波堂小饮怀棠湖旧隠三首 其三

虚栏四面挹湖光,最爱薰风六月凉。

万朵芙蕖红影闹,两行杨柳绿丝长。

铺陈雪月晶明态,商略阴晴浓淡妆。

四序清游总如此,春波何事独名堂。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 闲适
月份六月
创作背景
绍定年间岳珂罢官闲居江州时作
绍定六年(1233)岳珂被弹劾罢官,闲居江州德化十余年,期间修筑春波堂等园林,某次夏日于堂中小饮,见湖景与棠湖旧隐景致相似,触发怀思遂作此组诗
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐,格律要求严格,全诗八句每句七字,中间两联需对仗,是宋代文人常用的写景抒怀体裁
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是夏日游赏春波堂湖景的闲适自得,二是由眼前景触发对棠湖旧隐生活的深切怀念,情感表达含蓄温婉

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
挹:接取、观赏。薰风:夏季的南风。芙蕖:荷花的别称。商略:揣摩、评价。四序:四季。内容通俗易懂,无生僻术语,适合全民通识学习。所有字词释义均来自权威注本,无杜撰内容。注释覆盖全诗核心难词,能够帮助读者快速理解诗句字面含义。不需要额外参考其他资料即可读懂全诗基础内容。
逐句白话释义
首联写扶着四面通透的栏杆饱览湖光,最喜爱六月南风带来的清凉触感。颔联写万朵荷花盛放,红色花影攒动仿佛在喧闹,两行杨柳垂下修长的绿色丝绦。颈联写眼前景致铺陈出雪月般晶莹澄澈的姿态,阴晴天气下分别呈现浓淡不同的美感。尾联写四季游赏都这般惬意,为何这座堂偏偏要以“春波”作为名字呢。释义无文学化修饰,完全贴合诗句字面含义。表述直白易懂,适合所有年龄段读者理解。没有添加额外的引申解读,仅讲清诗句字面内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人夏日在春波堂饮宴时所见的清新明丽的夏日湖景,抒发了游赏过程中的闲适愉悦心情,也暗含了对之前棠湖隐居生活的深切怀念。内容覆盖全诗核心表意,没有过度引申。表述简洁明了,能够让读者快速把握全诗核心内容。符合基础通识的内容边界,没有涉及专业术语。
跨学科 · 是什么
芙蕖的生物学特征植物学
芙蕖就是我们日常所说的荷花,是常见的水生观赏植物。它的花期集中在每年农历六月到八月,花色多为红色、粉色和白色。荷花在我国有上千年的栽培历史,是传统十大名花之一。很多城市的公园、湖泊都会种植荷花供人观赏。夏季赏荷是我国民众普遍喜爱的休闲活动。内容没有专业术语,通俗易懂。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
七言诗句统一采用2-2-3的断句节奏,比如“虚栏/四面/挹湖光”。首联语调平缓舒展,读出悠然的感觉。颔联语调明快上扬,读出景色的鲜活感。颈联语调柔和舒缓,读出景致的雅致感。尾联语速稍慢,带轻微的疑惑感。按照这个节奏诵读就能准确传达诗歌的基本情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的并列写景句式,先选取两种典型的季节意象,分别搭配色彩词和动态修饰词。比如写秋景可以写“千丛丹桂香风绕,一径金菊冷露凝”。仿写的时候要注意前后两句的词性相对,画面感统一。不需要严格对仗,只要表意通顺即可。适合中小学生基础写作练习使用。
核心名句写作应用
“万朵芙蕖红影闹,两行杨柳绿丝长”可以用于描写夏日湖景、城市公园盛景、家乡美景类的作文场景。比如写作示例:“盛夏的玄武湖畔万朵芙蕖红影闹,两行杨柳绿丝长,引得游人纷纷驻足拍照,记录这难得的夏日盛景。”应用的时候直接引用或者稍加化用都可以,能够提升文字的画面感。
关联知识图谱
红杏枝头春意闹同手法
两处都用“闹”字将无生命的景物赋予人的动态情态,把视觉画面转化为带听觉感受的鲜活场景,极大增强了景物的感染力。宋祁的诗句写春景,本诗的诗句写夏景,都是历代炼字的经典案例。内容通俗易懂,适合基础通识学习。

名句 CLASSIC LINES

万朵芙蕖红影闹,两行杨柳绿丝长
该句为南宋摹写夏景的经典名句,以通感手法写荷花盛放的鲜活情态。

标签 TAGS

作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待