送乔江州将漕江右 其二

昔日东州看阵图,武昌陆续拜鱼书。

我归旧齿邦人版,公去新乘使者车。

但愿世官居鼎鼐,从教野老自犁锄。

西风鸿雁方遵渚,时有音尘接里庐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋绍定年间京口赠别
这首诗创作于南宋理宗绍定年间,当时作者已辞官退居京口。友人乔氏即将赴任江南西路转运判官,作者在送别宴上创作本诗相赠。整首诗的创作动因主要是抒发两人多年的交友情谊,同时表达对友人赴任的美好期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗范畴,起源于南北朝齐梁时期,到初唐基本定型,盛唐后完全成熟。全诗共八句,每句七个字,要求第二、四、六、八句押韵,颔联、颈联必须严格对仗,平仄安排符合固定格律规则。它是中国古典诗歌中应用最广泛的体裁之一,历代名家创作的优秀作品数量极多,在文学史上拥有极高的地位。
情感 · 解读
这首诗的核心情感围绕赠别友人展开,第一层是对友人即将赴任的真挚祝福,期盼对方仕途顺遂、身居高位。第二层是抒发自己退居乡野后的淡然心态,安于农耕生活不慕荣利。第三层是表达对两人友谊的珍视,期盼分隔两地后仍能时常互通音信,维系乡谊。历代主流解读均认为本诗情感真挚平淡,无刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“阵图”指古代军事作战的排布方案,这里代指讨论军务。“鱼书”是古代对书信的代称,这里特指朝廷下发的任职诏书。“使者车”指朝廷派遣官员赴任时乘坐的官方车马。“鼎鼐”本为古代烹饪器具,后来代指朝廷的宰辅高位。“遵渚”指鸿雁沿着水中小洲飞行停靠,“里庐”指家乡的居所。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句回忆过去我们一起在东州商讨军务布阵的旧事,第二句说后来你在武昌接连收到了朝廷的任职诏书。第三句说我如今辞官回到家乡,名字已经被列入本地百姓的名册,第四句说你现在就要奉命出使,乘坐朝廷使者的车驾前往新任地。第五句我只希望你家世世代代都能在朝堂身居高位,第六句任凭我这样的乡野老人自己耕田种地就好。第七句秋风吹起,鸿雁正停靠在水中小洲休息,第八句希望我们能时常互通音信,把消息送到各自的家乡。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人岳珂退居家乡时,写给即将赴江右任职的友人的赠别作品。整首诗从两人共同的过往回忆入手,对比了两人现在截然不同的生活状态,既表达了对友人仕途顺遂的美好祝愿,也抒发了自己安于乡居生活的淡然心态,最后落脚到对两人友谊的珍视,期盼分隔两地后仍能常通音信。整体内容平实易懂,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
宋代户籍制度社会学
宋代的户籍制度十分完备,将全国人口按照不同身份划分为多个户籍类别。辞官归乡的官员不再享有在职时的特权,会被归入当地的民籍管理,名字会被录入本地的户口簿册之中。他们需要和普通百姓一样承担赋税徭役,也可以参与本地的乡贤活动。这套制度保障了地方人口管理的有序性,也体现了宋代官僚体系的流动性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时,每句七言都按照“二二三”的节奏断句,比如“昔日/东州/看阵图”。前两句回忆往事,读的时候语气要平缓,带着怀念的感觉。中间四句对比两人的现状和选择,读“但愿”句时语气要带着期许感,读“从教”句时语气要平和淡然。最后两句是全诗的核心,读的时候语气要柔和,带着期盼的感觉,最后一句语速放慢,余韵悠长。
基础句式仿写指导
大家可以仿照诗中“但愿…从教…”的转折句式,创作表达取舍意愿的句子。这个句式的特点是前半句表达对他人或者外界的美好期许,后半句表达自己的选择和态度,前后形成鲜明对比,情感指向非常明确。比如我们可以仿写为“但愿亲友常安乐,从教只身赴远途”,或者“但愿人间无疾苦,从教架上药生尘”,都能很好地表达出个人的价值选择。
名句日常写作应用
核心名句“西风鸿雁方遵渚,时有音尘接里庐”可以应用在多种日常写作场景中。最常见的是用在送别亲友的书信、贺卡里,表达期盼对方到了新地方之后常寄书信、保持联系的心情。也可以用在同乡聚会的发言稿里,表达大家虽然分散在各地,也要常通音信、维系乡谊的意思。还可以用在抒发思乡之情的随笔中,表达对家乡亲友的思念。
关联知识图谱
鸿雁传书意象同意象
鸿雁是中国古典诗词中非常常见的经典意象,早在《诗经》中就有相关记载。从汉代开始,鸿雁就和书信传递绑定在一起,形成了“鸿雁传书”的固定文化内涵。古典诗词中出现鸿雁,大多是用来表达思乡、盼信、送别等情感,本诗中的鸿雁也符合这个固定的意象用法,用来引出期盼和友人互通音信的主题。

名句 CLASSIC LINES

西风鸿雁方遵渚,时有音尘接里庐
这两句用鸿雁传书的经典意象点明送别时令,委婉抒发了期盼与友人互通音信的真挚情感。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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