宫词一百首 其三○

近僚三馆集簪緌,后苑千花簇水涯。

御网红丝跃金鲤,龙韬更待钓璜师。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感宫廷
创作背景
王建宦官身份与宫廷见闻
此诗创作背景与作者王建的特殊身份密切相关。王建中年后出任陕州司马,但其早年与宦官王守澄交往,得以深入宫廷内部,对唐代宫廷礼仪、生活细节有切身观察。《宫词》百首即基于此类见闻创作,旨在以诗笔记录宫廷制度与日常,本首所描绘的集会与园林场景,正是其宫廷生活经验的文学转化。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。七言绝句每首四句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗(可不严格)有特定规范。此体裁在唐代宫廷应制、即景抒怀中应用广泛,王建《宫词》组诗即采用此体,以精炼篇幅捕捉宫廷生活片段。
情感 · 解读
诗歌核心情感呈现为对宫廷盛大集会与园林美景的客观描绘,表面是繁华景象的记录。然而,尾句“更待钓璜师”巧妙地将情感转向对贤才的期待,使得全诗在富丽堂皇的基调下,隐含了一层对治国理政人才的渴求,情感层次由表及里。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“近僚”指皇帝身边的侍从官员。“三馆”指唐代的弘文馆、集贤院、史馆,是重要的文化机构,此处代指有学识的官员。“簪緌”是古代官员冠冕上的簪子和帽带,代指官员身份。“后苑”指皇宫后花园。“簇”是聚集、簇拥的意思。“水涯”指水边。“御网”指皇家园林池塘中的渔网。“红丝”可能指系在网上的红色丝线,或形容鲤鱼跃出时的轨迹。“金鲤”指金色的鲤鱼,象征祥瑞。“龙韬”指古代兵书《六韬》中的《龙韬》篇,泛指兵法谋略。“钓璜师”用姜太公典故,璜是玉器,传说姜太公钓得玉璜,后遇文王。
逐句白话释义
第一句:皇帝身边的侍从官员们,从三馆等机构聚集而来,他们的官帽上簪緌闪亮。第二句:皇宫的后花园里,成千上万的花朵簇拥在水边,景色繁盛。第三句:皇家园林的池塘中,渔网里有红色的丝线,一条金色的鲤鱼跃出水面。第四句:然而,朝廷还在等待像姜太公那样能辅佐君王、精通“龙韬”兵法的贤才到来。
核心主旨概括
这首诗描绘了唐代宫廷一次官员集会的场景。前两句写人文集会与自然美景交融的富丽景象,后两句通过鲤鱼跃网的生动细节,巧妙地将笔锋转向对治国贤才的期待。全诗表面是宫廷生活的写照,深层则寄托了朝廷求贤若渴的愿望。
跨学科 · 是什么
唐代三馆制度历史学
诗句中的“三馆”是唐代重要的中央文化机构。弘文馆隶属门下省,掌校正图籍、教授生徒;集贤院(殿)隶属中书省,掌刊辑经籍、承旨撰集文章;史馆掌修国史。这些机构的官员多为科举出身的精英,是朝廷的智囊团。诗中他们“集簪緌”,反映了宫廷集会中文官群体的在场。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言绝句,诵读时宜采用“二二三”的节奏断句。如“近僚/三馆/集簪緌,后苑/千花/簇水涯”。前两句描绘场景,语气可平缓舒展,读出富丽堂皇之感。第三句“跃”字可稍重读,体现动态。第四句“更待”二字需稍作停顿,引出期待,尾字“师”可适当延长,余韵悠长。
句式仿写指导
本诗前两句“名词+地点+动宾结构”的句式(近僚三馆集簪緌)可用于描写集会场景。后两句“场景细节+典故升华”的转折结构(御网...跃...,更待...)是提升立意的有效方法。可仿写此结构,先描绘一个具体生动的场景,再通过一个典故或隐喻,将主题引向更深层的思考或期盼。
名句应用场景
“龙韬更待钓璜师”一句,可用于表达对杰出人才的渴望。例如,在论述企业招聘、团队建设或国家发展需要高端人才时,可引用此句,增添文采与历史厚重感。它比直接说“求贤若渴”更具形象性和文化内涵。
关联知识图谱
姜太公遇文王历史关联
本诗尾句直接化用姜太公(吕尚)于磻溪垂钓,以直钩“愿者上钩”,后遇周文王并被拜为师,辅佐武王建立周朝的典故。此典故是“贤才待明主”或“明主求贤才”的经典文化符号。
唐代宫词同主题
王建《宫词》组诗是唐代“宫词”这一体裁的代表作之一。它不同于应制诗的歌功颂德,而是以宦官的独特视角,较为客观地记录宫廷制度、宴游、习俗,具有“诗史”般的史料价值。本诗是其中描绘宫廷集会与园林场景的典型篇章。

名句 CLASSIC LINES

龙韬更待钓璜师
“龙韬更待钓璜师”是本诗的点睛之句。它化用姜太公(吕尚)于磻溪垂钓,得遇周文王,后辅佐武王伐纣的典故。“龙韬”指兵书《六韬》,代指治国用兵的谋略;“钓璜师”即指姜太公。此句将宫廷的宴游景象升华,表达了朝廷对如姜太公般经天纬地之才的深切期盼,使诗歌超越了单纯的场景描写,具有了政治寓意。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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